母子之情是世界上最神圣的情感。大仲马
2023-04-21 05:52:29
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1、青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。别林斯基
- 2、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
- 3、青春是惟一值得拥有的东西。王尔德
- 4、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰
- 5、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。李大钊
- 6、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。李大钊
- 7、没有青春的爱情有何滋味？没有爱情的青春有何意义。拜伦
- 8、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
- 9、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
- 10、青年时代是培养习惯，希望和信念的一段时光。拉斯金
11、夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。
- 12、真诚是处世行事的最好方法。怀特
- 13、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
- 14、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
- 15、相信青春是一生当中最快乐的时光，是一种谬误。最快乐的人是想着最有趣味的思想的人，因而我们是愈老愈快乐。威廉·里昂·菲尔坡
- 16、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
- 17、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。巴甫洛夫
- 18、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。波莉亚
- 19、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
- 20、没有同青春的丧失同样重大的丧失。恩格勒
21、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。爱默生
- 22、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
- 23、青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这早已消失得无影无踪了。 莎士比亚
- 24、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。莫耶
- 25、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。爱迪生
- 26、老年时最大的安慰莫过于意识到，已把全部青春的力量都献给了永不衰老的事业。叔本华
- 27、我已享受过这世界的欢愉，青春的快乐早已流逝，生命的春天离我非常遥远。海塞
- 28、青春时代的魔力是美好的，给心灵造成创伤的魔力是危险的。佚名
- 29、青春时期的任何事情都是考验。史蒂文森
- 30、凡是能够引起学生的思想、工作和智力上的最具精神的方法，是最好的方法。第斯多惠
31、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根
- 32、青年人充满活力，像春水一样丰富。拜伦
- 33、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
- 34、谁勇敢地经受过青春之火的洗礼，谁就毫不畏惧晚年的严寒冰霜。兰多
- 35、在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。奥斯特洛夫斯基
- 36、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
- 37、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。苏格拉底
- 38、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
- 39、青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。吴运铎
- 40、科学不是可以不劳而获的诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。赫尔岑
41、青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。冰心
- 42、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克·吐温
- 43、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏拉格底
- 44、青春的特征乃是动不动就要背叛自己，即使身旁没有**的力量。莎士比亚
- 45、人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。莎士比亚
- 46、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教陶行知
- 47、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。牛顿
- 48、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教。陶行知
- 49、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文
- 50、趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应该努力，这样，年轻时才不致空虚。达·芬奇
51、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。郭沫若
- 52、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 53、我们所谓原则问题也就是按照事物的一般发展法则作为我们观察问题处理问题的方法问题刘少奇
