人人都会错过,人人都曾经错过,真正属于你的,永远不会错过。

  • 1、得过且过,醉生梦死,碌碌无为,虚度年华,这是颓废的处世之道。
  • 2、教育人就是要形成人的性格。
  • 3、If you give up, you shouldn't regret. If you lose, you shouldn't remember.
  • 4、如果你相信自己,你可以做任何事。

  • 5、梦想不是梦与想。
  • 一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。
  • 6、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。
  • 7、心中欢乐,面带笑容;心里烦愁,神伤体损。
  • 8、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
  • 9、得过且过,醉生梦死,碌碌无为,虚度年华,这是颓废的处世之道。
  • 10、心存希望,幸福就会降临你;心存梦想,机遇就会笼罩你。
  • 11、当你再也没有什么可以失去的时候,就是你开始得到的时候。
  • 12、放弃了就不该后悔,失去了就不该回忆。
  • 13、良好的个性胜于卓越的才智。
  • 14、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

  • 15、应该强调,不严肃认真的教育,有许多隐患。父母使自己的子女享福太早,是不聪明的。
  • 16、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。
  • 17、问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。
  • 18、贫穷不丢人,感觉丢人才丢人。
  • 永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 19、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 20、吾爱吾师,吾更爱真理;弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
  • 21、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
  • 22、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
  • 23、教育人就是要形成人的性格。
  • 24、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则来教育人的平常人。

  • 25、窗外:灯红酒绿,名来利往;讲台:一如继往,演绎精彩。
  • 26、不用辱骂来惩治孩子。
  • 27、即使遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。
  • 28、宁做奋斗者登山的拐杖,不做闲逸人享乐的温床。
  • 29、心存希望,幸福就会降临你;心存梦想,机遇就会笼罩你。
  • 30、窗外:灯红酒绿,名来利往;讲台:一如继往,演绎精彩。
  • 31、在平等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个“祖国的花朵灿烂地开放。
  • 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
  • 32、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
  • 33、我认为一堂好课应上得学生“小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴常开,这是充满生命活力的具体体现。
  • 34、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则来教育人的平常人。

  • 35、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
  • 36、艰苦磨炼意志,逆境造就人才。
  • 37、习惯若不是最好的仆人,便就是最差的主人。
  • 38、If there is a secret to beauty, it is to spoil yourself severely.
  • 39、行动不一定带来快乐,而无行动则决无快乐。
  • 40、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
  • 41、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
  • 42、一个成功的教师不会为难任何一个学生,也不会放纵任何一个学生。
  • 43、无论明日,有多落魄,至少今天,没有蹉跎。
  • 44、良好的个性胜于卓越的才智。

    勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。
  • 45、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。
  • 46、一个不注意小事情的人,永远不会成功。
  • 47、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。
  • 48、行动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。
  • 49、智力教育就是要扩大人的求知范围。
  • 50、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。
  • 51、贫穷不丢人,感觉丢人才丢人。
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