咏柳的诗意【推荐100句】
2023-04-02 18:19:49
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- 1、柳阴庭院占风光，呢喃清昼长。——曾觌《阮郎归·柳阴庭院占风光》
- 2、——员晓敏，媒体人，热爱朗读与歌唱。《内在语》、《吟诗立卷》，我声音的世界，无限的乾坤。
- 3、今天我们一起来读一首应景的古诗《咏柳》吧！
- 4、一树:满树。一:满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。
5、咏柳/柳枝词唐代：贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。如同碧玉装扮成的高高的柳树，长长的柳条柔嫩轻盈，像千万条绿色的丝带低垂着,在春风中婆娑起舞。这一片片纤细柔美的柳叶，是谁精心裁剪出来的呢？就是这早春二月的风，温暖和煦，恰似神奇灵巧的剪刀，裁剪出了一丝丝柳叶，装点出锦绣大地。贺知章永兴人，贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人
- 6、二月春风还能剪出小燕子精致的燕尾服。
- 7、③元人杨载在《诗法家数·绝句》中谈到诗的起承转的“转”。时说：“绝句之法，要……句绝而意不绝，多以第三句为主，而第四句发之，……承接之间，开与合相关，反与正相依，顺与逆相应……。大抵起承二句固难，然不过平直叙起为佳，从容承之为是。至如宛转变化工夫，全在第三句，若于此转变得好，则第四句如顺流之舟矣。”
- 8、咏柳是作者唐天宝三载写的背景：唐天宝三载,贺知章奉诏回乡,百官送行。坐船经南京、杭州,顺萧绍官河到达萧山县城,越州官员到驿站相迎,然后再坐船去南门外潘水河边的旧宅,其时正是二月早春,柳芽初发,春意盎然,微风拂面。贺知章如脱笼之鸟回到家乡,心情自然格外高兴。忽然他见到了一株高大的杨柳,在河岸边如鹤立鸡群,英姿勃发,一时兴发,就提笔写了《咏柳》一诗,成为千古绝唱。名家评说,贺知章的《咏柳》诗,是千百年来最好的一首咏柳诗!。
- 9、无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。——韦庄《台城》
- 10、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词二首·其一》
- 11、早读笠翁对韵—中华民族文化的语感启蒙
- 12、②笔者注：这个方法和现象学的还原有一致之处，为避免把问题说得太复杂，请允许我暂时不涉及现象学。
- 13、高高的柳树长满了嫩绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。
- 14、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》
15、再用还原法：本来柳丝柳叶之美是大自然季节变化的自然结果，但诗人觉得，用无心的自然而然来解释是不够的，应该是有意剪裁、精心加工的结果。诗人想象这种美的欣赏和感叹，本身就有独立的价值，不用去依附道德教化和认识价值，这叫审美价值。
- 16、这里的第四句是疑问语气。
- 17、这诗别出新意，翻转过来。“碧玉妆成一树高”，一开始，杨柳就化身为美人而出现；“万条垂下绿丝绦”，这千条万缕的垂丝，也随之而变成了她的裙带。上句的“高”字，衬托出美人婷婷袅袅的风姿。
- 18、高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
- 19、绿槐高柳咽新蝉。——苏轼《阮郎归·初夏》
- 20、同学们好！很高兴在“思晓云课堂”又和大家见面了，希望大家继续在听、说、读、写、思中启迪思维，在轻松学习中快乐成长。这节课，天天老师和同学们一起学习二年级下册第一单元第二首古诗——《咏柳》。
- 21、贺知章为人旷达不羁，好酒，有“清谈风流”之誉，晚年尤纵。86岁告老还乡，不久去世。与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”；与李白、李适之等谓“饮中八仙”；又与陈子昂、卢藏用、宋之问、王适、毕构、李白、孟浩然、王维、司马承祯等称为“仙宗十友”。扩展资料《咏柳》这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。
- 22、簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。——苏轼《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》
- 23、贺知章人。证圣进士，入丽正殿书院修书，参加撰写《六典》和《文纂》。后迁礼部侍郎，累迁秘书监，因而人称“贺监”。为人旷达不羁，有“清谈风流”之誉。
- 24、以上所有的句法结构都是在统一中求变化，在第四句让句法和语气变化。所以元代诗论家杨载在《诗法家数》中特别强调绝句主要在第三句“转”的功力。因为像绝句这样每句音节都相同的单纯节奏，只有在第三句或者第四句的语气上转折一下，才不至于显得单调，这种在语气的统一和变化中达到的和谐才不呆板。③
25、全诗：咏柳——贺知章
- 26、梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。——陆游《沈园二首》
- 27、来源｜盘锦市诗词学会大洼区诗词学会
- 28、高高的柳树像是碧玉妆饰成，用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。第三句又与第四句构成一个设问句，一问一答，由柳树巧妙地过渡到春风。总体来说，柳树是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。
- 29、碧玉妆成一树高，万条垂下绿熊缭。
- 30、“剪”字上宽长，下扁短；上半部分“月”“刂”均在横中线下方收笔；下半部分“刀”的撇收笔与横折钩在同一水平线上。
- 31、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。——晏殊《无题·油壁香车不再逢》
