关于学书法的

  • 1、要注重结构「结构」是指两个或两个以上点画的排列组合每个字各有不同的点画和形体搭配,书写时,要照顾笔画线条的大小疏密关系,下笔墨色之外的留白,必须平均匀称凡是左右两部分合成的字,点画之间要互相呼应,结合成的字体才自然而上下两部分构成的字,书写时则要先看其形体的大小宽扁,作合理的安排,以求稳定同时,为了避免字形平板,笔画大小,型态应稍作变化,以求生动但无论字的形体如何变,其中唯一不变的是字的重心要平衡稳定。
  • 2、侧法:就是起点。笔势如飞鸟侧面飞下,分作三折,最忌圆平没有稜角运笔时要侧笔锋,向右点下去,作一回旋的笔势;等到墨汁入纸,再慢慢把笔锋反提收起。
  • 3、最通常的说法是,本来这个蔡是蔡京,人们虽然承认他的书法造诣,可特别憎恶他的人品,所以人们不愿意承认他的书法家地位。在宋哲宗元佑年间,他为了排除异己,把司马光等人称作“奸党”,并亲自写碑文,写上他们的“罪状”,刻成碑立在全国。
  • 4、第五步:意临。前面都是入帖阶段,深入到字帖里去,到了这一步,就可以出帖了,这时可以加上你的理解和情感进行临写,还可以用你所学习的字帖的方法和技巧进行创作书法作品。
  • 5、从自身这么多年的学习来谈一谈吧。
  • “临”,就是临帖,即看着字帖去写,临要追求临的像,但是不要看一画写一画,要看一个字,把这个字背下来,再直接写出来。临帖的时候,可以一次只临一个字,把这个字与原贴进行比较,哪里没有写到位,就继续改进,直到把这个字写满意为止。

    6、“临”,就是临帖,即看着字帖去写,临要追求临的像,但是不要看一画写一画,要看一个字,把这个字背下来,再直接写出来。临帖的时候,可以一次只临一个字,把这个字与原贴进行比较,哪里没有写到位,就继续改进,直到把这个字写满意为止。

  • 7、一个夏天的晚上,他和妻子坐在外面乘凉,他用手指在自己的大腿上写起字来,写着写着,就写到他妻子身上去了。
  • 8、“摹”即摹帖,就是用透明的白纸蒙在字帖上照着描写,就是我们通常所说的描红。
  • 9、书法是一门艺术,要练好书法要注意以下几点:树立正确的学书思想:字无百日功,书法的练习需要的是刻苦勤练的精神,要临池准备,持之以恒。不可中途懈怠。选择适用的书写工具:文房四宝是练习书法应准备好的工具。要选择恰当的使用,所谓工欲善其事,必先利其器。如果选择不合适,将影响练习的效率和进程。可以从楷书起步,逐步进笔:练习书法,应选择合适的方法,可以从简单的大楷、唐楷,或者魏碑练起,逐步进笔,不可好高务远,欲速则不达。要大好书法练习的基础。至于具体选择什么字体,不妨先问问自己喜欢什么楷书?
  • 10、集上的人一看真是王右军的书法,都抢着买。一箩竹扇马上就卖完了。
  • 11、见异思迁、朝秦暮楚是做任何事物的大忌,学习硬笔书法也不例外,很多初学者学习书法,今天喜欢“二王”,明天又临颜真卿,过几天又学习米芾、苏东坡……见异思迁,目标不专一这是学书之大忌,也是很多习书者为什么经常临帖,迟迟不能进步,到头来什么也没有学到的根本原因。
  • 12、“背”,就是背临,经过一段时间的临帖之后,这些写过的字,会在脑海中有一定的印象,我们就要脱离开字帖,试着在纸上进行背着写出来,写完之后与原贴进行比较,看看哪里没有写好。
  • 13、池墨泼飞云,紫毫挥广宇。风流与我逢,狂草竞龙舞。一舞醉三回,消愁极千古。手腕一转,笔墨一挥,心随意动,跃然纸上。我心陶醉,只为痴狂。书法的魅力无穷无尽,书法的境界遥远无望,我的追求从未停止!这里就是我追寻梦的起点!
  • 14、先学楷书,毕竟是各种书法的基础。楷书从颜体练起,所谓颜筋柳骨,颜体字有气势,宜于初学,再按颜柳欧阳询赵孟頫循序而行,一定会有成就的。
  • 15、学生艺术素质测评以什么形式呈现?
  • 16、汉朝的蔡邕不但是个文学家,还是一名著名的书法家。“飞白书”就是他独创的。什么叫“飞白书”呢?你们听完这个故事就知道了。

