小学生学习(优选101个）
2023-05-02 21:53:23
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- 1、学生掌握知识的信息反馈，是课堂教学的重要环节之教师同样要精心组织。为了达到及时反馈，及时纠正的目的，练习的当堂批改是一个有效的途径。练习的当堂批改可以有下面几种方式：
- 2、“零起点”为何依然能领跑校园
- 3、新学期重点+课件
- 4、用“漫画”打开孩子的内心
- 5、在教育过程中她遇到过很多“抢跑”的孩子却产生了各种学习问题。
- 6、宁静：老师确实可以少点作业，自己轻松点，学生也少点抱怨，可是竞争放在这里，她没法知道现实的残酷，平时父母对她关注不够多，思想交流少了，学习给自己学的，增长知识。她大概还无法理解竞争力和现实的残酷。感谢那些还在拼命指出学生问题的老师吧。
7、帮助孩子找到自己的天赋与激情所在，建立人生的意义和使命感。
- 8、还有配套课程的动画讲义，孩子学习轻松还高效！
- 9、以下就是我们整合全网资源
- 10、学生学习需要明白一口吃不成一个胖子，要努力并且坚持。学习的好习惯都是慢慢养成的，坏的习惯也是可以被戒除。学生需要相信每个人都能成为优秀又有品味的高级的人，这样就会明白，学习真的使人快乐。家长需要多用启发的方式来指导孩子，千万不要包办代替。不要全权为孩子操持，要鼓励孩子自己进行学习安排，分析自己的学习状况，积极思考，在生活中也可以和孩子经常进行讨论、探讨，让孩子去感悟、领会、理解、掌握。家长需要对孩子的每一点进步及时给予表扬和鼓励，使孩子享受到成功感。
- 11、达哥：做父母的有责任告诉孩子，如果现在图轻松，将来要吃生活苦。哪有轻轻松松快快乐乐，然后又取得有别于他人的优异成绩，这是不可能的。
- 12、甜甜圈mm：我们13岁的时候会懂现在30岁才懂的道理吗？要成长有些弯路是必经的，个人觉得不要太刻意地去教育。
- 13、亲子咨询师、情绪辅导师胡晓艳表示：“6岁之前，孩子有很多敏感期，也就是关键期，应该主要锻炼孩子们在这每一个阶段的能力，如果错过这段敏感期，可能今后要用60年的时间才能找回这种能力。”
- 14、注重内心需求，关注人本价值
- 15、明白人民币在世界中的价值。通俗的说，汇率是一国货币单位兑换他国货币单位的比率，也可以说是用一国货币表示的另一国货币的价格。汇率的特性在于它多半是浮动的比率。小学生学习汇率就是要明白钱的价值是会改变的，人民币是中国印制的，与其他国家的不同，但可以相互兑换，那就是所要学的汇率。
- 16、我们知道数学过程是认知与情感两种心理因素共同参与，相互影响的过程，认知可以改变情感，情感也能影响认知。为此，我在平时家访和日常生活中很留意每位学生的家庭背景和课外兴趣，并在数学“求一个数是另一个数几倍的应用题”时，我让学生讲出自己的岁数是9岁，然后介绍老师今年刚好45岁，再编出一道“求一个数是另一个数几倍”的应用题让学生分小组结合日常生活，家庭中生活变化数据编类似应用题。在交流中既感到亲切，又感受到数学就在自己身边，从而创设了一种以学生为主体的、民主和谐的、知情相融的情境，激发学生学习数学的浓厚兴趣。
17、教育的本质在于育人，让儿童满怀对世界的好奇，轻松快乐地出发，比用辅导班填满他们的生活和童年更重要，“零起点”教学，正是从倡导“智育中心”转向关注儿童个性的全面发展。也是对教育本真的回归。
- 18、学习到底为谁而学家长需要做好引导
- 19、新民网《上海一年级小学生睡眠时间增加不上辅导班更能学》、解放日报《没上学前辅导班，学习动力更持久》、澎湃新闻《上海小学一年级学习调查发布：没上过辅导班的孩子后劲更足》、新华网《调查:九成状元学前没有上过任何学科辅导班》、新闻晨报《调查显示：近半家长让孩子学龄前上补习班》
- 20、对于孩子来说，再也没有比“漫画”更好的形式了。而我们都知道，日本的漫画一直是全世界有水准的。
- 21、内容覆盖小学各学科知识
- 22、一诺：学习难道不是自己的事情吗？老师留作业是老师的工作，写不写是自己的事情。
- 23、当孩子面临“跟别人合不来”这个问题时，个体心理学鼻祖——阿德勒的这个心理学知识一登场，再郁闷的孩子也可以豁然开朗了。
- 24、比如很多孩子喜欢跟同学一起学习，很多家长会反对，认为那样耽误时间。实际上，从心理层面：可以和朋友一起学习，有很多好处。
- 25、关于学习问题，家长怎样与孩子沟通最有效？
- 26、家长的长篇大论，孩子抗拒，听不进去，但是漫画书中的话，孩子很容易就能听进去。