- 32、青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。——欧阳修《阮郎归·南园春半踏青时》
- 33、一尺深红胜曲尘，天生旧物不如新。——温庭筠《南歌子词二首》
- 34、春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。——白朴《天净沙·春》
35、今天想跟大家分享的，是贺知章的《咏柳》，这首诗是我们很多人的启蒙唐诗。小时候背唐诗，多是因为家长老师的要求，并不能体会诗的美。现在再读这首诗，透过诗人的眼去看窗外的柳树，垂下的柳条好像绿色的丝带，细嫩的柳叶并不是自己生长的，是调皮的春风像剪刀一样，一点一点裁剪出来的。多丰富的想象力啊，春风仿佛有了生命，好像不是春天带来了春风，而是春风吹过，才把春天带到了我们身边。
- 36、译文高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
- 37、总体来说，这首诗以为题，比喻贴切、构思精巧，通过具体的物，形象方式来彰显春风的伟大力量，体现了造化之功。
- 38、风回小院庭芜绿，柳眼春相续。——李煜《虞美人·风回小院庭芜绿》
- 39、春风又绿江南岸，明月何时照我还？
- 40、《咏柳》的名句是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句，这首诗是一首咏物诗，在语言的运用上，既晓畅，又华美。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。
- 41、从文化批评的角度来说，这首诗虽然在外部节奏和内在情绪上统一而又和谐，但其根本内容却表现了对妇女的一种固定观念，亦即，她们的美，是与化妆和女性的手工联系在一起的，不论是“妆”还是“剪刀”，不论是“碧玉”还是“丝绦”，都是某种男性趣味的表现，是供男性欣赏的，这明显是男性话语霸权的一种表现。
- 42、第从“二月春风似剪刀”中看到，诗人歌颂了“创造性的劳动”①。
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- 44、这样的阐释，几乎是无效的，根本经不起推敲。
45、杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。——刘禹锡《竹枝词二首·其一》
- 46、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》
- 47、第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是少女身上垂坠的绿色丝织裙带。中国是产丝大国，丝绸为天然纤维的皇后，向以端庄、华贵、飘逸著称，那么，这棵柳树的风韵就可想而知了。
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- 49、是谁把这柳叶裁得如此精致？原来二月春风——它恰似一把灵巧的剪刀。
- 50、舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。——晏几道《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》
- 51、韶华不为少年留。——秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》
- 52、出品｜盘锦市大洼区融媒体发展中心
- 53、高高的柳树像是用玉石装扮成的一样碧绿长长的柳枝向绿色的丝带一样在风中飘动不知道一片片细巧的柳叶是谁精心裁剪的?原来是二月里的春风啊
- 54、原来是那二月里温暖的春风，
55、这一年的春天，李白在劳劳亭送别自己的朋友。春风好像知道离别的痛苦，不肯吹绿柳树。因为“柳”谐音留下的“留”，所以古人在送别时，喜欢折下一枝柳条，请朋友带在身边，借此表达对友人的不舍和思念。
- 56、第三句由“绿丝绦”继续联想，先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，最后一答，这两句把比喻和设问结合起来，用拟人手法刻画春天的美好和大自然的工巧，新颖别致，把春风孕育万物形象地表现出来了，烘托无限的美感。
- 57、章台柳，章台柳，昔日青青今在否？纵使长条似旧垂，也应攀折他人手。——韩翃《章台柳·寄柳氏》
- 58、【咏柳的诗意】第三句写的是柳叶，第四句诗人把春风比作剪刀，柳叶都是这把剪刀裁剪出来的。
- 59、西风多少恨，吹不散眉弯。——纳兰性德《临江仙·寒柳》
- 60、春风有着无限的创造力，它孕育万物，为我们创造了无限的美感，神奇的春风还会剪出什么呢？让我们听听思思和晓晓会怎么说吧：
- 61、凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。——戴叔伦《兰溪棹歌》
- 62、编委会：
- 63、下句的“垂”字，暗示出纤腰在风中款摆。诗中没有“杨柳”和“腰支”字样，然而这早春的垂柳以及柳树化身的美人，却给写活了。《南史》说刘悛之为益州刺史，献蜀柳数株，“条甚长，状若丝缕。”
- 64、特别是其中第一首：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”此诗每一个从小学过唐诗的人都能背诵，而其深情厚意却非人人都能完全体味得到。
65、“幼儿学诗”时间到了，让我们一起来
- 66、第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，最后一答，是二月的春风姑娘用她那灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上新装，给人们以春的信息。
- 67、贺知章如脱笼之鸟回到家乡，心情自然格外高兴。忽然他见到了一株高大的杨柳，在河岸边如鹤立鸡群，英姿勃发，一时兴发，就提笔写了《咏柳》一诗，成为千古绝唱。
- 68、早读弟子规——中华民族的行为准则