  • 17、字是“门面”,一手好字,受益一生。书法具有广泛的实用性。学书法最基本的活动是写字,而写字首要的目的是为了记事和交流感情,把字写得规范、整洁、清楚,使人看了乐于接受,如果把字写得杂乱无章,甚至随心所欲,胡乱造字,就失去了它的实用价值。在竞争越来越激烈的当今社会,写得一手漂亮的字,无论是学习、工作,还是生活,都会给人留下好的印象,增强自信心。
  • 18、
  • 19、第二天,小公权起了个五更,独自去了华京城。一进华京城,他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群,只见一个没胡双臂的黑瘦老头赤着双脚,坐在地上,左脚压纸,右脚夹笔,正在挥洒自如地写对联,笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞,博得围观的人们阵阵喝彩。
  • 20、这里需要特别提醒广大学生和家长,不要听信某些机构移花接木解读政策文件的不实信息。
  • 21、柳公权把老人的话牢记在心,从此发奋练字。手上磨起了厚厚的茧子,衣肘补了一层又一层。经过苦练,柳公权终于成为我国著名书法家。
  • 22、王羲之在河边看着看看,简直舍不得离开,就派人去找道士,要求把这群鹅卖给他。那道士笑着说:“既然王公这样喜爱,就用不到破费,我把这群鹅全部送您好了。
  • 23、【关于学书法的】写作思路:可以写自己学习书法的“酸与辣”、“甜和苦”,将自己的感受以及体会详细地描述一下,中心要突出且明确,避免平铺直叙。
  • 24、第坚持书写,不急不躁,循序渐进。
  • 25、他妻子生气地把他的手打了一下说:“你有你的体,我有我的体,为什么不写自己的体,写别人的体?”
  • 26、汉字书法为汉族独创的表现艺术,被誉为:无言的诗,无行的舞;无图的画,无声的乐。汉字是中国书法中的重要因素,因为中国书法是在中国文化里产生、发展起来的,而汉字是中国文化的基本要素之一。以汉字为依托,是中国书法区别于其他种类书法的主要标志。

  • 27、第一要有好的修养,其次勤学,还有多思。,第三是找到符合自己性格的字体。第找一好老师指点。以上就是本人的拙见,请多指教
  • 28、美术花的时间多,费用多。但是大学专业方向比书法宽。你如果高中就选择书法了,就一条道走到黑了。
  • 29、第二位,欧阳询,唐朝著名书法家,楷书四大家之代表作《皇甫诞碑》被称为“唐人楷书第一”。欧阳询书法成就以楷书为最,笔力险劲,结构独异,后人称为“欧体”。
  • 30、现代文阅读
  • 墨以质地细致,含胶轻的为佳,最好用轻松烟,墨色黑而有光泽,微带清香。磨墨时,要用新水,动作要领是「重按轻移」,以求发墨浓淡适中。墨汁随磨随用,隔夜后,会失去光彩。至於现代商家所售墨汁,选购时,用纸片沾试,如果上淡下浓,有沉淀变质现象,便不可买。
  • 31、墨以质地细致,含胶轻的为佳,最好用轻松烟,墨色黑而有光泽,微带清香。磨墨时,要用新水,动作要领是「重按轻移」,以求发墨浓淡适中。墨汁随磨随用,隔夜后,会失去光彩。至於现代商家所售墨汁,选购时,用纸片沾试,如果上淡下浓,有沉淀变质现象,便不可买。
  • 32、第八位,黄庭坚,北宋著名文学家、书法家,为盛极一时的江西诗派开山之祖。与杜甫、陈师道和陈与义素有"一祖三宗"之称。主要代表作有《松风阁》、《经伏波神祠诗》等。且著有《山谷词》,其书法亦能独树一格,为"宋四家"之人称“山谷体”。
  • 33、写字发展到相当兴盛之后,爱好写字的人们,一天比一天多了起来,就产生出一批好奇立异、相信自己、不大愿意守法的人,各人使用各人的手法,各人创立各人所愿意的规则。凡是人为的规则,它本身与实际必然不能十分相切合,因而它是空洞的、缺少生命力的,因而也就不会具有普遍的、永久的活动性,因而也就不可能使人人都满意地沿用着它而发生效力。在这里,自然而然地便有书家和非书家的分别了。
  • 34、所以如果想学好书法,首先要真正把书法当成自己的兴趣,或者去培养这种兴趣。
  • 35、蔡邕不是一个闭门读书、写字的人,他经常出门旅行,为的是捕捉灵感,丰富阅历。这一天,他把写好的文章,送到皇家藏书的鸿都门去。那儿的人架子挺大,谁来了都得在门外等上一阵。蔡邕等待接见的时候,有几个工匠正用扫帚蘸这石灰水在刷墙。他就站在一边看了起来。
  • 36、年,书法知识占44分

