（一百条）小学英语说课稿
2023-04-24 19:04:11
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- 1、Girl：20story|books，32pencils，9rulers，12crayonsand30picture|books,etc
- 2、PlayaguessinggameDividethewholeclassintofourgroupstohaveacompetitionLetthemguess：Whatsinthebag？Howmany？
- 3、
- 4、LetstudentstelleachotherhowmanyschoolthingstheyhaveafterclassTelltheirparentshowmanyschoolthingstheyhaveathome
- 5、购买后分享将会得到以下赠送内容：１：小学英语教学技能训练教程２：小学PEP英语全套说课稿３：小学PEP英语全套八册电子课本
- 6、利用光盘播放Let`ssay部分的歌谣，并要求学生试着跟唱。这样课堂气氛充分调动起来。
- 7、Analysisofteachingprocedures
- 8、Purpose：Topresentthekeystructuresonebyoneismucheasierforthestudentstolearnandgraspthemeaningofthekeystructures
- 9、依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平确定以下目标：
10、http://txy198119blog1com/blog/static/7164429720084220328148/希望能帮得到你。
- 11、IwouldremindstudentsbeawareofdescribingthingsaroundusinEnglishAndIwouldteachthemformagoodhabitofsharing
- 12、Abilityobjectives
- 13、Wordslearningandpractice
- 14、去“精品教师”上边找，上边有很多语文说课，自己看看，抄一份就OK拉
- 15、InstepIwouldrunanormalbutcheerfulgreetingThenIaskStudentswhattheyhaveintheirroomsAfteranswering,teachersay“Iwenttovisitafriendlastweekend,hemovedintohisnewroomdaysagoAndItookaphotoofhisnewroomLet’sseewhatarethereinthisnewroom”TeachershowaphotoonthePPT
- 16、Analysisofteachingmethodsandlearningmethods
- 17、Purpose:ThisstepcanletstudentspayattentiontothisclassandtheycanpredictwhatwewouldlearntodayAndthosephotoscangivethemafirstimpressionBecauseoftheirvisual,studentscangainaimpressivefeelingaboutitMeanwhile,theycanprovideasuitablesituationforthenextstep
- 18、Analysisofteachingkeypointsanddifficultpoints
- 19、Purpose：Task|basedteachingmethodisusedheretodevelopstudentsabilityofcommunicationandtheirabilityofco|operationwillbewelltrained
20、【小学英语说课稿】学习认读单词：eleventwelvethirteenfourteenfifteen
- 21、Goodmorning,dearjudgesIamNumberXXItisagreathonorformetostandheretointerpretmyteachingdesignforyou
- 22、
- 23、Rabbitrabbittwelverabbits
- 24、
- 25、情感态度：培养学生从小树立自己的理想，认真学习，为实现自己的目标而努力奋斗。
- 26、Helpstudentsfinish“Letscheck”ofthisunitandworkbook
- 27、一个直观的的形象，再加上远程资源和光盘的动画效果。充分开发了学生的智力，提高学生对于
- 28、和句型：Howmany…canyousee?Icansee…
- 29、您好，中公教育为您服务。2014年青海中小学教师招聘面试小学英语说课稿，你可以登录：青海教师招聘考试网查看如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
30、在英语课程任务中提出要求让学生了解世界文化差异，增强世界意识，使学生成为二十一世纪的栋梁。通过设计“幸运数字”这一环节让学生了解西方人眼中的幸运数字是哪些。
- 31、Boy：Whatwillyoudo？
- 32、本课的难点是读准名词复数的读音。
- 33、Showabagandsay：“Look！Ihaveabag”Carryitandsay：“Oh，itisheavyMyschoolbagisheavy”HelpthestudentsunderstandthemeaningwiththehelpofmybodylanguageThenleadthestudentstoreadthesentenceMakesuretheycansayitcorrectly
- 34、Step1Warm|upandpreview
- 35、在学法指导上，重视多元智能教学理论、合作学习法和任务型语言学习法等应用。这些方法的应用，能充分调动学生的各种感觉器官，激发学生积极参与课堂游戏活动。通过这些活动不仅能培养学生大胆表达的良好学习习惯，而且还为学生提供充分的语言实践机会。如本节课中的任务型教学活动，学习的空间更加开放，能激发学生创造性地使用所学语言，从而使学生的思维得以激活，学生自主学习的能力得以发展。
