教育励志格言【推荐61句】

  • 1、鸟需巢,蛛需网,人需友谊。
  • 2、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。
  • 3、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
  • 4、家中没有严父慈母之别,若说严,父母都严;若说慈,父母都慈。全家相处有如朋友一样。
  • 5、想念,滴在左手凝固成寂寞,落在右手化为牵挂。

    怎样的老师造就了怎样的学生。
  • 6、怎样的老师造就了怎样的学生。
  • 7、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。
  • 8、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
  • 9、养儿不读书,不如养头猪。
  • 10、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
  • 11、劳动一日,可得一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠。
  • 12、欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。
  • 13、人生要成沉淀,要有定力,一个人定力不够会浮躁。
  • 14、兴趣才是最好的教师,它远远胜过责任感。
  • 15、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

  • 16、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 17、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。
  • 18、不尊重学生,就是不尊重自己。
  • 19、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 20、把课堂还给学生,让课堂焕发青春活力,关键就是关注学生。
  • 丰富的想象力比书本知识更重要。
  • 21、丰富的想象力比书本知识更重要。
  • 22、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚,并非因为他们犯了错而是为的要使日后不去再犯。
  • 23、当孩子们开始问没有答案的问题时,他们就长大了。
  • 24、业精一分汗禾滴,爱心一颗花万朵。
  • 25、我们深信教育是国家万年根本大计。

  • 26、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。
  • 27、学习不一定成功,不学习一定不能成功。
  • 28、冰冻三尺,非一日之寒,成大事者不拘小节。
  • 29、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。
  • 30、体罚是一种单纯的棍棒+粗口的原始教育,对孩子的身心成长极其不利。
  • 31、师者,传道授业解惑者也。
  • 32、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
  • 33、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
  • 34、蚁穴虽小,溃之千里。
  • 35、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。

    心境善,事事皆善;心境美,事事皆美。
  • 36、心境善,事事皆善;心境美,事事皆美。
  • 37、读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。
  • 38、子女之教育,一般人常有谬误:对女儿之教育专注意其身体,忽略其精神;而对儿子则忙于修饰其精神,而忽略其身体。
  • 39、把孩子和他们同龄人隔离,将给他们的心灵带来无法磨灭的创伤。
  • 40、发现问题,研究问题,解决问题,是最好的教育。
  • 41、古之成大事者,不惟有超世之才,必有坚忍不拔之志。
  • 42、有所尝试,就有所作为。
  • 43、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
  • 44、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。
  • 45、心态决定命运,自信走向成功。

  • 46、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。
  • 47、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
  • 48、合理的要求是训练,不合理的要求是磨练。
  • 49、掌握好责骂与训斥的方法与技巧,才能达到教育的目的与效果。不当的责罚,不知不觉中会伤害孩子。
  • 50、真心而平等地对待每一个孩子。
  • 执着杏坛,乐于奉献。
  • 51、执着杏坛,乐于奉献。
  • 52、一个常常看别人缺点的人,自己本身就不够好,因为他没有时间检讨他自己。
  • 53、这个世界只有回不去的,而没有什么是过不去的。
  • 54、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
  • 55、态度决定一切,习惯成就未来。

  • 56、走近每一个学生,发现每一个学生的优势,扬长避短,因材施教。
  • 57、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 58、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
  • 59、永远不要嘲笑别人的梦想。
  • 60、小事成就大事,细节成就完美。
  • 61、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。
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