  • 37、那么什么才是正确的方法?我认为:
  • 38、因此我们必须选准一本自己喜欢的一家一帖后,老老实实临写,等学到八九分,再临临其它帖也是无妨的。
  • 39、酸与辣:每个星期五晚上,我都要带着“笔墨纸砚”文房四宝到书法班练习书法。白天,在校学习,我已经感到有点疲劳,晚上,又要练习书法,虽然比较辛苦,可我非常认真,力求“完美”。我每次都使出九牛二虎之力,努力把每个字写好,可严格要求的老师总是每次都说我写得不够完美,哪里结构不好,哪里笔画不好,哪里布局不好。
  • 40、书法,顾名思义有两层意思:一是方法、是写法;二是法则、是规矩。由此可见,目的是学方法、学规矩。目的明确,也就有了学习的方向。要把掌握方法,学成规矩作为登堂入室的过程来努力。“成名成家”是耀眼的“东方名珠”,要一步一步地才能登上去。目的要明确,过程很关键。这个是正确的第一个正确方法,只要专心致志,就能水到渠成。
  • 41、练书法使自己在面试考验中
  • 42、坚持学习书法十年的黄佳晟认为
  • 43、我每次练书法,一练就是一个小时,练得腰酸背痛是常有的事,有时还把手关节都写僵了,写完需要把手腕用力往里按一按,才能“恢复原状”。听大人们说,咖啡是苦中带甜的,我想,我练书法,也有这样的一种滋味吧……
  • 44、问:下面这四个篆书,请用相应简体楷书写出来
  • 45、和自我介绍中占有一席之地
  • 46、谢谢邀请!想学毛笔字,建议先从汉碑入手。学汉碑,可从《乙瑛碑》或《礼器碑》、《张迁碑》、《曹全碑》从选择一个自己喜欢的隶书风格的字帖,坚持临摹,临习三年左右之后,可转入楷书的学习。