- 36、PartThreeTeachingKeypoints
- 37、First,let’sfocusontheanalysisoftheteachingcontent
- 38、Tofosterabilitiesofcommunicationandtheirinnovation
- 39、PartFourTeachingDifficultpoints
40、ThisstepisthedifficultpointofthislessonStudentscantalkaboutwhattheyhavelearnttodaywithwhattheyhavelearnedyetItprovidesstudentsagoodopportunitytoshowoutanditcanbeagoodproduction
- 41、教师播放Let`slearn部分的内容，让学生感知新知。然后教师带着满脸疑惑问：Howmanynumberscanyousee?Doyouknow?自答：Icansee这样一来Howmany…canyousee?这一句式就会在情景中被输入。
- 42、Thefirstoneisknowledgeaims
- 43、本节课的主要内容是pep英语第七册第五单元B部分的5个单词engineer,accountant,salesperson,cleaner,policeman的教学。
- 44、DividestudentsintogroupsofsixEachonewouldfinishtheprintedformbyaskingandanswering：Howmanystorybooksdoyouhave？FindoutwhichgroupfinishesfasterStorybooks,picture|books,sharpeners,crayons,pencils,erasers,pencil|cases,rulersChenJie:3
- 45、Step5Add|activity
- 46、AccordingtoTheNewEnglishCurriculumStandard,thecharacterofteachingcontentandstudents,IsetthefollowingaimsAndthisismythirdpart
- 47、Afterteachingthesewordsandphrases,teacherwillplayagamenamedactandsaygamewithstudentstopracticeallthevocabulariesTotalphysicalresponseapproachisadoptedinthisstageDoingactionsisagoodwayfortheprimarystudentstohaveabetterunderstandingofthemeaningofthewordsa
- 48、Mentionthatweshouldtakecareofthepoor
- 49、Analysisofteachingmaterials
50、Purpose：CAIcanprovidearealsituationforthestudentstounderstandthedialogueandtherelationshipsbetweenpeoplebetter
- 51、教师在动画世上点击要学的新单词让学生模仿。板书三会单词并进行教学。
- 52、ThenmyblackboarddesignisjustlikewhatyoucanseeItclearandbriefanditcanletstudentsunderstandbetter
- 53、StudentsinGrade5areactive,curioustonewinterestingthingsAfterlearningEnglishfor2years,theyhaveaccumulatedsomebasicEnglishknowledge,butmostofthemarenotconfidenttoexpressthemselves,soIwillarrangemoreinterestingactivitiesinordertoprovidethemmorechancestospea
- 54、Boy：Great！Illbringsomeschoolthingstoo
- 55、Teachingaids
- 56、TodaymyteachingmaterialcomesfromUnit5ofPEPEnglishbooks,whichisinthefirstsemesterofgrade
- 57、Step3Production
- 58、Instepstudentswereaskedtodosomeproduction,suchas:introducingtheirownroomusingthepattern“Inmyroom,Ihave”or“Thereis/arexxx”TheycanpreparetheirreportingroupsThentheycansharetheirreportingroupandIasksomeofthemtoreportinthefrontofclass(Studentswereaskedt
- 59、Tofinishthesurvey
60、Inordertoexplainwhattoteach,howtoteachandwhy,Idividemyinterpretationintoseveralparts,includingmaterialanalyzing,studentsanalyzing,teachingaims,keypointsanddifficultpoints,teachingmethodandlearningmethod,teachingproceduresandlayoutdesign
- 61、我说课的内容人教版三年级下册Unit3Howmany?第二课时。本课是功能型的交际训练课主要是让学生掌握和运用询问多少的句型：Howmany……canyousee?Icansee…以及单词：eleventwelvethirteenfrteenfifteen根据小学英语课程标准，我将本课教学目标设计如下：
- 62、下个答案：教师资格申请就是要说课，小学英语可以不用全英文，主要把你如何上的介绍清楚。要有学情和教材分析。
- 63、通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、背歌谣、参与游戏，勇于开口、乐于模仿。
