古诗春晓的意思【精选101例】
2023-02-16 03:12:44
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- 1、《春晓》是唐代诗人孟浩然的著名之作。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”短短的二十个字，流传广泛，人人皆知。现代译文春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？
- 2、▼然后就是宝宝最爱的贴贴贴啦，用双面胶贴好。可以看到图中我在飞行的鸟儿和树那里挖了两个孔，可以跟宝宝玩起鸟儿飞飞飞和种树、拔树的游戏。
- 3、下面我们带着宝宝大声读几遍哦，读的时候欢快一点，宝宝会更喜欢。
- 4、晓：早晨，天明，天刚亮的时候。《春晓》原文：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。译文：春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？
- 5、《春晓》古诗的意思：春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？原文：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
- 6、许多小朋友背的第一句古诗就是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，作为家长，您也许能给孩子简单讲讲这首诗的情景，辅导他们背得滚瓜烂熟。但如果您知道诗人“春眠不觉晓”是一觉睡到自然醒，知道《春晓》先写今天早晨，然后再追忆昨夜是为了让诗歌富于变化，或许小朋友的记忆会更加生动，从一首诗中得到的知识也会更多。
- 7、花落知多少，风雨交加打落了不知道多少的花儿呢，感觉有点可惜了。
- 8、末句写诗人由“风雨声”自然联想到“花落知多少”的问题，写诗人对花的关注与爱惜，实际上也表达了诗人对青春与生命的关注与爱惜。而末句“花落知多少”的猜想，也是对首句“春眠不觉晓”的一种呼应，诗人醒来所关心的第一件事是花落多少的问题，可见诗人衣食无忧，情趣高雅。
9、诗的前两句写诗人因春宵梦酣，天已大亮了还不知道。一觉醒来，听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。诗人惜墨如金，仅以一句“处处闻啼鸟”来表现充满活力的春晓景象。但人们由此可以知道就是这些鸟儿的欢鸣把懒睡中的诗人唤醒，可以想见此时屋外已是一片明媚的春光，可以体味到诗人对春天的赞美。
- 10、春晓这首诗我做了个手工画，这可以更好地吸引孩子，让他们主动地参与做手工画，更好对古诗进行理解和记忆。
- 11、古诗词学习方法：读诗文、解诗题、明诗意、知诗人、悟诗情，这五个方法也是学习古诗词的5个阶段，层层递进。
- 12、春梦缠绵，不知不觉天已经亮了，醒来之后只听见处处是鸟儿的欢声鸣叫，昨晚一夜的刮风下雨，谁知道有多少花被打落了
- 13、不觉晓：不知不觉天就亮了。晓：早晨，天明，天刚亮的时候。
- 14、自然而无韵致，则流于浅薄；若无起伏，便失之平直。《春晓》既有悠美的韵致，行文又起伏跌宕，所以诗味醇永。诗人要表现他喜爱春天的感情，却又不说尽，不说透，“迎风户半开”，让读者去捉摸、去猜想，处处表现得隐秀曲折。
- 15、小一点的宝宝，爸爸妈妈可以先勾勒出图画的线条，画出简笔画，然后让宝宝上色；大一点的宝宝就可以陪他一起构思场景，让宝宝自己着手画。画得好不好不要紧，重要的是过程。
- 16、作品注释：①晓：早晨，天亮。②闻：听见。③啼鸟：鸟鸣。
- 17、中心思想:古诗《春晓》表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的思想感情。这首诗是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景。
- 18、《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。释义：春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花作者：唐 孟浩然赏析：这首诗是孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。
19、“知诗人”是要了解作者的，或作者创作这首诗的背景；
- 20、前两天，我们欣赏了风格豪迈苍凉的边塞诗，今天我们来欣赏一首由唐朝最有名的山水田园诗人孟浩然写的《春晓》，看看他的风格又是什么样的呢？
- 21、春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。
- 22、在短短的一首诗里，诗人从早晨联想到昨夜，从晴光大好跳到一夜风雨，从鸟儿啁啾想到花儿零落，把一个宁静平常的早晨描写得丰富多采，好像山间的一条小溪，蜿蜒跌宕，趣味横生，让我们不难体会出诗人对于春天的喜爱和怜惜之情。