27、推荐理由：部编本语文专业教研团队。及时提供前沿教育动态，共享语文学习方法，懂政策，会教学，效率至上。
- 28、有教育专家，要想让孩子能在学习上保持专注，一是通过学习本身的吸引力所产生的推动力；二是靠他控，如家长的催促或监督。不上辅导班的孩子反而能够较早培养起独立自主的学习习惯，即使在知识储备上是“零起点”，但是在学习能力上却更有优势，为之后长期的学习打下了基础。
- 29、语文，就是中高考中的“大佬”，
- 30、不上辅导班的孩子后劲更足
- 31、在这套书中，漫画家伊地知宏介结合小学生的审美特点，为他们精心设置了里面的人物形象。
- 32、王子：学校的书面作业可布置少点，让学生自主地复习预习，自己拓展，自主学习和思考才是最重要的。
- 33、教给正确的学习方法
- 34、零起点”更利于尊重孩子学习的兴趣和爱玩的天性
- 35、您好，培根说过，习惯是一种顽强的巨大力量,它可以主宰人生。孩子从小就养成热爱学习、勤于思考、勇于探索、虚心求教的良好习惯，就会为今后的深入学习奠定扎实的基础。良好的学习习惯的范围是很广的，就学习阶段主要包括爱护书本和学习用具的习惯，上课认真听讲和思考的习惯，独立完成作业和自我检查、自我改错的习惯，主动阅读书报、杂志和查阅资料的习惯，合理安排学习时间的习惯，主动向别人请教以及运用工具书的习惯等等。知道这些习惯，就能有针对性的，有的放矢的对孩子加以培养和教育。如何培养这些良好的习惯离不开以下三。
- 36、对于小学生的普遍性问题，作为家长，可以用这套书来借力和助力。
37、在愉快的氛围中，不知不觉就会受到影响，也不知不觉就会进步和提高。
- 38、比如和同学，小朋友吵架了，不想去上学，不想去上幼儿园该怎么办？
- 39、给孩子一堂妙趣横生的“思维通识”课
- 40、关于孩子需不需要报补习班的问题，我的观点很明确，北大清华的学子，不是补习班培养出来的。一部分家长认为自己的孩子学习成绩中等，需要到补习班里去提高成绩，从短期来看，有可能让成绩有所提升，但从长远来看，不利于孩子的自主学习，影响了孩子发散思维和创造性思维的培养。
- 41、例如“放空型”孩子就是在之前的“抢跑”学习过程中，因为感觉太难而对学习失去了兴趣，以至于人在心不在，上小学后也习惯于在课堂上“放空”，最后成绩肯定是一塌糊涂。
- 42、近日，上海市一项关于小学生的调查打破了我们对辅导班的原本的期待。该调查显示，没上过辅导班的孩子后劲更足。调查结果一出，在家长圈里可就炸了锅，难道家长们为孩子抢报辅导班所耗费的心血和财力，到头来只是白忙活一场？
- 43、如何做好成长的各种准备，避免生鸡蛋式准备，真正学会“树木式准备”：
- 44、不上辅导班的孩子反而能够较早培养起独立自主的学习习惯，即使在知识储备上是“零起点”，但是在学习能力上却更有优势，为之后长期的学习打下了基础。
- 45、把学习当成交易观念上就有问题
- 46、制定学习计划。凡事预则立，不预则废。小学生自我认知能力还很薄弱，老师要带领学生列学习计划，引导学生按计划学习，提高学生的学习效率。
47、竹影：小朋友字迹工整、思路清晰、思想独立，挺好的。
- 48、幽默风趣、接地气，孩子很容易听进去
- 49、推荐理由：专门为教师打造的教育融媒体平台。教育好书、优质好货、教育佳片、班级管理方法、教学技巧、热点好文都可以在这里找到！小学教师，陪伴每一位老师的成长！
- 50、根据人们对兴趣的通常分类，兴趣班也通常可分为：文化、音乐、体育、乐器、美术、表演等几大类，每一个大类又可详细分为若干小类，例如：音乐类又可分为民族、美声、通俗、乐理、声乐等小类；舞蹈又可以分为形体、芭蕾、现代舞、古典舞、民族舞、街舞、华尔兹、拉丁舞、肚皮舞、踢踏舞、爵士舞等小类。
- 51、“很多学前班感觉在拔苗助长，入学前应是孩子尽情玩耍的年龄段。”不少支持“零起点”、反对辅导班的家长这样说。那么家长们该如何理性对待辅导班呢？
- 52、对于现在的孩子来说，周遭的诱惑实在是太多了，这样的环境，对孩子的成长是有利有弊，学习的方式多元化了，效果却像小和尚撞钟，做一天，玩一天。关键在于很多孩子没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外，方法不是一下子就有的，关键是要找到让孩子有兴趣的学习方式。
- 53、引导孩子思考“为什么会学习”这个话题，用了一个“知识草原”的概念，很形象地就把“学习的重要性”阐述得非常清楚。
- 54、主要原因只有一个：学习环境太乱了！
- 55、Q真的是免费吗？什么时候开始呢？
- 56、再比如说怎么帮孩子树立榜样，让他们知道自己想成为什么样的人等等?