  • 47、蔡襄不仅书法造诣很高,而且人品极好。他在朝为官时,敢于直言,连一些权臣都怕他三分。他在福建泉州做官时,修建了后来非常著名的洛阳桥,又修建了七里的林荫大道,为当地人民所欢迎。
  • 48、掠法:就是向左一撇,又名分发。像梳子梳掠头发,要迅速出锋,向左撇过去,送到笔锋尽处,用笔心收束;不能瘦弱无力,也不可像使用刷子横扫似的。
  • 49、第学习书法的过程可以用六个字来概括,即“读、摹、临、背、意、用”。
  • 50、博采众家之长。在已临摹好了一种字帖后,还应博采众长地再临一些其他字帖。
  • 51、兄台,先握个手吧,同是书法爱好者,呵呵!其严格学书轨迹:篆-隶-楷-行-草。当然可以简化去前两种。知其然,还要知其所以然。汉字的演化是环环相连的,了解了汉字的字法是怎么来的,才会把字写的有道理,合书法之法,才会知道书法的最高境界是高古。高古不是旧,而是保留汉字的正统和来由。如“安”字的撇点的点,要横一些,“右”是先撇后横,“左”是先横后撇,等等,不然会让懂的人一看就不合法。其先练你最喜欢的一种法帖,练习一段时间后,让明白人帮你看看,如感觉你的字有什么短板,可以调整法帖来补之。如不够丰满,调整练颜。如果没有
  • 52、此外,写字还要准备一些其他的用具,如∶纸镇,用以镇压纸张,以免风吹滑动,影响书写;垫布,用毛织品垫在纸下吸墨,要避免平滑,以免粘墨脏污纸面;笔搁,用以搁笔,使笔墨不易沾污他物;笔帘,用细竹编成,以包裹毛笔,便於携带等等;都是用心练字者不可少的。
  • 53、先摹后临、临摹结合在习字时,要先摹后临、临摹结合。所谓摹,就是把字帖放在比较透明的习字纸下,用钢笔照着字帖上的字一点一画地描红。要求钢笔的笔迹不要越出毛笔字外,都写在字帖上字的点画中间。这样,久而久之,就容易学到字帖上字的结构。所谓临,就是把字帖放在习字纸旁;照着帖上的字依样画葫芦。要求点画写得象,有轻重节奏和粗细的变化。这样,久而久之,就容易学到字帖上字的笔意。由于临书比摹书难,因此要先摹后临,由于临和摹是两种相辅相成的学字手段,因此要临摹结合,循序渐进。
  • 54、
  • 55、【关于学书法的】当时有许多石匠拒绝刻这个碑,结果都被坎头处死。等到蔡京一死,人们马上把那座“元佑党人碑”砸个粉碎。人们还把他和当时把持朝政的高俅、童贯、杨戬,并称为“四大奸臣”。
  • 第四步:背临。第三步都是对着字帖进行的,我们也可以叫对临。经过长时间的对临和记忆后就要开始背临了,背临就是离开字帖把字帖上的字形结构章法等尽量接近地写出来。

    56、第四步:背临。第三步都是对着字帖进行的,我们也可以叫对临。经过长时间的对临和记忆后就要开始背临了,背临就是离开字帖把字帖上的字形结构章法等尽量接近地写出来。

  • 57、执笔写字还要注意腕法,腕法分为枕腕,提腕,悬腕三种。腕,肘同时平放於桌面的是枕腕法,适合写小字;腕部悬空,肘仍贴住桌面的是提腕法,适合写中楷;至於十二公分见方以上的大字或行草书,就要用悬腕法,腕,肘全部悬空,以求挥洒自如了。
  • 58、古代为学书方便,先将基本笔画与文字印成红色底本,供学童摹写,称为「描红」,初学者常常沿用至於临摹用纸,有所谓「九宫格」,「田字格」,
  • 59、这就是我喜爱的书法——充满七滋八味的书法,回味无穷的书法。
  • 60、书法大师魏开学告诉有些初学书法的朋友.练字象犯冷热病,兴趣诔时就练一阵子,有时十天半月就不动笔,如此“三天打鱼,两天晒网”式的练字肯定是练不好的。贵在每天坚持练上一两个小时不间断,如果有时出差在外,也可以带上帖进行读。
  • 61、“读”,就是读帖,当我们在看到一本字帖的时候,首先要读它,读它的用笔方法、结构和章法等,要在脑海中形成一定的印象。
  • 62、宋代有四大书法家最为有名,即苏、黄、米、蔡四家。苏是苏轼,即苏东坡;黄是黄庭坚;米是米芾;这都无可非议。可“蔡”呢?有人说是蔡京,也有人说是蔡襄,到底是谁呢?其说不一。
  • 63、纸纸的种类很多,大体分为强吸墨的,弱吸墨的两大类。宣纸,棉纸,毛边纸吸墨适中,适合写字;至於纸面光滑,不易吸墨的,初学者不易掌控,且会伤笔,应要避免。纸怕皱,皱则受墨不全;也怕潮,潮则字迹涣散,所以要用另外一层纸包好,放在乾爽处。
  • 64、正确认识“高原现象”。
  • 65、选好了帖,接下来就是临摹。临是照着字帖来写,摹是在帖上“描红”,或是将字双勾下来,在字的轮廓内填写。所以说临帖容易学到用笔,摹帖容易学到结构。临摹学习看上去慢,其实并不是的。在这样的方法中,可以学到用笔,学到结构。由于是在轮廓中填写,笔毫平铺,运行都是在界内来完成的,都是在规矩中完成的,所以很容易接近“古人”。就像是在搀扶着学走路,就好像是有“古人”在指引着前行的道路,这样也就容易会走了,也就少走或是不走弯路了……。这实际上是慢中求快。
  • 66、书家和善书者的区别体现在哪些方面?请简要概括。