- 23、这首小诗仅仅四行二十个字，写来却曲屈通幽，回环波折。首句破题，“春”字点明季节，写春眠的香甜。“不觉”是朦朦胧胧不知不觉。次句写春景，春天早晨的鸟语。“处处”是指四面八方。鸟噪枝头，一派生机勃勃的景象。“闻啼鸟”即“闻鸟啼”，古诗为了押韵，词序作了适当的调整。三句转为写回忆，诗人追忆昨晚的潇潇春雨。末句又回到眼前，联想到春花被风吹雨打、落红遍地的景象，由喜春翻为惜春，诗人把爱春和惜春的情感寄托在对落花的叹息上。
- 24、全诗的意思是：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。
- 25、首句破题，写春睡的香甜；也流露着对朝阳明媚的喜爱；次句即景，写悦耳的春声，也交代了醒来的原因；三句转为写回忆，末句又回到眼前，由喜春翻为惜春。全诗语言平易浅近，自然天成，言浅意浓，景真情真，深得大自然的真趣。
- 26、【古诗春晓的意思】大家好，万里要带着宝宝们读古诗啦
- 27、▼这个是整张画出来的。
- 28、这首诗是唐代诗人孟浩然的作品。孟浩然早年隐居鹿门山，后入长安谋求官职，考进士不中，还归故乡。《春晓》即是他隐居鹿门山时所作。
29、《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。释义：春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花作者：唐孟浩然赏析：这首诗是孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。首句破题，写春睡的香甜；也流露着对朝阳明媚的喜爱；次句即景，写悦耳的春声，也交代了醒来的原因；三句转为写回忆，末句又回到眼前，由喜春翻为惜春。全诗语言平易浅近，自然天成，言浅意浓，景真情真，深
- 30、亲爱的大朋友、小朋友们，欢迎来到思言学堂，收听《小学生必背古诗欣赏》。
- 31、希望树2021级全年制幼小衔接招生
- 32、夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？
- 33、译文：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮,醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾回想起昨夜好像下过雨又刮过风,庭院石阶上一定铺满缤纷的落花赏析：这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做,意境十分优美诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想,生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情
- 34、春眠不觉晓，是指春天的夜里真的太好睡觉啦，不知不觉就天亮了。诗人睡得太舒服了，是不是有点不想起床呀，哈哈。
- 35、“悟诗情”指领会诗歌所要表达的情感。
- 36、儿童背诵、学习古诗,可以丰富语言积累,提高感悟能力、提高审美情趣,提高文学素养,使孩子终生受益,好处数不胜数。
- 37、春天的清晨一觉醒来，窗外，鸟儿们清脆的鸣叫声此起彼伏，像是在演奏动人的协奏曲。春天里，生命的气息是那样美好。突然，昨夜的风声和雨声仿佛又在耳畔响起，经历了夜里风雨，那些春天里的花儿也不知道吹落了多少呀。
- 38、行军九日思长安故园岑参
39、昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？
- 40、闻：听见。啼鸟：鸟啼，鸟的啼叫声。
- 41、
- 42、大诗人李白就是他的粉丝，写诗称赞他道：“吾爱孟夫子，风流天下闻。”意思是我多么喜爱孟浩然这位老夫子啊，他的文采斐然，风度潇洒，天下闻名。
- 43、
- 44、《春晓》的语言平易浅近，自然天成，一点也看不出人工雕琢的痕迹。而言浅意浓，景真情真，就像是从诗人心灵深处流出的一股泉水，晶莹透澈，灌注着诗人的生命，跳动着诗人的脉搏。
- 45、孟浩然生当盛唐，早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，修道归隐终身。孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。其中虽不无愤世嫉俗之词，而更多属于诗人的自我表现。
- 46、《春晓》这首诗，是孟浩然早年在家乡鹿门山的时候写的。春晓指的是一个春天的早晨。我们来看看诗人在这个春天的早晨里记下了什么事呢？
- 47、译文:春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。赏析:这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
- 48、正是这可爱的春晓景象，使诗人很自然地转入诗的第四句的联想：昨夜我在朦胧中曾听到一阵风雨声，现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢？
49、春晓的意思，就是春天的清晨，晓，我们知道破晓吧，就是指天亮啦，到早晨啦，要起床啦。
- 50、春晓诗意是：春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少?
