任何的限制，都是从自己的内心开始的。
2023-01-28 04:27:39
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- 1、我一生的嗜好。除了**外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。孙中山
- 2、少壮不努力，老大徒伤悲。《汉乐府·长歌行》
3、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。
- 4、壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。《对联集锦》
- 5、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。莎士比亚
- 6、读书贵神解，无事守章句。徐洪钧
- 7、任何时候我也不会满足。越是读书，就越是深刻地感到不满足，越是感到自己知识的贫乏。马克思
- 8、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
- 9、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。李吉林
- 10、任何节约归根到底是时间的节约。马克思
- 11、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。
- 12、黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。颜真卿
13、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。英国谚语
- 14、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。
- 15、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。
- 16、道德美包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。
- 17、倘能生存，我当然仍要学习。鲁迅
- 18、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。
- 19、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
- 20、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。郑玄
- 21、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。
- 22、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
23、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。
- 24、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。
- 25、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
- 26、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。
- 27、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。黄庭坚
- 28、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
- 29、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
- 30、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。余秋雨
- 31、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
- 32、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿
33、对于道德的损害是出自于良心的完全麻痹。
- 34、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。孙双金
- 35、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
- 36、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。
- 37、有学问无道德，如恶汉；有道德无学问，如鄙夫。
- 38、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。艾迪生
- 39、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。
- 40、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则来教育人的平常人。
- 41、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
- 42、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。
43、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。卢梭
- 44、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
- 45、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。
- 46、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
- 47、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。
- 48、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。
- 49、养心莫若寡欲；至乐无如读书。郑成功
- 50、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
- 51、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
- 52、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。
53、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。
- 54、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。雨果
- 55、书籍是屹立在时间的**大海中的灯塔。惠普尔
- 56、窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。
- 57、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
- 58、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。