57、总不能让咱娃娃荒废对不对？
- 58、上个学期，我总结了一下自己的表现，觉得自己做得不够好。我觉得我们应该做到：上课认真听讲，积极举手。不迟到、早退或旷课。
- 59、第二个，是从书里得到一些很好的道理，内心能够认同这种价值观，认同这种教育方法，他才会去实践。
- 60、在小学六年的学习中，从来未参与任何的补习，她的成绩一直是年级第在"红旗飘飘，引我成长"征文比赛中，荣获全国一等奖。现目前在市上一所重点中学读初成绩稳居全年级第也从未参与任何补习班的补习。
- 61、兴趣班对儿童的成长有着重要作用，既可以学习知识、扩展视野、培养兴趣，又可以锻炼孩子的沟通能力、表达能力、人际交往能力、动手能力等，还能培养幼儿的审美能力、表现力、创造力。但兴趣班也会占用孩子很多休息时间，盲目选择会导致孩子厌烦、枯燥、乏味，也有可能会给孩子带来挫折感等负面影响，严重的会影响到孩子的身心健康。
- 62、VIP胡胡：把学习变成交易，根本就是不清楚学习是为了自己。
- 63、加强课外阅读，作为课堂学习的重要补充。课外学习是进一步拓宽知识面，开阔视野，发展特长的重要途径。特别是当今社会，知识爆炸，课堂教学的内容远远满足不了学生学习的需要。
- 64、合作学习时学生学习和发展所需要的，它既可以培养学生良好的团队互助精神和人际关系，又能够拓展学生思路，解决一些数学中的疑难问题。合作学习小组的组织要注意两个问题，一是搭配时教师要充分考虑学生的学习程度和性格差异，二是人数不宜太少，一般应六人左右为宜。合作学习小组的组长不一定固定的，可以采用激励性轮流担任。合作学习不一定只是讨论、交流一些数学中的问题，还可以自主的自学课本内容。在组织合作学习时，教师要随时了解掌握各组的信息动态，需要及时帮助、点拨、指导的，能解决的，特殊的问题可以在小组及时解决，带普遍性的可带
- 65、风和日丽：这孩子还是为别人而学，这么想也正常。寒假让孩子当一个月家，体会体会柴米油盐酱醋茶，就明白要怎么活了！
- 66、不影响二次销售情况下支持7天无理由退换货。质量问题卖家承担运费，非质量问题买家承担运费。
67、那么你可能会质疑，或许只是这些状元们从小学习天赋就高呢，对于普通孩子，“零起点”还能有领跑的可能吗？答案是肯定的。
- 68、孩子的童年，本是天真烂漫、活泼好动，对很多事物充满好奇心，就要让孩子多接触大自然，亲近大自然，体验大自然的美感，在游玩过程中增长知识，在学习过程中体现能力。
- 69、不破坏公物、言行要文明。
- 70、推荐理由：写字教学与写字资源聚集平台。有方法，有经验，有资源，培养写字习惯，规范书写，锤炼人格！
- 71、在学习小组中互批互纠或互批自纠。当练习完成后，在学习小组各成员之间交流，互相批改或指出错误以后自己批改，这种方法能使学生互相帮助，取长补短，提高辨识能力。
- 72、现在,有不少孩子厌学,没有从学习中找到乐趣,甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径,而追求快乐又暗孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐,在苦学的状态下学习,缺乏认知的需要,那么,他们便会产生厌学情绪。要改变孩子厌学的情绪,先要弄清孩子产生厌学情绪的原因,然后才能解决的办法,让孩子快乐学习。
- 73、今天特别要给大家推荐的，是一套学习心法宝典秘籍《逆商·不服输》系列，日本东京大学教育学博士、学习效能大师、百万畅销书作家斋藤孝写给小学生的实战学习秘籍，漫画解读，让孩子轻松获得“学霸”思维和方法。
- 74、比如学习中学着学着觉得难了，孩子想放弃，我们该如何引导？
- 75、不要输在起跑线上”的观念实际是在“催熟”孩子。教育孩子，同样不应该“反季节”，不要太急，要强调“慢慢”两字。家长应允许孩子犯错，不可让孩子过早失去快乐、自由的童年。
- 76、拥有逆商不服输的孩子，父母更放心。
77、看到最后的你一定最关心孩子教育！
- 78、除此之外，你发现细心的斋藤孝老师，把学习的方方面面都帮你想到了：
