不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
2023-01-21 21:28:49
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- 1、整个科学只不过是每日思考的精练。
- 2、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
3、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
- 4、整个科学只不过是每日思考的精练。
- 5、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。
- 6、光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。
- 7、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动，对增进人类利益起多大作用。
- 8、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
- 9、我们能体验的最美好的东西是神秘的事物。它是所有真正艺术和科学的来源。
- 10、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。
- 11、科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
- 12、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
13、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
- 14、我不知道第三次世界大战用什么武器，第四次世界大战肯定用棍子和石头。
- 15、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。
- 16、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
- 17、我从不想未来，它来得太快。
- 18、为了考试，我们把知识强塞到脑子里，也不管喜欢不喜欢。这样做的恶果是，期末考完，一整年里谈到科学我就犯恶心。
- 19、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。
- 20、发展独立思索和独立判定的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。
- 21、爱是比责任感更好的老师。
- 22、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
23、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。
- 24、科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
- 25、一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
- 26、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。
- 27、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
- 28、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。
- 29、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。
- 30、凡在小事上对真理持轻率立场的人，在大事上也是不足信的。
- 31、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。
- 32、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。
33、现实即幻象，只是非常稳定罢了。
- 34、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
- 35、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
- 36、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。
- 37、创意的奥秘是知道如何隐藏你的来源。
- 38、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
- 39、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！
- 40、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。
- 41、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
- 42、光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。
43、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
- 44、书读得太多，而脑筋用得太少的人，都会落入懒得思考的习惯。
- 45、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
- 46、一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。
- 47、学习知识要善于思考，思考，再思考。
- 48、凡在小事上对真理持轻率立场的人，在大事上也是不足信的。
- 49、如果不靠科学吃饭，那科学还真是个不赖的东西。
- 50、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
- 51、科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
- 52、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
53、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
- 54、1科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
- 55、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。
- 56、发展独立思索和独立判定的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。
- 57、凡在小事上对弄虚作假理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
- 58、推动你的事业，不要让你的事业推动你。
- 59、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
