言动举止,至微至粗之事,皆当合理。黄宗羲

  • 1、没有人能比笑得过多的人更感到深切的悲衰。
  • 2、功名利禄,只能带给我们短暂的快乐;惟有平静的心灵加上对工作的热爱,才能带给我们永恒的喜悦。
  • 3、分享是一道简单的公式,只要你解开了,便得到了成攻的喜悦。

  • 4、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
  • 5、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。陶行知
  • 一个人如果能懂得知耻,就格外珍惜自尊,就会主动维护他人的尊严。
  • 6、一个人如果能懂得知耻,就格外珍惜自尊,就会主动维护他人的尊严。
  • 7、珍视思想的人,必然珍视自己的尊严。
  • 8、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
  • 9、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
  • 10、无论是谁,尊重他人都是自尊的需要,也是自我完善的需要。
  • 11、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
  • 12、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
  • 13、懂得如何启发,使教人的一大艺术。阿米尔

  • 14、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
  • 15、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
  • 16、不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
  • 17、对于大多数人来说,他们认定自己有多幸福,就有多幸福。
  • 18、人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。
  • 19、虽然尊严不是一种美德,却是许多美德之母。
  • 创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基
  • 20、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基
  • 21、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。马卡连柯
  • 22、只有当你想得到别人的尊重而又没有其他办法时,漂亮的衣服才能派上用场。
  • 23、对人来说,最最重要的东西是尊严。

  • 24、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新,永远在前进。普良尼施尼柯夫
  • 25、不要让一个人去守卫他的尊严,而应让他的尊严来守卫他。
  • 26、真正的笑,就是对生活乐观,对工作快乐,对事业兴奋。
  • 27、人们需要快乐,就像需要衣服一样。
  • 28、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
  • 29、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
  • 30、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
  • 31、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。
  • 32、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。萨克雷
  • 33、自私自利的人永远找不到快乐。

    年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
  • 34、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
  • 35、个人的体面与尊严,平等,自由等等概念,中国的传统文化里是没有的。
  • 36、我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。毛泽东
  • 37、快乐是一种心境,跟财富年龄与环境无关。
  • 38、尊严是无上的;尊严不可以被人践踏;尊严是我们活着的理由;尊严是我们高尚的灵魂!
  • 39、把尊重自己与尊重他人结合起来,就会散发出高贵的气质。
  • 40、自尊、自知、自制,只有这三者才能把生活引向最尊贵的王国。
  • 41、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
  • 42、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
  • 43、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知

  • 44、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
  • 45、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。孔子
  • 46、数子十过,不如奖子一长。颜元
  • 47、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
  • 一个人的尊严并非在获得荣誉时,而在于本身真正值得这荣誉。
  • 48、一个人的尊严并非在获得荣誉时,而在于本身真正值得这荣誉。
  • 49、自暴自弃,这是一条永远腐蚀啃嗤着心灵的毒蛇,它吸走心灵的新鲜血液,并在其中注入厌世和绝望的毒汁。
  • 50、要人敬者,必先自敬。
  • 51、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
  • 52、祖国的尊严高于一切,人民的利益重于一切,为了祖国和人民,我们愿意献出一切。
  • 53、自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。

  • 54、尊严具有永恒的魅力,我们不可苟且偷生也不必不卑不亢。
  • 55、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶
  • 56、分享是一道简单的公式,只要你解开了,便得到了成攻的喜悦。
  • 57、自信心与自尊心是相辅相成的,没有自尊心的人,决不会有自信心。
  • 58、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
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