孩子写完作业放松一下说说（九十八句）
2023-01-22 02:12:45
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- 1、我通过自己的努力而奋斗，作业中预习完了，我终于再也不用苦逼的煎熬的写作业了！
- 2、作业前约定内容：询问当天各科作业量以及完成作业顺序，共同估算完成时间，这样可以培养孩子的计划意识。
- 3、记住：聪明是你最大的优点，懒惰是你最强的敌人。
- 4、家长无需指导专业的学科知识，只要安安静静地监督孩子，让自己独立完成作业即可，这样学生才能通过订正作业真正查到自己的漏来补，而后进步。同时家长应该有规律地陪同孩子作业，让学生养成学习习惯。时间一到，知道家长要来了，马上开始学习。久而久之可以培养孩子自律学习。最后在孩子完成作业之后，需要适当犒劳一下，劳逸结合。
- 5、平时跟娇娇玩的时候，我就发现，她找出来的数量越多，越兴奋，越想玩，就越专注去找，不知不觉中，就已经进入深度专注。
- 6、而我们经常要求孩子把注意力集中在一件事情上，并长时间保持这种状态，不因为别的事情分心。
- 7、培养孩子这种自发的注意力，才是关键。
8、今天我真的是高兴到了极点，我可以一蹦一跳让自己玩耍着自己想要玩耍的游戏，终于写完作业了，我真的心情真的是非常的愉快呀，只有这个时候才能让我感受到写完作业心情是如此的美妙，不用让自己在每一天面对这样煎熬的作业呢。
- 9、永久回听，学生和家长可终身学习
- 10、李春旺：语文特级教师，北京市小学语文教学研究会理事长
- 11、“利津家校合育联盟学习群”周末空中课堂如约而至，以上就是群主基于现实问题而确定的本期群分享主题。
- 12、好家伙，开年陪写作业就斩下了一个热搜。
- 13、也许在很多家长的小时候，在幼儿园里很多时候都是吃喝玩乐的一天就结束了，即使到了小学之后，也很少写作业会写到深夜，而且作业量相对来说也比较少，大多时候，同学之间的课后活动都是一样的，无外乎就是扔个沙包，玩儿个卡牌。但对于现在的孩子来说，他们的起跑线从刚出生的那一刻就已经被安排好了，作业压力之大到令人难以想象，更重要的一点是，因为竞争激烈，很多孩子的业余时间也会被拿来用在特长班和补习班上，时间安排表几乎能精准到每小时，让孩子被迫压到喘不过气。
- 14、老师，您是如何对学生进行审美教育的？|每周一问
- 15、这个游戏可以结合语文、英语等学习过的词汇来玩。
- 16、我们成人也会犯错，更何况是孩子呢！每个孩子都会犯错，不论老师还是家长，我们作为孩子的人生导师，一定要静下心来修自己，寻找方法教孩子。家长要当好老师和孩子的“粘合剂”，做老师的“同盟军”。
- 17、不管孩子制定什么目标，充分尊重并帮助他执行即可。自己制定奖惩规则不仅有利于孩子培养参与意识，还可以培养孩子的责任感。
18、追逐新的感观世界，已是欣慰，而我依然年轻。在那里度、我想一个人旅行，一颗潇洒的心，一为说走就走的旅行，就是你在一个陌生的地方。
- 19、上周的中，许多老师与我们分享了正确高效的陪写作业方式，大家快来看看吧～
- 20、要从根本上提升孩子的注意力，首先要科学地认知注意力。
- 21、今年九月份，儿子开始念小学一年级了。很早就听身边的同事告诉过我，这是培养孩子良好的学习习惯的绝佳时候，千万不能大意，就这样我=开始了陪读生活，然后就有了以下的三段心路历程。
- 22、这种事情让孩子自己去处理，家长不需要干预。他自己需要为自己没有写完作业来承担后果，可能经过这一次他就记住了，以后会认真完成作业。
- 23、一个人行走，最后你可能把这种病传染给其他人而你自己根本就权不想从中解脱出来，我会丢下我所有的疲倦和理想。
