身边有你陪伴,人生永不孤单。

  • 1、漫步在乡间的小路上路上开满了白色的野菊花,闻一闻,还带着露珠的芬芳。它们没有公园里菊花娇嫩的样子,但却让人百看不厌。因为它们身上散发着农村的泥土的气息。哦,秋天是白色的。
  • 2、敬老、踏秋、赏菊、登高
  • 3、安排“安心游”景区、入住“安心住”酒店、在“安心餐厅”用餐、保障游客在活动过程中的安心体验!
  • 4、读节选的片段,说一说:鲁滨逊克服了哪些困难?他的心态发生了什么变化?你觉得鲁滨逊是一个什么样的人?和同学交流。
  • 5、我们一直往西步行了三四百米,遇见了一条南北主道,被私家车堵得满满的,已是寸步难行。我们在停滞的车辆空隙中穿过马路,往右拐了个弯儿,大集就在眼前了。这个时间,若在平日,集大概散了。可这年集是要赶一天的,看着不断出出进进的人流,正是曾经赶年集的气氛。
  • 浪花是海上的奇景,可她更像一位舞蹈家,她能使人抛开烦恼,尽情地欣赏。

    6、浪花是海上的奇景,可她更像一位舞蹈家,她能使人抛开烦恼,尽情地欣赏。

  • 7、虽然开始时是梦想,但只要不停地做,不轻易放弃,梦想能成真。
  • 8、考试再也不怕丢高分了!
  • 9、(答案)责任与担当
  • 10、乡下的早晨是甜美的:清新的空气,甘甜的雨露,婉转的鸟啼……听,鸟儿们在对我说“早安”。
  • 11、货郎:古代指卖东西的人。
  • 12、结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公;人人夸你春来早,欠我风筝五丈风。
  • 13、儿童奔跑着去追蝴蝶,黄蝴蝶却飞入大片大片金黄的油菜花中失去了踪影。我仿佛听到了孩子们嬉笑声和纷乱的脚步声以及好奇的惊呼声,似乎看到了孩子们找蝴蝶时四处张望却找不到的失落可爱的样子。
  • 14、小路静了,婉转的鸟声远逝了,桔红色的晚霞也退了。满天星星赶来聚会了,月亮迈着婀娜步子翩跹而来。星星眨着眼睛,天真无比。多情的牛郎织女恐怕也在窥看这夜景吧!
  • 15、鲁滨逊克服的困难:①缺少纸笔,就用刀子刻柱留痕记录时间;②缺少衣物,但不久就习惯了;④缺少建木栅栏围墙的工具;④每天要为自己寻找食物⑼
  • 16、关于农村环境治理大家想说点什么?

  • 17、一一红。拔地而起的红砖大瓦房,是踏入村庄最耀眼的地方。一个个农村居民点,不用说是把窑洞里土炕上的梦变成席梦思床成了活生生的现实。土暖气、自来水、太阳能热水器等等,城里有的这儿都见到了,真是红红火火的美光阴。
  • 18、鲁滨逊克服的困难:①缺少纸笔,就用刀子刻柱留痕记录时间;②缺少衣物,但不久就习惯了;④缺少建木栅栏围墙的工具;④每天要为自己寻找食物⑼
  • 19、②因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。(把鹅称作“鹅老爷”,你从中体会到了什么?)
  • 更使人陶醉的是美丽的大草原,在春光明媚、草长莺飞的三月,朋友!如果你来到这儿,我想,你一定会被美丽的大草原迷住的。刚刚泛青的草儿偷偷地探出了头,僵硬的土地已经变得像地毯一样柔软,牧民们赶着牛、羊、马来到这大草原上放牧。马儿看到这广阔的草原立即狂奔起来,在草原上尽情地打滚。草原上到处都有一种叫蒲草的草,它的叶子形状有点像柳叶,但比柳叶长。
  • 20、更使人陶醉的是美丽的大草原,在春光明媚、草长莺飞的三月,朋友!如果你来到这儿,我想,你一定会被美丽的大草原迷住的。刚刚泛青的草儿偷偷地探出了头,僵硬的土地已经变得像地毯一样柔软,牧民们赶着牛、羊、马来到这大草原上放牧。马儿看到这广阔的草原立即狂奔起来,在草原上尽情地打滚。草原上到处都有一种叫蒲草的草,它的叶子形状有点像柳叶,但比柳叶长。
  • 21、果树林中村舍点缀,炊烟袅袅.飘渺莫测,绿树、红墙、黑瓦,一幅田园诗画般的南国农村景色。
  • 22、①我从“繁华”“璀璨”“车水马龙”等词语感受到城市的繁华。在城市里,每天街上都是车水马龙,川流不息。到了晚上,高楼大厦,灯火璀璨,把夜晚照耀得像白天一样。大街上,商店里,人头攒动,热闹无比。让我感受到城市的繁华。
  • 23、试题分析:本题主要考查文言断句。本句中的关键词“圣节”“羊马锦绮”(并列短语)“自非”“安有”“四海”是断句的重要依据。由“圣节”排除B、D;名词“羊马”“锦绮”共同做“进”(进献)的宾语,排除A、B、D;“四海”做“富有”的宾语,再次排除B、D。
  • 24、每次吃乡下的酒席,就想,哇塞好多好吃的,好丰盛我要吃饱饱的。五点去乡下吃酒席,我已经准备好打包盒去抢菜了!
  • 25、一一紫。退耕还林还草工程的效益使两个紫色竞相绽放。广袤无垠的田野上紫花苜蓿风吹波浪翻,这种植物根深抗旱、多年生鲜嫩的属性是牛羊的营养美食,一年收割三茬,旱涝保收。而山中的秋菊花少了牲畜的踩踏,茂盛的紫色花嘟嘟成了山中的一道亮丽的景观。
  • 26、沉忧竟何益,只自劳怀抱。

