形容失魂落魄的说说
2023-02-26 17:11:35
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- 1、例句：不论遇到什么困难和挫折，他总是勇往直前，一点也没有～的样子。
- 2、年3月17日凌晨四点钟，当时夜色正浓，薄雾弥漫。
- 3、突如其来的打击让他失魂落魄。
- 4、惊慌失措：害怕、慌张、举动失常，不知怎样才好。
- 5、例抗秒哗淹奥
6、伟大——渺小惊慌失措——镇定自若
- 7、出处：元·无名氏《看钱奴》第二折：“饿的我肚里饥失魂丧魄，冻的我身上冷无颜落色。”
- 8、失魂落魄shīhúnluòpò
- 9、嘶sī
- 10、突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头，突破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽号”，一艘装有螺旋推进器的大轮船，它从敖德萨启航，船上载着五百吨小麦，行驶速度非常快，负载又特别大。它笔直地朝着“诺曼底号”逼了过来。
- 11、今年有毒吧5555555555不是说舍财免灾吗手机屏都摔坏了咋还是乱七八糟不顺啊。
- 12、孤零零踯躅在清冷的秋风里，我的泪水似瀑布般飞溅，我不能自己，也不能思索，整个人失魂落魄，形容大变，我向老天哭诉，我向流水询问，我向花儿呢喃，我的美丽如花儿般的爱情，就此凋零了吗？我的情深似大海的爱情，就此流失了吗？我的一生一世的爱人，就此分手了吗？或许，人生都有太多的不完美，爱也匆匆，散也匆匆，来不及说声郑重，来不及说一声再见，你就离开了我…
- 13、第肝主要的功能是：主疏泄和主藏血，为魂之处，血之藏，筋之宗。肝五行属木，开窍于目，主筋，其华在爪，在液为泪，在志为怒。《素问·六节脏象论》中提到“肝者，罢极之本，魂之居也”。
- 14、在这匆忙、紧张、急促、危险的情况下，船长还没忘记一个孩子，人们想不到那孩子，那孩子自己也不知道怎么办，船长却特意把他安排好了。这个细节既表现了船长对人的关切，也显示了他超乎常人的心理素质及组织能力。
- 15、“诺曼底”号在海上被撞遇难，在一片惊恐混乱中，船长哈尔威临危不惧、镇定自若地指挥救援，使船上六十人获救，而他自己却随着轮船沉入大海，赞扬了哈尔威船长临危不惧、镇定自若、舍己救人、忠于职守的高尚品格。
16、上课伊始，我板书课题，我请曹希贝同学朗读课题，她声音响亮，停顿合适。我请同学们学习她，齐读课题。
- 17、魄藏肺中，情绪波动最易伤魄。《灵枢·本神》中提到："喜乐无极则伤魄”，肺和大肠相表里，肛门又称魄门；控制我们的情绪和经常做提肛动作是存魄的好方法。
- 18、对相爱的人，因为不能在一起，恋恋不舍的分开，在分别以后，感觉一副失魂落魄的样子，很痛苦，真让人担心。
- 19、我以为我失去的爱的能力，结果到头来才发现，我只是把你藏在了心底最低处。
- 20、弥漫：充满，布满。
- 21、卑bēi
- 22、把别人的幸福当做自己的幸福,把鲜花奉献给他人,把棘刺留给自己!——巴尔德斯
- 23、首先，她把盆放在水池边，轻轻拧开水管。水就如顽皮的小孩一样，欢快地流入水盆。不一会儿，水盆就满了，妈妈于是伸手把水龙头拧紧。
- 24、“笔直”“逼”说明“玛丽号”动作非常快，由于雾大看不清对方，“玛丽号”正好撞向了“诺曼底号”。
- 25、上体育课时，同学们井然地排好队。
26、时运不济，命途多舛…手机摔坏了，心情不好。
- 27、葬身湍急
- 28、此处，以读代讲，效果更好。
- 29、第五部分:高度评价船长的壮举。
- 30、魂夜晚藏于肝，如果经常熬夜，搅乱了正常的生物钟，就会出现难以入睡、多梦易醒的症状，甚至整夜无眠的情况。魂最怕剧烈的情绪波动和不良情感的刺激。《灵枢·本神》说："肝悲哀动中则伤魂，魂伤则狂…恬淡虚无，真气从之，精神内守，病安从来？
- 31、冰心《南归》：“杰从满怀希望与快乐中，骤然下坠。他失魂落魄似的，一天哭好几次。”
- 32、张仲景在《金匮要略》中说："邪哭使魂魄不安者，魂魄妄行，阴气衰者为癫，阳气衰者为狂"。
- 33、统编六年级下册教学叙事汇总
