你可以很有个性，但某些时候请收敛。
2023-05-10 01:12:39
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- 1、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
- 2、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
- 3、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
- 4、做事不能只做想做的，而应当做该做的。
- 5、在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。
6、教师必须十分谨慎，必须对他的所作所为负完全职责。
- 7、尊重学生，把学生当成平等的人看待，教师才能赢得学生的尊敬。
- 8、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。
- 9、教学是一门思维的艺术，教师每一天都在演奏着不一样的旋律。
- 10、有梦就有梦想，有梦就有愿望，2016是成功之战的新战场，以经验为参谋，以恒心为哨兵，以努力为先锋，以坚持为后勤，胜利就在你的前方！
- 11、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
- 12、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
- 13、仅有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
- 14、教育的根本任务是帮忙学生学会生存，而不是代替学生生存。
- 15、人生没有失败，哪里跌倒，就从哪里爬起，重整衣装，抖擞精神，迈开脚步，踏上旅途，不再回首，一路向前，心中饱满，阳光灿烂！
16、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
- 17、没有人能永远年轻，但永远有人，正年轻着。
- 18、十年树木，百年育人。
- 19、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。
- 20、人生是海，我是海员。不怕千层浪，无畏万丈渊。当好舵手，拉好风帆。向着目标，一路向前。排除万难，到达彼岸。
- 21、为别人照亮道路，自我必须放出光茫这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
- 22、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。
- 23、A good teacher, is a man who understand the psychology and pedagogy.
- 24、A good teacher, is a man who understand the psychology and pedagogy.
- 25、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
26、播种期望，收获明天！
- 27、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就能够决定我们人生的成败。
- 28、捧着一颗心来，不带半根草去。
- 29、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
- 30、一味地挖苦贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。
- 31、该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。
- 32、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）
- 33、即使遭遇了人间最大的不幸，能够解决一切困难的前提是活着。只有活着，才有希望。无论多么痛苦、多么悲伤，只要能够努力地活下去，一切都会好起来。
- 34、每一个学生都是好学生。
- 35、节欲戒怒，是保身法，收敛安静，是治家法，随便自然，是省事法，行善修心是出世法。守此四法，结局通达。
36、诚实就如埋藏在泥土里面的果实，谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感，但它的枯萎是不可避免的，而诚实会在那里生根发芽。
- 37、即使是碎了的镜子，在阳光的照射下也照样会发光。
- 38、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
- 39、学如逆水行舟，不进则退。
- 40、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。
- 41、我走得很慢！但我从不后退！
- 42、我不是骨头，不能让每条狗都追着跑。
- 43、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
- 44、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
- 45、我走得很慢！但我从不后退！
46、教师，您满怀爱心地创造了一个温暖的团体，在我们这个团体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
- 47、Intention to expand their knowledge and knowledge structure, interest improve the ability of analysis and logical thinking integration.
- 48、善良，不是夜色里的松明，却总能把前途照亮。真诚，不是春光里的花朵，却总能把希望指明。
- 49、如果你孩子贫穷是你父母的罪恶，因为在他小时候，你没有给他正确的人生观。
- 50、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就能够决定我们人生的成败。
- 51、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
- 52、对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程；在严方面，做到言必信，令必行。
