口语交际练习题【推荐97句】
2023-02-24 03:37:45
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- 1、《西游记》中的猪八戒是人们熟悉的戏剧人物。辩论时，我们既要提出自己的观点，还要举出具体的例子来证明自己的观点。需要提醒的是，论辩不是“攻击”，所以说话时要有分寸，要有理有据，有进有退，讲求的是口语表达的“交锋性”。
- 2、一天，纪晓岚陪同乾隆皇帝游大佛寺。君臣二人来到天王殿，但见殿内正中一尊大肚弥勒佛，袒胸露乳，正在看着他们憨笑。乾隆问：“此佛为何见朕笑？”
- 3、要激发兴趣。一般说来，小学生是爱听爱说的，在他们和同伴玩耍时，在与成人交谈时往往能无拘束地讲自己的所见所闻。根据这一特点，训练时要重视利用和创设各种口语交际情景，让学生兴趣盎然地讲述自己喜欢的人和事。这样说者畅所欲言，听者聚精会神，课堂气氛活跃，从而从原来课外自发地说发展到课内自觉地说。
- 4、看图写话填空练习《保护青蛙》
5、看图写话填空练习《洗手帕》
- 6、去长城的路上:
- 7、①晚会主持人充满歉意地对观众说：
- 8、回复，获取)
- 9、看图写话填空练习《摔跤》
- 10、锁定范围。注意审题，话题选择的名著必须是外国名著。
- 11、老师：你最喜欢的童话故事是什么呢？
- 12、期末复习|一词语专项练习题
- 13、看图写话填空练习《撑伞》
- 14、语文课上张老师要用多媒体，可电脑打不开了，张老师派你去请学校电脑管理员李老师来看看，你找到李老师说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
15、要教给方法。学生饶有兴趣地说，往往能使讲述内容言之有物，但要做到言之有序，还必须教给方法。尤其中低年级学生，即使要讲好一件简单的事也不容易，要教学生从说一句完整的话开始，逐步过渡到说连贯的几句话或一小段话。到了高年级，要让学生按记叙文的六要素，围绕一个意思有头有尾地说一段话，学生一旦掌握了方法，口语交际不会感到困难。
- 16、三班李思4月20日上午把一本《安徒生童话》掉在了操场上。你能帮助她写一个寻物启事吗？
- 17、我认为开卷未必有益。的确，读书可以使我们的兴趣和知识更广泛，可以丰富我们的课余生活，但是，并非所有的书籍都适合我们少年儿童阅读。
- 18、您曾经约我今天上午去学校您的办公室谈我班同学莅临省博物馆参观一事，因我有急事，不能赴约，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。
- 19、需要完整电子版试卷及答案
- 20、掌控时间。毫无准备的竞选发言要精彩、热烈，要少而精，短话比长话更难讲，但是，往往留给人的印象却也更深刻。
- 21、理清思路。主要人物有哪些？故事精彩在何处？这部名著对你有什么启迪和教育意义？
- 22、一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡地说：“我从不把房子租给带小孩的家庭。”夫妇俩大失所望。可是小男孩敲开了房门，满面春风地说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们。
- 23、看图写话填空练习《小刺猬卖糖葫芦》
- 24、/ 一个问题是因为每个人看待的角度不同，让判断都不一样，才会出现不同的结果，一时的得失不代表一世的得失，你当时成功后有成功的感悟，失败后才能更明白为什么，才能更快的完善自身。我们一起努力前进。
25、在我们的生活中，常常会发生一些令人难忘的、有趣的事，请你把挑选一件让你印象深刻的事来和大家分享，把自己想说的故事写在下面。