- 24、“快点写啊，别磨蹭。”“认真点啊。”换成“写作业的时候要注意什么？”
- 25、美国心理学家朱利安·斯坦利在1971年启动了一个超常儿童研究项目，在45年时间里跟踪了美国五千名全国排名1%的超常儿童的职业和成就。
- 26、“不写作业父慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”，这句玩笑话看似夸张，其实道出了很多家长的心声。家长陪写作业一定要剑拔弩张吗？其实，大多数家长的初心都是希望孩子认真完成作业，只是在陪同的过程中没有掌握正确的方法。
- 27、当妈妈念到衣服类的单词时，孩子拍一下掌，当妈妈念到食物类的单词时，孩子拍两下掌。
28、肯定不团，如果是上课时间，他非要让家长不带回家的话，这是严重违纪的，可以向他们学校反映，最好还是向你们当地的教体局反映，如果得不到什么结果的话，可以向你们当地的纪委监委举报。
- 29、注意书法/语法，老师相信你会更出色！
- 30、这大概就是我人生当中最大的值得，写完作业以后听听音乐，要让自己得到适可而止的放松！
- 31、第有的孩子对哈利波特的电影和书籍，都感到害怕。这个情况首先要区分一下年纪，6岁前的孩子不要看哈利的电影，上小学后可以根据孩子的情况先给看看电影破破冰再看书，但其中还分为两类，有一类，在家长的陪伴下，孩子慢慢地不怕了；另一类了，就是害怕，不喜欢，看不下去。这个没办法，只有接纳，不看，家长另找类似的资料替代即可。
- 32、既然讨论的是关于孩子玩和写作业，谁先谁后？那么我们就一定要知道，哪个对于孩子来讲是根本，哪个是末节？不要本末倒置了！如何有效的判断呢？透过现象看本质在孩童阶段，思想、语言、行动能力等等都还处在一片空白期。所以紧要任务是学习，在学校学得知识，作业就是习的过程，还是检验学习的有效方法。学到知识，做练习，这样才算是把学习完整的走完。可见作业目前对小孩子来讲才是根本。
- 33、关于人类注意力的基本规则和普遍情况，澳大利亚的心理学家莉·沃特斯在其著作《优势教养》中给出了这样的一组数据：
- 34、我的分享就到这儿吧，再次感恩武校的引领和家人们的陪伴！感恩家人们的细心聆听！
- 35、在今年春季的开学典礼上，张恒柱校长再次指出一个很严肃的事实：
- 36、@江苏省常熟市石梅小学王晴时：用智慧和爱陪伴孩子左右
- 37、“利津家校合育联盟学习群”第二十期空中分享课堂，将于6月6日晚上七点三十分共同探讨：周末孩子没完成作业，周一被老师撵回家，作为家长，我们该怎么办？希望热心的家人，积极参与，分享，互动！为不知所措的家长出谋划策！！！感恩大家！！！
38、给孩子奉上“耳朵的盛宴”
- 39、大多数人不管是在工作或者学习中，往往都不太喜欢发号施令的人，因为那意味着你处于被动的状态。
- 40、我们只有让他在室内站一节课的权利，这样不会耽误他听课。孩子是受教育者，我们所有的惩罚都要为孩子的学习和成长负责，要在尊重孩子人格前提下适当惩罚。
- 41、作业终于完成了，陪写作业大伤元气啊，我快疯掉了。
- 42、这几天压力大，出来玩，放松一下心情。
- 43、“吃完饭了，赶紧去写作业。”换成“我们现在吃完饭了，接下来该做什么？”
- 44、“有效陪伴”是有质量的陪同，不是过多的干涉子女的作业，使孩子失去独立思考的能力；也不是“机不离手”，毫无言语交流和心灵共鸣。父母应意识到亲子互动的重要性并及时响应孩子的需求，努力做到“不求不助，有求必应”。
- 45、从来没有问过孩子，“你要不要做什么？你想做什么，接下来，你该怎么做"这就难怪很多孩子做起事情来特别被动，完全没有主动参与的意识与积极性。