  • 67、蔡京人品极坏,人们怎能容忍他在“四大书法家”的行列之中?所以就把他开除了。可“苏黄米蔡”又说顺口了,就让蔡襄取而代之。
  • 68、这些分,万万不可失去哦!
  • 69、“意”,即意临,追求的不再是写的像,而是在写字的时候融入自己的思想,是一个进行再创造的过程,形成自己的书法风格特点。
  • 70、「临」是置范帖在旁,用眼睛测字的大小,形势而习写;「摹」则以薄纸覆在范帖上,随它的用笔曲折而描写;两者并不相同,古人认为∶「临书得其笔意,摹书得其间架。」
  • 71、要注意工具写字的工具主要是笔、墨、纸、砚,也就是一般所谓的「文房四宝」。笔毛笔依毛质的刚柔,大致可分刚毫、柔毫、兼毫笔三类。刚毫笔笔性较刚健,写出来的字比较劲挺,如狼毫笔;柔毫笔笔性较柔软,写出来的字比较浑厚,如羊毫笔;而兼毫笔则是杂用刚性毛和柔性毛所制的笔,如七紫三羊,笔性刚柔相济。选笔则要注意「尖、齐、圆、健」四个要点∶笔锋要「尖」;按开时要齐」;笔肚要饱满而「圆」;笔毛挺「健」而具有弹性发笔时要用冷水,全部发开;用完后洗笔。
  • 72、蔡邕一看,眼前不由一亮。他想,以往写字用笔蘸足了墨汁,一笔下去,笔道全是黑的。要是像工匠刷墙一样,让黑笔道里露出些帛或纸来,那不是更加生动自然吗?想到这儿,他一下来了情绪。交上文章,马上奔回家去。
  • 73、仔细读贴。再者,临摹前要仔细读帖。对帖上的字,其点画怎样书写,结构怎样安排,章法怎样布置,都要仔细琢磨并从中找出规律,这样就容易写得有兴趣,也容易写得象,写得好。临摹时,不能贪多贪快,每天坚持二小时,反复地临摹几个字,这样才会有真正的收获。对难写的字,更要知难而上,多临摹,多比较。
  • 74、背、核、用除了临摹外,还要会背、核、用。背,就是不看帖,背着帖写,做到不看帖也能把帖上的字写出来,力求形神毕肖;核,就是将背写的字与帖上的字进行核对。看有否差错,要善于发现自己的不足,从而改正缺点;用,就是实践,把学了的东西,用到实际生活中去,在实践中来巩固和提高所学的东西。
  • 75、怎样树立正确的书法观?
  • 76、蔡邕独创的这种写法,很快就推广开来,并成为“飞白书”。直到今天,还被书法家们所应用。