- 51、《春晓》的语言平易浅近，自然天成，一点也看不出人工雕琢的痕迹。而言浅意浓，景真情真，就像是从诗人心灵深处流出的一股泉水，晶莹透澈，灌注着诗人的生命，跳动着诗人的脉搏。诗人情与境会，觅得大自然的真趣，大自然的神髓。“文章本天成，妙手偶得之”，这是最自然的诗篇，是天籁。
- 52、“夜来”句：一作“欲知昨夜风”。
- 53、小朋友们知道春晓这首古诗的意思吗？知道作者是谁吗？他在什么样的心情下写出这首古诗吗？让我们一起来赏析这首中国古诗吧！
- 54、《春晓》给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡，却韵味无穷。不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。从那“夜来风雨声”中，我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。译文春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？
- 55、春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。
- 56、《春晓》
- 57、起句扣题写春晓，强调在不知不觉中天就亮了，用现在的话说，就是一觉睡到自然醒。这充分说明诗人的田园生活无拘无束，自由自在。并不是所有的田园诗人都能做到这一点，譬如陶渊明就经常失眠，以至于“披褐守长夜”，“造夕思鸡鸣”，甚至埋怨“晨鸡不肯鸣”。因为他要坚持自己的政治操守，对刘宋政权采取不合作态度，断了主要经济来源，所以生活负担与心理负担都很重，以至睡不着觉。而孟浩然作为庄园主，对田园生活还是非常适应的。
- 58、唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。
59、译文：春天气候宜人正好睡，不知不觉就天亮了，到处都听到鸟叫声。夜里迷迷糊糊，似乎有沙沙风雨声，不知道打落了多少花呢。
- 60、《春晓》大家都很熟悉啦。
- 61、赏析：《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
- 62、《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法，而是通过“春晓”自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。
- 63、诗歌一二句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”诗人说他在温暖的春夜中，由于睡得十分香甜，竟不知不觉睡到了天亮。早晨天气晴好，所以到处传来鸟儿们叽叽喳喳的鸣叫声。
- 64、在接下来跟着万里一起读古诗的日子里面，我会告诉大家怎么去更好的陪宝宝去读古诗词，记住古诗，甚至让宝宝爱上古诗。
- 65、孟浩然是湖北襄阳人，所以又称孟襄阳。他早年一直在家乡的鹿门山闭门读书，四十岁以后才出门考学求官。
- 66、次句承上写天亮时鸟啼声此起彼伏，互相呼应。同时也表明处处有啼鸟赖以停留的花草树木，它们当然也是竞相成长，各具特色的。说到“啼”，人们自然会想到黄莺。杜牧的《江南春》就说过“千里莺啼绿映红”。黄莺是一种冬去春来的候鸟，所以“莺啼”反映了春天的特点。“莺啼”的目的是为了求偶。黄莺还有个名字叫黄鹂。杜甫在一首七绝中说“两个黄鹂鸣翠柳”，显然这两个黄鹂一公一母，正在谈情说爱。所以“处处闻啼鸟”一句洋溢着生命的活力。
- 67、孟浩然不光能写春光，还能写村光，还能写田园诗，他可是田园诗的大佬。比如说，他很著名的《过故人庄》，“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”什么意思啊？乡村的风光真好啊，老朋友邀我来喝酒，真高兴。喝一回不行，等到重阳节的时候，我一边看着菊花，一边跟着你一块喝酒。孟浩然是田园诗人，在我们的心目当中就像一个隐士一样，永远是那样的飘飘然。他的确在早年隐居在湖北的鹿门山，40岁左右去长安考进士，没有考中，后来漫游吴越，回到了老家襄阳。他的一生都没有做过官，