- 46、崔峦老师，作为小学语文大纲制订者和中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长，主持编写多套人教版小学语文教科书，是小学语文领域中当之无愧的专家。
- 47、从教二十多年来，我从来没有把孩子撵回家过。虽然我知道这样做也许会让孩子们长长记性，下次就不敢了，可是他回家新学的课程怎么办，回家补作业回来再补课，我感觉得不偿失。再说，回家往往让家长来接，家长能否理智的与老师交流与孩子沟通？如果家长能理解老师的良苦用心，好好做做孩子的思想工作，认识到孩子的错误是因为自己监管不到位还好，让孩子也为错误接受惩罚，那可能对孩子而言是一次教育的机会。如果人家不理解呢，认为老师不应该剥夺孩子上课的权利亦或是认为自己没面子，来到对孩子非打即骂，导致孩子做出了极端的行为呢！这样的事情是
48、类似的游戏还有，妈妈说“左手”，孩子举起右手；妈妈说“往前一步”，孩子就向后一步。
- 49、就拿做作业来说，如果你只是每天让你的孩子去完成作业，那么对他而言，他只是在完成老师的要求而已，事实上，这个时候，孩子往往呈现的是一种置身事外的态度。
- 50、今天怎么了？心情不好吗？把作业弄的像个小鬼脸，乱乱的。
- 51、“蹲下来”辅导，贴近孩子的思维水平。我们的思维水平远超孩子，理解问题自然比孩子轻松。这就是俗话说的“会者不难，难者不会”。这时候，需要我们“蹲下来”辅导作业，从孩子的角度理解问题，用他们能理解的语言来解答疑难。
- 52、这个游戏至少需要3个人，最好拉上爸爸一起玩。
- 53、“大语文时代”正式拉开帷幕，各种古诗词配套教辅、课外背诗的课程如雨后春笋般出现，但是生硬的学习方式很难让孩子产生兴趣，更无法引发孩子持久的学习动力
- 54、这一刻，我真的非常的自由，非常的骄傲，作业终于写完了，我觉得这一刻我真的是内心放松的时光！
- 55、“写不完今天就别吃饭。”
- 56、我终于得到了片刻的自由，二年级儿子已经写完了作业，真的是无比的开心！
- 57、参与感对孩子到底有多重要？
58、美国心理学家朱利安·斯坦利的研究中也指出，学生只有达到在外界看起来十分专注、刻苦、自觉的学习，而自身认为十分自然的时候，学习就进入了有效的深度学习阶段。
- 59、▲骑车的时候明明都神清气爽
- 60、陪读“进化”三步走——转化、模仿、放手
- 61、假如您遇到类似的问题，会怎样做呢？
- 62、等车、排队、学习间歇等碎片时间，跟孩子玩一些有趣的游戏，用孩子喜欢的方式去加强注意力的训练，不知不觉中，孩子的注意力，就“高人一等”了。
- 63、这个游戏，非常锻炼孩子的注意力和大脑的运算能力，大人有时候都会算错哦。
- 64、除了做作业真的是一件费力又费脑的苦差事之外，还有一个重要的原因，就是——
- 65、这种类型的游戏，可以破除思维的定式和思维惯性，也是训练孩子专注力的一种方法。
- 66、你是怎么提醒孩子完成作业的？
- 67、加油！书写再工整些，会更好！
68、希望我们家长和老师携手并肩，家校合育共筑孩子美好未来。
- 69、在一年级的英语里，每一个单元学习的都是相同类型物品的词汇，妈妈就可以挑出一组衣服类的单词，和一组食物类的单词，混合在一起。
- 70、聪明的你成绩会很快提高的！
- 71、在6~12岁之间，孩子的注意力会有一个突飞猛进的发展期，孩子的专注时间可以提高到10分钟左右。
- 72、今天就是我完成作业最早的一天，我的作业终于写完了，我觉得这就是我最舒适的一天！