- 26、反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜、贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。
- 27、兰兰：谢谢您，爷爷！再见！
- 28、妈妈，我的作业已经做完了，请让我看《大风车》好吗？我需要有休息的时间，而且《大风车》是一个有利于我们成长的节目，您就让我看嘛！
- 29、今天，人们终于体会到什么叫酷热难耐了。大街上的柏油路在太阳的炙烤下变得软软的，走在上面仿佛踩在橡皮泥上；街边的梧桐树像一把巨大的遮阳伞，给伞下的居民带来一丝可怜的阴凉时，自己也泛着耀眼的绿光；整个街道如同一个巨大的蒸锅，路上的行人在蒸锅里大汗淋漓……
- 30、小明擅长打篮球，可是学习成绩差而感到自卑。请你联系小明的实际，以朋友的身份对他说几句劝勉的话。
- 31、口头语言是借助语音及其变化来传情达意的，而汉语语音变化是比较复杂的，区别又比较细微，要恰当、准确地运用语言来表达，就必须有较好的语音能力。
- 32、所谓条条大道通罗马有的路或许崎岖不堪,有的路也许平铺直坦但是,只要走好脚下的路都是好路再难走的路,只要一步一步走下去,积累一小步等于一大步,所以坚持付出总有一天你会成功的相信自己,就象相信最美丽的风景总在雾气散了之后出现的生活不能把我们打倒,知道吗?如果你第100次跌倒,你就要110次爬起来所以,加油努力很重要
- 33、《荷花》一文抓住了荷花不同的样子来写，能仿照着写一种你喜欢的花吗？
- 34、这道写话练习考查同学们围绕一个中心意思把话写具体、写生动。
35、口语交际专题训练
- 36、③一位影迷对此失望地说：
- 37、看图写话填空练习《老鹰抓小鸡》
- 38、电子图书的好处：节约资源，价格低，携带方便。
- 39、看图写话填空练习《小熊过河》
- 40、浩浩所在的三年级班，班干部是由同学轮流担任的，你认为班干部该不该轮流担任？
- 41、口语表达要经过内部言语→选词组句→外部语言三个环节，其过程几乎闪电般的快捷。因此说话时，嘴上说的是刚刚想过的，而心里想的却是马上要说的，就是这样现听现想，现想现说，不断把自己的意思和情感完整、清晰地表达出来。三个环节环环相扣，中途任何环节出了问题就会结结巴巴，影响口语交际的效果，只有思维敏捷，反应迅速才能灵活应变，应答如流。
- 42、工作汇报。教师有意识地布置一些力所能及的工作，如打扫卫生，出黑板报等，让学生去完成，然后要求把完成情况向老师和同学汇报。
- 43、中考前夕，你的同桌小丽因为压力大，心情不好，经常对你发脾气，如果是你，你会怎样安慰她？
- 44、建议用第二人称，可以快速让说者融入到角色中去，在感情的抒发上变得更为方便；同时，拉近与听者的距离，因而更能增强情感，感觉更为亲切，更能打动人心。
45、科学评价。即时自我评价或评价他人的优秀之处，但对个别语言表达有不足的同学，要避免负面评价，以免挫伤当事人的情感和积极性。
- 46、假设你是记者，要采访身边的无名英雄，如警察、教师、清洁工、辛勤的园丁等，请你选择一个采访对象，写出采访的开场白、采访想了解的内容以及结束语。
- 47、老师,我想对您说，六年来，您不仅教会了我那么多知识，还教会我怎样做人，怎样生活。为了我们，您牺牲了很多休息时间，每天都在忙碌着备课、制作课件、设计班队活动。您就像一位辛勤的园丁，用心血浇灌着我们。为了我们的成长，为了我们能学到更多的知识，你不知洒下了多少汗水，却不求回报。您和我们一起解题，一起劳动，一起准备公开课，一起参加诵读展示……我们做的每一本作业,你都是认认真真,仔仔细细地批改；我们的每一张奖状，都饱含着您的心血和汗水。
- 48、如果你是纪晓岚，你会怎么说呢，请写在文中横线上。
- 49、第一个叔叔快请进，谢谢叔，叔叔慢走下次再来。上一个题，叔叔鸟是要飞在天空的，如果被关在笼子里它会失去他的自由和快乐。会买下来放生