- 64、Step4Assessment
- 65、Knowledgeaims:
- 66、Singthesongtogether：BooksandPencils
- 67、Inthelesson,studentscoulddeveloptheircorporationingroupwork
- 68、AndtheKeyPointofthislessonismakingsurestudentscanreadandwritethosenewwordscorrectly
- 69、教师和学生一起总结所学的单词及句型。并要求回去把单词读给爸妈听，让学生爱表现的心理充分得到发挥，增强学习英语的信心和兴趣。
70、NowIwillmainlytalkaboutthisstep
- 71、Studentscanusethevocabulariesandsentencepatternstotalkabouttheirabilitiesfluently
- 72、Studentsfosterconsciousnessofgoodco|operationandpropercompetition
- 73、PartOneAnalysisofTeachingMaterials
- 74、Purpose：ItisimportanttocreateabetterEnglishlearningatmosphereforthestudentsbysinginganddoingsometotalphysicalresponseandatthesametime,itprovidessituationstoreviewlearnedknowledgeforthenextstep
- 75、Boy：Whatsinit？
- 76、区分Iamgoingtodothehighjump与iamgoingtorun一个加助动词，一个是动词强调将要做什么的句型，并用这个句型造句
- 77、年2月13日。。。当前位置：首页>>说课稿>>英语说课稿>>正文。。。。小学英语说课稿：
- 78、Next,Iwouldinterpretmyteachingprocedures
- 79、市属联考赢面试·提前学
80、使学生掌握询问多少的句型。并且能在活动中灵活运用。
- 81、Knowledgeobjectives
- 82、Studymethod
- 83、根据小学英语标准的基本理念中采用多种途径，倡导体验和参与。我设置以下方法进行操练：
- 84、ThedifficultpointishowtospeakEnglishfreelyandnaturallyintheirdailylifebyusingthewordsandsentences
- 85、Hesellsthings/helpssickpeople…She/Heworks
- 86、使学生能够根据指令做动作。
- 87、▲▲点击蓝字关注，获取更多考情和干货▲▲
- 88、PlaythecassetteLetthestudentslistenandimitatethedialoguePayattentiontotheirpronunciationandintonation
- 89、Girl：Myschoolbagisheavy
90、Tounderstandandspeak：“MyschoolbagisheavyWhatsinit？”andtousethesesentencesinrealsituations
- 91、利用远程资源播放Tenlittlecandlesdance的歌曲。让学生在轻松愉快的气氛下结束新课。以上便是我的说课，谢谢大家!
- 92、Purpose:Throughthisstep,studentscanformabetterfirstimpressionthroughmyvisualaidsanddescriptionAndstudentscanknowbetterofwritingbywatchingmyblackboardwriting
- 93、Inthelaststep,Iwoulddoabriefsummaryandgivethemapieceofhomework:labeleverythingtheyknowintheirroomAndtheyshouldtakeaphotooftheirlabelsItisaveryinterestingtaskandcanpracticetheirabilitytoact
- 94、Teachingmethods
- 95、【小学英语说课稿】Inthisstage,Iwillteachthemaboutwhentousethetargetlanguageinadirectway,inordertomakesuretheycanusethemcorrectlyinthefollowingpracticeTeachstudentsiftheywanttoaskothers’abilitiesortellothersabouttheirownabilities,theycanusethesentence“Whatcanyoudo
- 96、Studentsarethesubjectoftheclass,soIwilltrytoprovidemorechancesforthemtotakepartinSoIwillinvitesomeonetobetheteacherandleadustoreadthephrasesAttheendofclass,I’llalsoleavethematask,thatis,todoasurveyonwhatyourfriendscandoandshareyourfindingsnexttimeThisc
- 97、《英语课程标准》中把"激发和培养学生学习英语的兴趣"放在英语教学的首位，在小学英语启蒙教学中教师尤其要关注这一点。那么最关键的一点就是学习内容应该和学生的生活实际息息相关，尽可能地贴近他们的生活。本节课的教学内容与学生的生活还是很有联系的，是真实生活的反映，学生学习之后，可以思考自己长大之后的理想是什么。这种思考能促使学生从小树立自己的理想，认真学习，为实现自己的目标而努力奋斗。并且通过了解身边的人的工作，知道行行出状元，知道每一行工作，都是不容易的。
- 98、下个答案：教师资格申请就是要说课，小学英语可以不用全英文，主要把你如何上的介绍清楚。要有学情和教材分析。
- 99、
100、Analysisofteachingaims
