每一个伟大人物的历史意义，是以他对祖国的功勋来衡量的，他的人品是以他的爱国行为来衡量的。
2023-04-07 12:55:55
4710
1、一个人的品格不应由他的特殊行动来衡量，而应由他的日常行为来衡量。
- 2、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。伊索
- 3、品格如同树木，名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴，却不知树木才是根本。
- 4、人品高，学问深，下笔自然有书卷气。
- 5、应当把荣誉当作你最高的人格的标志。牛顿
- 6、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。柏拉图
- 7、我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。冼星海
- 8、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。
- 9、二十一世纪工作生存法则就是：建立个人品牌，把你的名字变成钱。
- 10、宁直见伐，无为曲全；宁渴而死，不饮盗泉。
11、你向大脑里灌输的是什么，输出的就是什么。
- 12、你向大脑里灌输的是什么，输出的就是什么。
- 13、人类最不道德处，是不诚实与怯懦。
- 14、真正的英雄不是永远没有卑下的情操，只是永远不被卑下的情操屈服罢了。
- 15、真话说一半常是弥天大谎。
- 16、砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。
- 17、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。
- 18、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
- 19、6、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。
- 20、受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。
21、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
- 22、品格如同树木，名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴，却不知树木才是根本。
- 23、诚实的人从来讨厌虚伪的人，而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。
- 24、风格就是人品。
- 25、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。车尔尼雪夫斯基
- 26、使人高贵的是人的品格。
- 27、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。
- 28、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。
- 29、单纯的才智不能代替道德上的正直。
- 30、受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。
31、才能最好于孤独中培养；品格最好在世界的汹涌波涛中形成。
- 32、风格就是人品。
- 33、一句话，教养又可称为“圆满的人格。这就是说，从任何角度去观察，都可看到某种令人心旷神怡的东西，可以感动周围的人，还能有效地改善人之间的关系。我想，这就是教养的整体形象吧。池田大佐
- 34、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。
- 35、人品、学问，俱成于志气，无志气人，一事做不得。
- 36、不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。
- 37、丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙，更低劣，更有罪。雨果
- 38、信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。
- 39、人只一念贪私，便销钢为柔，塞智为昏，变恩为惨，染洁为污，坏了一生人品。故古人以不贪为宝，所以度越一世。
- 40、蜗牛是苦恼的，因为它背着自己的重负。
41、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。
- 42、不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。德谟克里特
- 43、受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。
- 44、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。
- 45、人品、学问，俱成于志气，无志气人，一事做不得。
- 46、一句话，教养又可称为“圆满的人格。这就是说，从任何角度去观察，都可看到某种令人心旷神怡的东西，可以感动周围的人，还能有效地改善人之间的关系。我想，这就是教养的整体形象吧。池田大佐
- 47、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。
- 48、没有诚实何来尊严。
- 49、风格就是人品。
- 50、良好品格是人性的最高表现。好的品性不仅是社会的良心，而且是国家的原动力；因为世界主要是被德性统治。
51、头可断，肢可折，**精神不可灭。志士头颅为党落，好汉身躯为群裂。
- 52、不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。德谟克里特
- 53、一个人的品格不应由他的特殊行动来衡量，而应由他的日常行为来衡量。
- 54、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。