- 50、老师，我想对你说，我多想看到你脸上的笑容，我多想与您那双明亮的眼睛对视。在课堂上你是一位非常严厉的老师，上课的时候只要我们有一点小动作都逃不过您的眼睛；课下休息和游戏的时候，您又非常亲切细心，像妈妈一样爱护我们。
- 51、看图写话填空练习《观看赛龙舟》
- 52、看图写话填空练习《值日》
- 53、六年级学生即将结束小学的学习生活，离开母校，尊敬的老师、亲爱的同学。临近毕业，学生有许多话要对同学、老师、母校说，本题为他们提供了一次表达情感，交流思想的机会；一个展示个性，展示才情的平台。倾诉内容应尽量精练、生动、形象、富有时代感、饱含感情、给人以启迪，要让真情在毕业倾诉中流淌！
- 54、要加强考核。这是保证口语交际训练落实到实处、取得实效的重要措施。一方面可使教师了解结果，调整教学活动；另一方面让学生看到学习成果，激发学习信心。口语交际考核采用分散考核和集中考核、平时考核与期末考和相结合的方式，教师要制定切实可行的考核项目和评分标准，并把考核成绩记载在学生成绩单上。
55、你做过什么小实验？它的经过是怎样的？你在做实验时的心情怎样？你有什么有趣的发现吗？
- 56、【口语交际练习题】猴子：身子短短的，四肢特别长，眼睛大大的，很机灵。除了脸部，其他地方全都长满了毛。
- 57、这是七项戒烟方法两餐之间喝6－8杯水，促使尼古丁排出体外。每天洗温水浴，忍不住烟瘾时可立即淋裕在戒烟的5日当中要充分休息，生活要有规律。饭后到户外散步，做深呼吸15—30分钟。不可喝刺激性饮料，改喝牛奶、新鲜果汁和谷类饮料。要尽量避免吃家禽类食物、油炸食物、糖果和甜点。可吃多种维生素B群，能安定神经除掉尼古丁
- 58、这里面的童话故事短小精悍，作者笔下的每一个人物和故事都充满趣味，我很喜欢这些有趣的童话故事。不仅如此，我总能从这些小故事中领略到大智慧，让我受益匪浅。
- 59、回复，领取
- 60、林小雨：身材纤瘦，皮肤白皙，五官中等偏上，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。吴云云：身材高挑，五官精致，性格内向，不擅交际，无舞台表演经验。
- 61、左图，可以从树上找到隐藏着的10个头像。右上图，从黑白两色中可以分辨出，中间白色的部分是一个杯子，两边黑色的部分是两个侧面头像。右下图，通过对画面进行不同的组合，可以看出两个头像：一个是小女孩，另一个是老妇人。评论|95
- 62、交友至诚至诚相交，倾之肺腑一是互酬原则。人际交往时，人与人之间的关系是相互的，其行为具有互酬性。因此，在我们的交往中，应该常常想到“给予”而不是“索取”；相反，如果取而不予，就会失去朋友。其二是自我袒露的原则。一个人把自我向别人敞开比死死关闭更能使人感到满足，而且，这种好的感觉也会再次传染给别的人。其三是真诚评价的原则。人们在交往的过程中，免不了要互相议论、互相评价，对人评价的态度要诚恳，情感要真挚，如果恶意诽谤，口是心非，或者阳奉阴违，了会遭致别人的不安与反感。最后是互利性的原则。要解决人际关系不协调的
- 63、看图写话填空练习《摔跤》
- 64、在一次优秀演员颁奖晚会上，一位知名的女演员因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，愤而离去。请你设想一下，下列不同年龄、不同身份的人在这种情况下会怎样说？
65、爷爷：沿着这条路一直往前走，就到了。
- 66、纪晓岚从容答道：“此乃佛见佛笑。”
- 67、④一位知名的老表演艺术家气愤地说：
- 68、我心中的祖国是养育我们的母亲，是历史文化的承载者，它给了中华儿女肤色，给了中华儿女生命，我心中的祖国是伟大的，是其他国家不能比拟的，每当唱起国歌，爱国之情就在我心中激荡，这就是我心中的祖国。
