浅夏的时光，我常常独坐窗前，透过轻纱虚掩的半边，望窗外满眼苍翠，深红浅绿，鸟语花香，令人沉醉。
2023-04-27 22:54:24
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1、●我费了九牛二虎之力才把这扇窗户打开。
- 2、半扶半放，学习四至六段。
- 3、蜻蜓迷藏造蚂蚁食粮蜘蛛网
- 4、造句：我的鼻子对空气的质量很敏感。
- 5、北：北京北方北风京：北京京城东京
- 6、小壁虎断尾巴保护自己。
- 7、请你用高兴的心情来读一读这一行。(铃声响，下课了)真不错，哪个小朋友读的比他更高兴一点？
- 8、苍蝇碰上蜘蛛网——脱不了身
- 9、摘野果采蘑菇挖野菜逗松鼠捉蜻蜓
- 10、请你用高兴的心情来读一读这一行。(铃声响，下课了)真不错，哪个小朋友读的比他更高兴一点？
11、完成课后的《读一读，记一记》。
- 12、角度①：可以从蜘蛛回到网上，继续以前的日子展开想象。
- 13、wèijīncāshuāzàozǎoshūpén
- 14、看kàn(看见)散sàn(散步)
- 15、科技(jì)馆体育(yù)馆研(yán)究(jiū)所
- 16、正确、流利、有感情地朗读小伙伴的话，初步感受荷叶给他们带来的快乐。
- 17、②绘本类：《我是完美小孩》作者：几米
- 18、帮助学生揭示规律，拓展学习途径，让学生在生活中学语文、用语文。在写字教学环节，引导学生观察生字的书写笔顺和间架结构的特点，发现规律，触类旁通，培养良好的书写习惯。
- 19、指导学生书写生字——米。
- 20、五颜六色的花蜘蛛，在不停的织着围巾准备送给春姑娘
21、燕子飞走了，棉花姑娘请了()()来为它治病，选择一个同桌分角色读
- 22、啄木鸟为什么不能给棉花治病？板书：树干里(做啄木鸟的同学站起来，师生对读。)
- 23、在蜘蛛肚子的后端有三套腺体，各有管子通向体外，这些管子叫做喷丝头。一只蜘蛛开始结网时，将喷丝头凑近高出地面的某个东西，喷出液体丝，然后拽着液体丝移动，往下爬并将丝的另一头附着在别的东西上。蜘蛛反复进行这顶工作，直到形成一个类似车轮辐条状的轮廓。然后蜘蛛从中心开始一圈一圈地连接所有的辐条，织出的同心圆越来越大。这就是蛛网，蛛网可以用来捕捉飞虫。
- 24、蜻蜓迷藏造蚂蚁食粮蜘蛛网圆严寒酷暑凉晨细朝霞夕杨操场拔拍跑踢铃热闹锻炼体之初性善
- 25、北：北京北方北风京：北京京城东京
- 26、看看，图上还有什么呀？(有白莲花、小朋友、小船、浮萍、水草……)
- 27、①小鱼游到水面上来的原因是什么？(板书：透透气)
- 28、“住”在山上的小树一棵棵枝繁叶茂。
- 29、把你喜欢的造句写在练习本上。
- 30、小组展示朗读课文。
31、选自李绅的《悯农》。
- 32、我要学习李时珍你严谨的科学态度，心系百姓的奉献精神。
- 33、(1)游戏环节：我是读词王。
- 34、教师范读，学生模仿老师的节奏和语调练习诵读。
- 35、笙歌未散尊罍在，池面冰初解。
- 36、(1)课件出示朗读要求。
- 37、写四个表示高兴地词语：高高兴兴喜出望外欣喜若狂笑逐颜开。
- 38、茁壮的秧苗青翠欲流。
- 39、②读：dú，结合生活经验猜读，读书，依照文字念。
- 40、课件播放第一支走来的队伍——口字旁家族，并出示相应生字“吃、叫、吹、咬”。
41、联系自己，学习表达，学语育人。
- 42、老师讲的内容你都听懂了吗？现在来梳理一下学习效果吧。
- 43、在蜘蛛肚子的后端有三套腺体，各有管子通向体外，这些管子叫做喷丝头。一只蜘蛛开始结网时，将喷丝头凑近高出地面的某个东西，喷出液体丝，然后拽着液体丝移动，往下爬并将丝的另一头附着在别的东西上。蜘蛛反复进行这顶工作，直到形成一个类似车轮辐条状的轮廓。然后蜘蛛从中心开始一圈一圈地连接所有的辐条，织出的同心圆越来越大。这就是蛛网，蛛网可以用来捕捉飞虫。
- 44、小兔这个消息是怎么得来的？联系前面小兔看到的、听到的内容来理解。
- 45、北：北京北方北风京：北京京城东京
- 46、(1)游戏环节：我是读词王。
- 47、(1)课件出示朗读要求。
- 48、写四个表示高兴地词语：高高兴兴喜出望外欣喜若狂笑逐颜开。
- 49、学生独立完成练习。
- 50、杯、失、洗、澡、容、易、浴、桶
51、复习“文具”，并用“文具”说一句话。