  • 27、(答案)责任与担当
  • 28、③第三句“果然能看守门户”是总结性话语,后面的内容是说它如何看守门户的。
  • 29、柳荫下,悠闲地走来了一头黄牛,拍打着尾巴,哞哞叫着,似乎在赞叹傍晚那美丽景色。牛背上横坐着一个牧童,他头戴一顶歪斜的草帽,身披一件褪了色的小褂子,腰系一条草绳,下身着灰色小短裤,光着脚穿一小草鞋。
  • 30、当我们下了高速,一座座拔地而起的高楼,呈现在面前,泊里到了。这是一个新兴起的、具备了城市化的镇子,董家口港口的建立,让这里在短短几年迅速腾飞起来。纵横交错的马路,在每个路口,都标识着各条路名的标牌,且都备有红绿灯和高清摄像头,俨然一副城市的派头。不由感叹,难怪人家称呼是“大泊里”,确实不小啊。我们由导航到了最东边的那条马路上,只见车流,不见人流,大集在哪儿?我们顺着最东边的那条马路一直往南行驶,车速渐渐变得缓慢起来,车多了,行人也多了。怕塞车,我们不敢往里行驶了,靠近路边,找了个车空,把车停了下来。
  • 31、我们为什么不整治好“自家的草地”呢?该如何整治?如果你还没有具体的“整治计划”,现在就应该考虑着手制订了。
  • 32、①称呼变换有趣。“鹅”,“雪白的大鸟”,“高傲的动物”,“我们的鹅”,“鹅老爷”,“我们这位鹅老爷”,多种称呼相映成趣。
  • 33、老家的景色好美,鸟语花香,青山绿水,是休闲的好地方。
  • 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。记得对身边的人好些,有一天终将分开。有多少人总喜欢看最近访客,期待着那个人的出现。我会以朋友的身份爱你,这样我就永远不会失去你了。只要你勇敢地说出再见,生活一定会赐予你一个新的开始。在这十字路口,让我们再一次握手:道一声:珍重,朋友。临别,送上我诚挚的祝福:不管你走到哪里,幸运将时刻陪伴着你!朋友你今天就要远走,干了这杯酒;忘掉那天涯孤旅的愁,一醉到天尽头。不要说友谊大于天,真正的朋友是会放在心里,而不是所谓的面和心不合。家,它是漂泊者的避风港,是爱的栖息地,是心灵的驿站,
  • 34、今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。记得对身边的人好些,有一天终将分开。有多少人总喜欢看最近访客,期待着那个人的出现。我会以朋友的身份爱你,这样我就永远不会失去你了。只要你勇敢地说出再见,生活一定会赐予你一个新的开始。在这十字路口,让我们再一次握手:道一声:珍重,朋友。临别,送上我诚挚的祝福:不管你走到哪里,幸运将时刻陪伴着你!朋友你今天就要远走,干了这杯酒;忘掉那天涯孤旅的愁,一醉到天尽头。不要说友谊大于天,真正的朋友是会放在心里,而不是所谓的面和心不合。家,它是漂泊者的避风港,是爱的栖息地,是心灵的驿站,
  • 35、--李清照床前明月光,疑是地上霜。
  • 36、(范例)通知各班班长领取新校服。

  • 37、③妈妈生病了,小明非常(悲伤)。
  • 38、②日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
  • 39、A都是两部分,都用过渡相连接。
  • 40、③第三句“果然能看守门户”是总结性话语,后面的内容是说它如何看守门户的。
  • 41、报名前请提供闽政通→福建健康码截屏→大数据行程卡截图,发给专属旅游顾问;
  • 42、语言描写:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神”“啊,川东支队的将领,久仰久仰,认识你很荣幸”等。
  • 43、“我”的心情经历了“满怀期待——盼望——焦急、兴奋——委屈——自责——失望、伤心——彻底失望”的变化。
  • 44、②睡觉前:晚上当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉。
  • 45、感受:因为“我”在园子里感觉十分自由,所以觉得黄瓜也是自由的。“我”将自由的感受寄托在了黄瓜上。
  • 46、我有一时,曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果:菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。

  • 47、田野躺在光辉朗耀的阳光下面,正是秋收过后的情景,处处点缀着圆圆的稻草堆。黄色的、黑色的牛群,散在各处悠闲地啃着草。有的地方,长着绿色的植物,像铺的碧绿的地毯。小溪蜿蜒在田野里,给阳光照着,像一条明亮的玻璃带子。
  • 门票:景点首道门票。
  • 48、门票:景点首道门票。
  • 49、上林春色早近看花报玉堂开。
  • 50、想要站的高,做事。
  • 51、东北风呜呜地吼叫,肆虐地在旷野地奔跑,它仿佛握着锐利的刀剑,能刺穿严严实实的皮袄,更别说那暴露在外面的脸皮,被它划了一刀又一刀,疼痛难熬。
  • 52、②日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
  • 53、一二年级单图看图写话范文6篇,孩子跟着练一练!
  • 54、敬老、踏秋、赏菊、登高
  • 55、《摔跤》主要运用了动作、语言和心理描写表现人物特点。文章细致描写了小嘎子摔跤时的动作,如“围、蹦来蹦去、推拉拽顶、扳、钩”等,表现了他的灵活机敏。同时还描写了他的心理活动,如““欺负对手傻大黑粗动转不灵”。动作描写与心理活动描写相结合,使嘎子的人物形象鲜明,富有个性。
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