- 69、亮亮，网吧是一个鱼龙混杂的地方，不适合我们去，何况玩游戏可不好哦。如果我把钱借给你就是害你。你还是跟我一起去打球吧。
- 70、乾隆暗暗赞许，转身欲走，忽见大肚弥勒佛正对纪晓岚笑，回身又问：“那佛也看卿笑，又是为何？”
- 71、纸质图书的好处：具有收藏价值，有真实感，保护视力。
- 72、C像鹿角这样美丽的事物价值更大。
- 73、例：松鼠：身子小小的，浑身长满黄棕色的毛，眼睛大大的，两个耳朵像小天线一样竖在头上，深厚托着一个又大又长的尾巴。
- 74、现在，我即将毕业离开您，但我永远不会忘记您！让我献上对您最真诚的祝福!让我大声对您说，老师,我爱您！
75、童话里编织着各种美好的梦，不仅有七彩的河流，长不大的彼得潘，还有被埋藏的睡美人。相信同学们都是童话故事的粉丝，赶快来说一说吧！
- 76、删掉“曾经”、“学校”、“不能应约”。
- 77、如：这次社会实践活动的主题是：走进植物世界。
- 78、因为口语交际举足轻重的作用，所以《语文课程标准》对小学口语交际的教学提出了明确的目标：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流。”初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”
- 79、各位老师，同学们，古往今来，有多少英雄豪杰、优秀儿女为国家的独立而流血献身，有多少仁人志士、革命先辈为中华之崛起而前赴后继！他们中有不忘国耻、忧国忧民的辛弃疾，有，有。
- 80、你对祖国有着怎样的情谊？
- 81、本题意在考查学生的表述能力，答案并不唯无论赞同哪种观点，只要理由合理有说服力即可。
- 82、活动中，你最大的收获是：通过这次实践活动，我认识了更多的树种，并了解它们的生长过程，经济价值以及栽种方法等，同时也使我感受到美的熏陶，更培养了我的创新能力。
- 83、关于《鹿腿和鹿角》的相关说法，你赞成哪一种？
- 84、看图写话填空练习《让座》
85、我说：“谢谢阿姨！再见！”
- 86、看图写话填空练习《扶盲人过马路》
- 87、李媛的妈妈：阿姨您好，我是李媛的同学。我们班的王强生病了，被张老师送往了您所在的医院，请您多多关照一下。
- 88、看图写话填空练习《春游》
- 89、读懂题意。紧扣“最高气温38℃”，读懂题目的要求是围绕“炎热”用比喻和拟人的方法把画面写出来。
- 90、①刚才这只是一个小小的不和谐的音符，我相信，这不会影响我们整台晚会的精彩，请大家期待更多优秀的、有素质的演员的精彩表演！
- 91、看图写话填空练习《我爱大熊猫》
- 92、我方不同意反方观点。反方认为猪八戒是个“贪生怕死、自私自利的人”。其实他也有许多优点：如憨厚单纯、性格温和，他对师傅忠心耿耿，为唐僧西天取经立下了汗马功劳。
- 93、孟子说过：“尽信书，则不如无书。”历史上有许多真实的例子，比如，战国时期的赵括熟读兵书，却不懂得变通，纸上谈兵，最终一败涂地；还有三国时期的的马谡也是饱读兵法，可结果如何？言过其实，导致痛失街亭，被军法处置。因此我认为，如果盲目开卷，未必有益。
- 94、部编五年级语文下册口语交际专项训练
95、②阿姨怎么啦？她怎么生气了？
- 96、英国作家菲尔丁曾说过；“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。”读书固然有好处，可是如果一切书皆读，认为书读得越多越好，不顾内容，不理解书中讲得道理，只认为读了就有益，这是完全错误的观点。我们必须挑选对自己有益的，且看过有所感悟，适合自己阅读的书阅读才是有益的。
- 97、【口语交际练习题】 中国古代将“琴、棋、书、画”作为读书人的四项基本素质，其中“书”就是书法，即写字。王平书写潦草，老师提醒他把子写端正，说:“现在可以电脑打字，写字潦草有什么关系。”请你去帮助他端正书写态度，你打算怎么说？