- 34、轩然大波:高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱子。饮水思源:喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。相辅相成:辅：帮助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。万簌俱寂:籁：从孔穴中发出的声音；万籁：自然界中万物发出的各种声响；寂：静。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。失魂落魄:形容心神不安、惊慌失措的样子星罗棋布:罗：罗列；布：分布。像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。随波逐流:比喻无原则、无立场地与世相浮沉。力挽狂澜:比喻尽力挽回危险的局势。
- 35、伦lún
36、的雕像的壮举地驾驶
- 37、大家朗读：“哈尔威作为船长的信念就是船在人在，船毁人亡。”
- 38、用一段感情换一个朋友每一句再见割一道伤口。
- 39、《“诺曼底号”遇难记》这篇课文按照事情的发展顺序，讲述了“诺曼底号”邮船被一艘装有螺旋桨推进器的大轮船“玛丽号”撞破，情况十分危急。在一片混乱中，船长哈尔威命令用救生艇救乘客，由于他机智、果断，结果乘客得救，而他自己却随着沉船被海水吞没。哈尔威船长在危难之时，舍己救人、沉着机智、指挥有方的崇高形象永远留在了人们的心里。本篇课文有详有略、详略分明，运用了大量的人物语言描写和环境描写推动了故事情节的发展，充分展示了人物的高尚品质。
- 40、“结果”部分概括起来不难，大家讨论时，我引导大家从船员和船长两个方面去思考，大家得出结果：60人全部获救，船长屹立舰桥，随轮船一起沉入大海的深渊。
- 41、我请陈恺睿、薛玥凡和周目斐合作配乐朗读对话部分。他们的朗读十分精彩，达到了有史以来最佳水平。通过朗读这段简短有力的对话，同学们更深刻地感受到哈尔威船长的沉着冷静、智慧果断的品质。
- 42、上衣在阳光、微风中轻轻摆动，好像妈妈的笑容。可是，我一看妈妈的手，手已经冻得通红了。为了把我的衣服洗干净，妈妈……
- 43、年龄总是一个无情的数字，沉淀了太多，也失去了太多，最初的自己在哪？回忆，回忆，那么多我，一方土养一方人，羁绊得越深，自己不自觉地也会散发出只有，那片土能懂的味道吧？日志里写满了我对你的思念，我的空间成了我思念你的梦园，记忆里只有你的模样，看着你的照片，我仿佛看见你微笑着你向我走来…但一切都如烟如梦，消逝无踪…
- 44、船长临危不乱，机智、果断地前后下了两道命令，沉着指挥，让船员们和乘客井然有序地全部撤离到了安全的地方。
- 45、课文第一部分交代了事情发生的缘由。“我”想买一本一元多钱的书，但家境贫寒，愿望难以实现。可是对于书的强烈渴望还是让“我”走进了母亲工作的小厂。
46、心灰意冷
- 47、不动声色
- 48、把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。
- 49、照例——照常估计——估测
- 50、好感可以保持很久很久，但也真的说没有就没有。
- 51、我们很多的痛苦，不是已经拥有的太少，而是我们对未来期待的太多。比如做一件事，总想遵照自己的意愿，失之毫厘便觉得谬以千里；比如爱一个人，总想对方是自己渴望的模板，略有出入就认为格格不入。要知道，你不是世界的主宰，不必对外界和他人期望过高，否则，你就会在这个旋转的舞台上迷失自己。
- 52、“诺曼底号”是在什么时间、什么情况下出发航行的？
- 53、违抗——违背争执——争吵
- 54、我最恨的不是被人骗，是刚刚开始信任就被骗。
- 55、我想哭，可是我已经不知道该怎么流泪了。
56、人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
- 57、在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一。它装货容量六百吨，船体长二百二十英尺，宽二十五英尺。海员们都说它很“年轻”，因为它才七岁，是1863年造的。
- 58、虽然让我的手眼得到了休息，但是我的心情却感觉失掉了什么，咋这么毛躁呢。自从有了你，我发现你占据了我整个世界，有时我感觉你比我最亲密的爱人和朋友的关系都要好。但是我的手机故障了，我都会感到失魂落魄，是你见证了我的喜怒哀乐，有时我会对着你傻笑。忘了从什么时候，开始喜欢一个人躺在床上对着手机按键；忘了从什么时候，我们开始用校内更新心情；忘了从什么时候，去别人空间逛也是一种关心；忘了从什么时候，分享校内也变成了一种习惯。原来手机可以填补心里的那份空虚，寂寞的人，总离不开手机。
- 59、第一部分:“诺曼底号”雾海夜航。