- 68、孟浩然人。他在《书怀贻京邑同好》诗中说：“三十既成立，嗟吁命不通。”可见他过了而立之年，曾赴京城长安参加科举考试，未考取。他一辈子都没当过官，这也成全了他，使他成了唐代最典型的田园诗人。其《过故人庄》云：“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”这首诗说的是故人，大致也反映了他自己田园生活的状况与情趣。《四库全书》收《孟浩然集》四卷，《全唐诗》录其诗二卷，《全唐诗外编》及《全唐诗续拾》补其诗二首又两句。
69、诗的前两句写诗人因春宵梦酣，天已大亮了还不知道，一觉醒来，听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。诗人惜墨如金，仅以一句“处处闻啼鸟”来表现充满活力的春晓景象。但人们由此可以知道就是这些鸟儿的欢鸣把懒睡中的诗人唤醒，可以想见此时屋外已是一片明媚的春光，可以体味到诗人对春天的赞美。
- 70、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
- 71、不觉晓:不知不觉地天亮了。
- 72、▼用胶布将剪出来的景物双面贴好，可以更耐玩哦，因为宝宝可能随时都想撕一撕。
- 73、这首小诗，初读似觉平淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地。它的艺术魅力不在于华丽的辞藻，不在于奇绝的艺术手法，而在于它的韵味。整首诗的风格就像行云流水一样平易自然，然而悠远深厚，独臻妙境。千百年来，人们传诵它，探讨它，仿佛在这短短的四行诗里，蕴涵着开掘不完的艺术宝藏。
- 74、首先我们来看头两句，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。可见诗人在写这诗的时候啊，是处在一个睡眠的状态。春天里诗人昏昏欲睡，昏昏睡着，这一睡着不得了，一觉睡到大天亮。但他却感觉不到是天亮了，感觉不到已经到了早上。是什么让他感觉到该起床了呢？是鸟儿在叫。鸟儿的鸣叫，惊醒了梦中人，这诗人春天的开始就是从睡醒开始的，是从这鸟儿的鸣叫开始的，诗人以这样的方式来切入，描写春光，那可真是别有一番风味。
- 75、这首诗，你肯定很小的时候就会背了，反正我记得，我上幼儿园的时候就会这首诗。当时是我们老师给我们讲的，我的唯一的感觉就是，早上睡觉起来，听见好多好多鸟儿在叫，昨天晚上刮了好多的风，下了好多的雨，早上起来看到落了很多很多的花。这就是当年我是一个小孩子的时候，心目当中这首诗给我的感觉。后来长大了，当然知道孟浩然不是一般人，是盛唐著名的大诗人，特别是山水田园诗，写得尤其好。我们现在翻开教科书，知道在唐代有个山水田园诗派，其中孟浩然和王维是这个诗派中的佼佼者，也可以说是领袖式的人物。写这首《春晓》的时候，孟浩然还年
- 76、春：春天。晓：早晨。春晓：为春天的早晨。
- 77、“春晓”：春天的清晨，全诗的意思是：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。原文：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
- 78、春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？注释①晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。②不觉晓：不知不觉天就亮了。③啼鸟：鸟的啼叫声。④知多少：不知有多少。
79、孟浩然还写给当时的宰相张九龄，有一首诗叫《望洞庭湖赠张丞相》。诗云：“欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”什么意思啊？我想划船，可是没有船桨，我就坐在这看别人划船，我觉得很羞耻。我想钓鱼，没有钓鱼竿，看着别人钓鱼，我特别羡慕他，你说他说这诗什么意思？就是说他自己很有抱负，他也很想做官，只是没有机会。大家说，怎么能没有机会呢？你看人家王昌龄就有机会，你看人家李白也有机会，杜甫还有机会呢。机会当然有，可看你用什么个性来对待这机会。
- 80、处处闻啼鸟，醒来之后听到到处都有鸟儿的啼叫声，好热闹呀。
- 81、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