  • 77、年,书法知识占60分
  • 78、这一步走好了,接下来也就好了。笔力有了,欣赏的水平提高了,兴趣也更加浓厚了。再怎么学下去,正确不正确,我不说,你也能不辨自明了。
  • 79、砚砚石以质地细润而能发墨的为上品。砚台用毕,要马上清洗乾净,以免积存宿墨,有害笔尖。
  • 80、开始学书法的最佳年龄书法是一种技巧性很高的艺术,字要写得漂亮且具有艺术性,不是一件容易的事,必须按照学习规律,一步一步的学习,练习、循序渐进,经过长期的练习,才能掌握书法的确要旨,学习书法,年龄不宜太小,学龄儿童从三年级开始学习书法,较为适当
  • “读”即读帖。读字的用笔方法、结字的方法、神采和通篇的章法等,读帖要抓住帖的特征.字的形象特点。在脑海中形成一定的印象。读帖要经常读,没事闲暇时要经常拿出来翻看。
  • 81、“读”即读帖。读字的用笔方法、结字的方法、神采和通篇的章法等,读帖要抓住帖的特征.字的形象特点。在脑海中形成一定的印象。读帖要经常读,没事闲暇时要经常拿出来翻看。
  • 82、找个好老师很重要我不建议摹,还是以临为主把笔画练好了,建议先练习中楷,掌握结构,笔画后再考虑小楷,这里不强求。过度行书何以考虑魏碑篆隶可在行书前后都可以,但楷书一定要坚持。唐楷最多写2年,隶书也不宜写太久
  • 83、和篆刻艺术”的阅读和理解
  • 84、如今我在外地工作,父亲已经年迈,但他还在坚持练习书法。有一年我回家看望他,他让我写了一副苏东坡的《定风波·莫听穿林打叶声》,说是给一位朋友看看。后来我听我妹妹说,我走了以后,父亲在天天临摹我写的《定风波》。
  • 85、我国古代著名书法家有王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权、王献之、赵孟頫、黄庭坚等,每一位都是影响时代的人物,书法更是影响了代代人,简单来说就是以书法为主要创作的艺术家。
  • 86、A善书者不知笔法,这一现象出现在写字初期,当时笔法还未被充分发现和利用。

  • 87、颜真卿:欲书先预想字形,布置令其平稳,或意外生体,令有异势,是之谓巧。
  • 88、这个问题的回答我来试试,希望能得到你的满意。
  • 89、第十位,米芾,北宋书法家、画家、书画理论家,米芾擅篆、隶、楷、行、草等书体,书法以行书成就最高,长于临摹古人书法,达到乱真程度。米芾存世书帖近六十幅,代表作有《蜀素帖》《德忱帖》《苕溪诗卷》等。
  • 90、教育部印发了《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》、《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等三个文件。三个文件明确,学校要如实记录每一名学生的艺术素质测评结果,纳入学生综合素质档案。初中和高中阶段学校学生测评结果作为学生综合素质评价的重要内容。
  • 91、来源:江苏省教育考试院
  • 92、年语文高考
  • 93、A在写字的过程中,那些与实际不能完全切合的人为的规则,不具有普遍的永久的活动性,因而不能称之为笔法。
  • 94、答:这的确是大家普遍关注的问题。关于“校外学习”,依据《测评办法》的文件界定,一不包括学生接受的家庭艺术教育,二不包括学生参加的社会艺术培训机构或个体培训者所组织的艺术培训,而只是指学生“参与社区、乡村文化艺术活动,学习优秀的民族民间艺术,欣赏高雅的文艺演出和展览等”实践性、体验性学习。
  • 95、无论是学习隶书或楷书,都必须临摹碑帖。零基础学书法,先摹临,把基本笔画掌握好后,再进行对临。对临须一个漫长的过程,不是短时间内的事。在临摹碑帖的同时,还要读帖,还要不断领悟所临碑帖的书法精神,只有这样,进步才快。
  • 96、订阅关注讲燃堂公众号,获得更多家用燃气知识。

  • 97、清朝扬州“八怪”之一郑板桥自幼酷爱书法,古代著名书法家各种书体他都临摹,经过一番苦练,终于和前人写得几乎一模一样,能够乱真了。但是大家对他的字并不怎么欣赏,他自己也很着急,比以前学得更加勤奋,练得更加刻苦了。
  • 98、过了几天,那个门生有事出门去了。他的父亲进书房收拾,一看新几案给墨迹弄脏了,就用刀把字刮掉。等门生回来,几案上的字迹已经不见了。门生为这件事懊恼了好几天。
  • 99、勒法∶就是横画笔势要中高两头下。起笔藏锋向左上方入笔,再折向右行,过中点,至笔画尽处,收笔要下按写时宜用笔心中锋,使墨痕暗中凝聚,使笔毫正压纸面,笔杆微向左倾。
  • 100、初步了解运笔方法「运笔」是基本点画的书写方式,其方法有多种,我们常用的是「永字八法」,按照它的笔顺,说明如下∶
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