- 60、我给出关键词：时间、地点以及事情的起因、经过、结果。虞孝严说：“时间是1870年3月17日夜晚。”徐媛曦回答地点：“从南安普敦到格恩西岛的海域上。”这两个“信息”在文中就能找到关键词句。人物有点难归纳，我带着同学们一起回忆人物，我总结：船长和其他60名船员。
- 61、鲍馨悦回答：“起因是‘玛丽’号撞上了‘诺曼底’。”这已经能抓住关键信息了，但没有说完整，我出示：“雾大，全速前进的“玛丽”号撞向了“诺曼底”号的侧舷，将船身剖开了一个大窟窿。”大家看了觉得“雾大”“全速前进”是撞船的重要原因。
- 62、第四部分:英雄船长遇难。
- 63、文中反复出现的词句，增强了文章的感染力。如，对母亲转过身来时的描写，将一连串动作分解、细化，像慢镜头一样出现、聚焦，虽然是短短的一瞬，画面却十分清晰、刻骨铭心，表达了“我”看到劳碌的母亲转过身来时的惊讶、酸楚。同样，母亲给“我”钱之后的几个动作，连续使用了几个“立刻”，表明母亲工作时的动作快、节奏快，写出了母亲不辞劳苦、争分夺秒工作的状态。第7自然段出现的七八十台破缝纫机、七八十个女人、七八十只灯泡，“七八十”这个词语的反复使用，勾勒出小工厂极端拥挤、闷热嘈杂的环境。
- 64、以前不是说人有三魂七魄,字面上就猜到,人已经失去魂魄,如行尸走肉般了,六神无主呗引申的意思就是,六神无主,心神不定
- 65、须臾—纹丝不动—
66、忙碌噪声龟裂颓败辞退压抑权利脊背
- 67、“如果自己不努力，谁也给不了你想要的生活。”
- 68、释义：所有的想法和打算都破灭了。形容极端灰心失望的心情。
- 69、身边全是我先睡了你也早睡的人，却没有你困了就先睡吧，没困我陪你的人。
- 70、出自宋·王明清《挥尘后录》卷六：“元度送之郊外，促膝剧谈，恋恋不能舍。”
- 71、再酷的人，也会因为感情而变得没出息。
- 72、“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是怎么做的？你从中感受到他怎样的品质？
- 73、我出示学习任务三：“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是怎么做的？他有着怎样的品质？作者是如何遣词造句的？
- 74、剖开遇难
- 75、“失魂落魄”是我们经常用来形容人出现的一种心神不定、惊慌忧虑、行动失常的状态。“魂”和“魄”跟中医理论中的脏腑有什么关系呢？“失魂落魄”一词又与中医药有哪些神奇的联系呢？让我们一起来解读吧！
76、运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了轮船火炉被海水浸得快熄灭的状态，表现了当时情况的紧急。
- 77、第最早在《灵枢·本神》中有提到：“故生之来谓之精，两精相搏谓之神。随神往来者谓之魂；并精而出入者谓之魄。”
- 78、的邮船的对话的灵魂
- 79、遣qiǎn
- 80、关于第四部分小标题的提炼，因为是事件的结果，大家很清楚，同学们很容易就总结出：“沉入大海。”
- 81、泰然自若、悠然自得
- 82、例句：他在接连遭受沉重打击后～，应该劝他重新振作起来。
- 83、薄雾调遣
- 84、“诺曼底号”轮船大，用“六百吨”“二百二十英尺”等数字说明；“诺曼底号”轮船年轻，用“才七岁”的拟人手法说明；让人放心，是“大轮船”。
- 85、我出示“庄严的指挥”段落，告诉同学们要带着威严的声音去“吼”。朱靖宇读，她虽然是女生，气势可不小，读得不错。不过，我威严地“吼”的感觉还不够，我不禁激励陶哲昊：“精彩的朗读要出现了，我起头你接下去读。”我用吼的声音读完第一句，他接下去朗读，可是仍然不够味。陈恺睿读，他用尽全力吼着读完，大家都很佩服地鼓起了掌。我再请岳宸屹读，他虽然理解了应该读出的感觉但是没有停顿，所以听不清，我提醒要读好标点的停顿。沈业峻最后读，他读得激情澎湃，读得语速很快声音很有穿透力，读完，教室里响起来热烈的掌声。我也他点了个大大的赞
86、释义：萎靡：颓丧。形容精神不振，意志消沉。
- 87、báo薄片mò脉脉含情
- 88、哈尔威船长是一个“忠于职守，履行做人之道”，面对灾难沉着应变，大义凛然，舍己救人的英雄。
- 89、“实际上一共有六十一人，但是他把自己忘记了。”是哈尔威船长真的把自己忘记了吗？请分析。
- 90、以后的以后，我不会再等待，纵然你在。
- 91、哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
- 92、联系课文，理解一下“笔直”和“逼”说明了什么?
- 93、剖难
- 94、找出课文描写雾的语句，为什么要反复写雾？有什么作用？