- 69、作者简介:贺知章(公元约659─约字季真，自号四明狂客，是盛唐时期有名的诗人。他与张若虚、张旭、包融合称“吴中四士”。他的写景诗清新通俗。他和李白是好朋友，他们都是“饮中八仙”之一。注释：咏柳：一作《柳枝词》。碧玉：形容柳树枝叶的颜色。这句说春天的新柳碧绿婆娑，如同玉树一般。妆：装饰，打扮。丝绦：丝带。这里借以形容柳条的柔嫩轻盈。绦，用丝编成的绳带。二月：农历二月，正是仲春时节。
- 70、春天的柳叶柳丝之美，在诗人看来，比自然美更美。
- 71、咏柳诗意:高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
- 72、附作者姓名+笔名、个人简介、照片1张。
- 73、不知细叶谁裁出 ，二月春风似剪刀。
- 74、【咏柳的诗意】如果这样分析，这首诗的美，就有被解构的可能。
75、春柳如同碧玉妆扮分外娇娆，垂下的万千枝条好象绿色的丝绦。
- 76、碧玉：碧绿色的玉。这里用来比喻春天嫩绿的柳叶。
- 77、“碧玉妆成”引出了“绿丝绦”，“绿丝绦”引出了“谁裁出”，最后，那视之无形的不可捉摸的“春风”，也被用“似剪刀”形象化地描绘了出来。这“剪刀”裁制出嫩绿鲜红的花花草草，给大地换上了新妆，它正是自然活力的象征，是春给予人们美的启示。从“碧玉妆成”到“剪刀”，我们可以看出诗人一系列艺术构思的过程。诗歌里所出现的一连串的形象，是一环紧扣一环的。
- 78、沐浴春晖，让花儿灿烂绽放
- 79、贺知章与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”；与李白、李适之等谓“饮中八仙”；又与陈子昂、卢藏用、宋之问、王适、毕构、李白、孟浩然、王维、司马承祯等称为“仙宗十友”。
- 80、春回大地，柳抽新枝，离乡多年的贺知章回到家乡，心情格外高兴。他见到一株高大的柳树绿意盎然，风中婀娜生姿，一时兴发，提笔写下《咏柳》一诗，从此流传千古。能写出这样佳作的贺知章又是何许人也？大诗人贺知章，唐代诗人，字季真，自号四明狂客，越州永兴人。他的诗现存二十首，其中《咏柳》《回乡偶书》广为流传，同学们所熟知的“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰”就是《回乡偶书》一诗中的名句。贺知章少时就以诗文知名，有“诗狂”之称。
- 81、《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的七言绝句。这首咏物诗写的是草春二月的杨柳。诗中借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说它是美的创造者，赞美他裁出了春天。
- 82、贺知章(约659—字季真，自号四明狂客。证圣进士，官至秘书监，后还乡为道士。与张若虚、张旭、包融齐名，被称为“吴中四士”。好饮酒，与李白友善。诗多祭神乐章和应制之作，其写景之作，清新通俗。《全唐诗》存其诗一卷。
- 83、有了还原法，诗中一系列矛盾就都显示出来了。
- 84、在这首诗里，最精彩的是后两句，“不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀”。赏析文章说，“比喻很巧妙”，巧在哪里呢？用还原的方法，首先就要问，“二月春风”原来是不是“剪刀”？当然不是。不是剪刀，却要说它是剪刀，如果换一把刀——二月春风似菜刀——行不行呢？显然是笑话。这是因为，汉语的潜在特点在起作用。前面一句“不知细叶谁裁出”中有个“裁”字，后面的“剪”字才不突兀。如果用英语，就没有这种联想的自由和顺畅。在英语，“剪”和“裁”，并没有这样现成的组合关系，而是两个不相干的词，cut和design。
85、这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
- 86、绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。
- 87、前面一句说“万条垂下绿丝绦”，意思是柳丝茂密。按还原法，一般的树，枝繁则叶茂，而柳树的特点不同，枝繁而叶不茂。柳丝茂密，而柳叶很纤细，很精致。诗人发现了这一点，就觉得这很是了不起，太美了。
- 88、高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
- 89、庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。——欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》
- 90、写出了对象的特征，就是好诗吗？抒情诗以什么来感人呢？是以客观对象的特征来感人，还是以主观情感感动人？
- 91、月上柳梢头，人约黄昏后。——欧阳修《生查子·元夕》
- 92、浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。——韩愈《听颖师弹琴》
- 93、家长朋友们，小朋友们，大家好。从今天开始，华亚国学将带领大家一起共学共读本学期国学内容《早读古诗词》下册，以此让幼儿体会古诗词的美。请大朋友们和小朋友们一起参与，一起坚持，共学共画。我们今天共学的内容为：
- 94、丝绦：丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。
95、亲爱的大朋友、小朋友：大家好！
- 96、齐武帝把这些杨柳种植在太昌云和殿前，玩赏不置，说它“风流可爱”。这里把柳条说成“绿丝绦”，可能是暗用这个关于杨柳的著名典故。但这是化用，看不出一点痕迹的。
- 97、复值接舆醉，狂歌五柳前。——王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
- 98、杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。——王维《送沈子归江东》
- 99、春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。——徐俯《春游湖》
- 100、断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。——贺铸《芳心苦·杨柳回塘》