- 79、学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。作为小学阶段正是一个人成长的打基础的重要阶段，老师可以按照优秀学生成长的高效学习方法来培养学生。
- 80、而这一点目前也被越来越多的家长所认可。调查数据显示，越来越多的家长反对在孩子上小学一年级之前上学科辅导班，超过四成的家长反对在孩子上小学一年级之前上学科辅导班，而支持上小学前参加辅导班的家长不到一成。2%的家长支持让孩子上小学一年级之前尽情玩耍，反对的只有
- 81、这段总结，总结全章节精华，也是认知上的升华，这部分对孩子会非常有启发作用，尤其是划线的部分，一定带着孩子多看几遍哦。
- 82、由此可见，提出“零起点”并不是一种消极的禁止，而是引导我们以一种更宏大的视野、更宽广的胸怀去办好每一所小学、教好每一个学生。
- 83、Michell：这是家长没有引导好，学习哪有什么轻松达标？天道酬勤，孩子不是一个人在努力呀，你即将就要面临中考这道关，这时候你就会感叹，多谢当年这么努力的自己。
- 84、第二个好处就是：可以相互提问题。
- 85、而这一点目前也被越来越多的家长所认可。调查数据显示，越来越多的家长反对在孩子上小学一年级之前上学科辅导班，超过四成的家长反对在孩子上小学一年级之前上学科辅导班，而支持上小学前参加辅导班的家长不到一成。2%的家长支持让孩子上小学一年级之前尽情玩耍，反对的只有。
- 86、加强基础训练，发展能力，学会求知
87、“零起点”更贴合“育人”本质
- 88、即使没有辅导班，也并不意味着孩子的学前就是一片空白。坚持在知识领域“零起点”的同时，鼓励孩子在童年生活、学习过程、社会经历等方面有更多的积累，形成较高的“经验起点”“经历起点”“心理起点”，反而更有利于人的持续发展。
- 89、总之，良好的学习方法还有很多，贵在坚持，老师的坚持培养，学生的努力去做。
- 90、推荐理由：普及专业的科学知识，传播靠谱的科学学习理念。帮孩子搭建科学思维，做热爱真理之人！
- 91、四年级老师：父母的苦心栽培、老师的倾力教导，在她眼里都是在逼迫她工作而已，这是三观出现了问题。六年级不小了，我们班四年级学生都知道学习是为自己学，也能明白老师父母的苦心。
- 92、如何不让孩子伤在起跑线上？上海社科院青少年研究所所长杨雄说：“现在家长都喜欢给孩子吃有机食品。有机食品就是没有污染、非反季节的，是自然生长的。教育孩子的过程，也应该是有机的过程。”
- 93、不会学习，意味着投入大量的时间。而很多学霸大神，貌似学习不费劲，其实他们是把时间用在了刀刃上，他们赢的不是时间的多少，而是质量的高低，这才是“真用功”。
- 94、孩子的学习更要放心上！
- 95、【小学生学习】为什么有些学生学习成绩进步不明显？归根结底就是学习效率低，不能有效利用时间，特别是不能把自己最清醒的时间留给自己最应该做的事情。面对孩子学习上遇到的问题时，首先得评价一下孩子的学习效率如何、时间分配如何？然后再去针对性的改变。
- 96、这套书最吸引我的有以下这5点：
97、▶窍门三：熟练地记笔记
- 98、让我们来看看另一项来自《扬子晚报》的调查怎么说吧。在2015年高考中拿下江苏省辖市文理科状元的21名考生中，90%以上的孩子学前没有参加任何学科辅导。
- 99、对此专家建议，父母应该根据孩子的阶段性发展特点，对其实施教育，与其给孩子们一味地报补习班，不如多补补“亲情课”。
- 100、那小姑娘写的是事实吗？妈妈觉得不全是，女儿早上7点起床，晚上10点半睡觉，里面还包含了吃饭、休息等时间，所以学习16小时这个说法夸张了点。“学校的作业不少，可也绝对不算多，女儿做到很晚，主要两个原因：一是动作慢，遇到有难度的数学题又经常卡壳；二是天天要花时间练长笛。”
- 101、【小学生学习】家长更需要做的就是配合幼儿园做好孩子入学准备，与学校保持良好的沟通，及时了解孩子在学校的学习状态，就可以更及时的作出判断。父母应在家庭中创造良好的环境和气氛，帮助孩子培养好的学习习惯，安排好作息时间，也帮助孩子树立自觉学习的习惯。