- 73、每次玩这个游戏时，家里总是一片笑声。娇娇长时间学习后紧张的神经，也会因为这个游戏小小的刺激而放松很多，然后又能很好地投入到下一阶段的学习。
- 74、这样不是在提高孩子的注意力，而是在强迫他们坐在书桌前而已。
- 75、我是单县开发区实验小学二年级司薛彤的妈妈，很高兴今晚我们又相聚在这里，一起学习，一起探讨自己成长和孩子教育的问题。
- 76、崔峦：人民教育出版社编审。小学语文教学大纲的制订者、主要起草人
- 77、但作业说到底，有没有完成并不那么重要，更重要的，是它背后影响孩子一生的习惯和能力。
78、“三岁看大，七岁看老”，意思是说一个孩子未来是否能够成功，其心理状态和性格，在三五岁的时候就已经决定了。年龄小的时候，人具有很强的可塑性，品质和习惯的培养也最容易见效。在这个阶段养成的好的习惯，塑造的好品质，将使孩子一生受益。您认为在孩子幼年期，最应该着重培养哪些品质呢？您又有哪些行之有效的品质养成方法？欢迎留言分享！
- 79、这套音频产品，诚意满满，全部由朗读界名家、语言文化界的泰斗朗读！包括“诗文朗诵”“诗文解读”、“诗词故事”和“诗词运用”等延伸内容，为孩子奉上“耳朵的大餐盛宴”，让孩子享受大师级的范读
- 80、武校长前几天的教育碎思也提到老师惩罚学生的问题，并且是肢体上的惩罚，真是心疼那些孩子们。身体发肤受之父母，我们真的无权毁伤，这也是《教师法》明确禁止的，我们不能无视法律，打着所谓的“都是为了孩子好的口号”去伤害孩子幼小的心灵。
- 81、这样做，是为了让孩子由被动接受转换成主动思考。
- 82、首先，这个妈妈，先把心放回到肚子里。
- 83、爸爸妈妈可以和孩子一起读作业题目，和孩子一起背诵课文、听写单词；在孩子学习时送上一杯牛奶，其乐融融的家庭氛围能有效的提高孩子的学习效率。
- 84、其实不然，让孩子边听音乐边学习反而能提高孩子的注意力，轻松的古典音乐能够缓解疲劳，延长孩子的写作业的时间，伴随着音乐的节奏背诵课文更有效率。
- 85、陪娃写作业真的是难度太高了，看着他那笨拙的拿笔姿势，一个字半天写不出来，真的是急死了！
- 86、@草堂小学西区分校雷洁超：陪写作业的目的是培养学习的好习惯
- 87、中央人民广播电台国宝级播音艺术家于芳、姚科、雅坤、陆洋、虹云
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- 90、泛娱乐化时代，当大家的注意力都被碎片化阅读和爆炸性信息吞噬时，长时间的专注能力，已成为孩子最重要的竞争力之一。
- 91、我的作业终于写完了，我要选择劳逸结合，只有这样才能放松自己的身心，才能让自己的学习更加的有动力！
- 92、杨杰老师最擅长把孩子的感觉和需求「翻译」给家长，搭建亲子之间的桥梁，即便对同样的问题，她也能充分考虑细微的变量，给家长提供最精准的方式去和孩子进行放松，无障碍的沟通，被称赞是「最懂孩子和妈妈的老师」。
- 93、生孩子不易，养孩子更难，面临各种各样的竞争，白天去上课，晚上忙作业，双休日还要补课，平时还要兼顾钢琴、画画、舞蹈各种兴趣。我只想说每位妈妈真的都是下凡历劫的小仙女。带娃不易，保重身体。
- 94、相信咱们群里的家长们大多也都没遇到过类似的事情，但是不发生在我们身上不代表这种现象不存在，那么真碰到这种情况我们到底该怎么办呢？我简单谈谈自己浅显的看法，不当之处恳请大家批评指正。
- 95、利津全国家校合育联盟学习群又热闹起来啦！！！
- 96、这样既能让孩子在学习间隙放松，又无形中帮助孩子强化所学到的单词。
- 97、规定时间，玩完再写
98、天下没有白吃的苦，也没有白流的汗，一切的努力和付出，终将给你一个或大或小的回报，这是宇宙的法则，也是世间的规律。