- 82、孟浩然(689～唐代诗人。本名浩，字浩然。襄州襄阳人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又被称为孟山人。早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，以隐士终身。曾隐居鹿门山。年游长安，应进士不第。曾在太学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔。后为荆州从事，患疽卒。曾游历东南各地。诗与王维并称“王孟”。其诗清淡，长于写景，多反映山水田园和隐逸、行旅等内容，绝大部分为五言短篇，在艺术上有独特的造诣。有《孟浩然集》三卷，今编诗二卷
- 83、李白比孟浩然小了十二岁，非常仰慕他，尊称他为孟夫子。在古代，夫子是对年纪大、学问好的人的尊称，比如孔子就被尊称为孔夫子。
- 84、春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？
- 85、春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。首句破题，写春睡的香甜；也流露着对朝阳明媚的喜爱；次句即景，写悦耳的春声，也交代了醒来的原因；三句转为写回忆，末句又回到眼前，由喜春翻为惜春。全诗语言平易浅近，自然天成，言浅意浓，景真情真，深得大自然的真趣。
- 86、【古诗春晓的意思】▼可以用稍硬一点的纸剪出在诗中存在景或物，让宝宝参与剪纸和涂色，可以玩一下午呢，也是培养专注力的好时候。
- 87、夜来风雨声，花落知多少。
- 88、三句采用插叙的方法转写夜间听到风雨声，这样写的好处是富于变化。徐增《而庵说唐诗》已指出了这一点：“做上二句便煞住笔，复停想到昨夜去，又到花上来，看他用笔不定，瞻之在前，忽然在后矣。”先写今天早晨，再写昨天夜里。先写快乐，再写担心。短短的二十个字，显得曲折有致。写昨夜的风雨声，实际上也写了昨天风和日丽，百花齐放，令人赏心悦目。正准备今天继续欣赏时，忽然记起昨晚听到的风雨声，自然令人关注起繁花的命运来。
89、①晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。②不觉晓：不知不觉天就亮了。③啼鸟：鸟的啼叫声。④知多少：不知有多少。
- 90、《春晓》的语言平易浅近，自然天成，一点也看不出人工雕琢的痕迹。而言浅意浓，景真情真，就像是从诗人心灵深处流出的一股泉水，晶莹透澈，灌注着诗人的生命，跳动着诗人的脉搏。读之，如饮醇醪，不觉自醉。诗人情与境会，觅得大自然的真趣，大自然的神髓。
- 91、解释：春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少？
- 92、孟浩然人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。
- 93、解释：晓：早晨，天明，天刚亮的时候。晓的其他意思天明：～市。拂～。破～。报～。知道，懂得：～畅。～得。分～。使人知道清楚：～示。～谕。《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。译文春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少？
- 94、由于长年身居田园山林，所以孟浩然在诗中描写的大多是自然山水和田园风光，显得清新恬淡，意境高远，很受人们的喜爱，被后世称为山水田园诗人。
- 95、表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。
- 96、“解诗题”即了解诗歌标题的意思，很多古诗从标题中就能知道作者要表达的情感；
- 97、每天一首古诗词，腹有诗书气自华。
- 98、下面，我们一起来朗诵这首清新优美的春之诗吧！
99、徐有富，1943年出生于南京，现为南京大学文学院教授、博士生导师。1981年毕业于南京大学中文系，获文学硕士学位。主要从事中国古典文献学与诗学的教学与研究。文献学方面的著作有《校雠广义》、《中国古典文学史料学》、《郑樵评传》、《治学方法与论文写作》、《目录学与学术史》等；诗学方面的著作有《唐代妇女生活与诗》、《诗学原理》、《李清照》等，并发表诗学论文、古典文献学论文百余篇。为政府特殊津贴获得者，多次荣获国家图书奖、国家级优秀教学成果奖。
- 100、听诗、读诗、背诗的本质，其实是一种爱的教育，也是我们华夏民族流传千年的教育方式。给孩子早期的诗歌启蒙，不仅可以让他们领略中国文字和古诗词的音节之美，更可以锻炼孩子的吐字、用气，提升他们的语音语感，对这个时期孩子语言能力的培养非常重要。
- 101、书号：9787101130294
