爱国主义的诗歌(一百零一句)

  • 1、活动中诗歌内容丰富,演绎了韵味悠长、粗犷豪放、气势磅礴等多种风格的爱国经典,更抒发了红色革命诗歌的战斗豪情。选手们通过个人诗词配乐、激情朗诵,诗文组合、班级朗读、个人朗诵等多种形式生动地诠释诗歌内涵,赞美伟大祖国,讴歌时代精神,弘扬人间正气,歌颂幸福生活。在全体同学朗诵《回延安》、刘欣怡朗诵《爱我中华》、李誉钦朗诵《盛世中国》、漆海鑫和蒋宇悦朗诵《毛泽东组诗》、熊伟宏等四位男生朗诵《安塞腰鼓》后,全场响起热烈的掌声。在场师生也深深地感受到浓烈的爱国主义情感,产生了强烈共鸣,民族自豪感也油然而生。
  • 2、旗帜蔽日啊敌人如乌云,飞箭交坠啊士卒勇争先。
  • 3、坦腹江亭暖,长吟野望时。
  • 4、释义:虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事,但若想实现统一理想,只有死后才能盖棺定论。
  • 5、老子犹堪绝大漠,诸君何至泣新亭。
  • 胡未灭,鬓先秋,泪空流。
  • 6、胡未灭,鬓先秋,泪空流。
  • 7、霾两轮兮絷四马,援玉枹兮击鸣鼓。
  • 8、迢迢天汉西南落,喔喔邻鸡一再鸣。

  • 9、驾驭着白马向西北驰去,马上佩带着金色的马具。有人问他是谁家的孩子,边塞的好男儿游侠骑士。
  • 10、秋霜切玉剑,落日明珠袍。
  • 11、胸中有誓深于海,肯使神州竟陆沉?
  • 12、这种浩然之气充塞于宇宙乾坤,正义凛然不可侵犯而万古长存。
  • 13、元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。
  • 14、此次诗歌朗诵会丰富了我校的校园文化生活,让同学们更好地展现了自我,感悟奋进历史,根植红色信念,培育爱国情怀。
  • 15、千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。
  • 16、诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。
  • 17、带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。
  • 18、听声声、枕上劝人归,归难得。

  • 19、平生太湖上,短棹几经过。
  • 20、驾长车,踏破贺兰山缺。
  • 21、都不能激起我心中的慰藉的幻梦。
  • 22、因为南宋初期,北宋刚刚灭亡,国家动荡,百姓民不聊生,时势造英雄,特殊的时间里造就了一批爱国主义诗词家。这也和宋朝重文轻武,推崇文人的国策有关。
  • 23、」彼气有吾气有以一敌吾何患焉!况浩然者,乃天地之正气也,作正气歌一首。
  • 24、羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
  • 25、这爱,是一种血脉相连的关系,
  • 26、可叹的是如此阴暗低湿的处所,竞成了我安身立命的乐土住地。
  • 27、我骄傲,我是中国人!中国带给了我们太多太多的惊喜,我们走过风雨如晦的岁月,多难兴邦,始终没有压弯中国人不屈的脊梁。中华民族顽强拼搏的精神影响着一代又一代人,这正是联结中华人民的桥梁。
  • 28、幽谷那堪更北枝,年年自分着花迟。

  • 29、风檐展书读,古道照颜色。
  • 30、或为辽东帽,清操厉冰雪。
  • 【爱国主义的诗歌】无人知此意,歌罢满帘风。
  • 31、【爱国主义的诗歌】无人知此意,歌罢满帘风。
  • 32、叱咤经百战,匈奴尽奔逃。
  • 33、烽火连三月,家书抵万金。
  • 34、歌曲十送红军作为电视连续剧《长征》插曲、片尾曲,其悠扬而凄婉的歌声,给人们留下难忘的印象。但直到2001年7月3日,剧中才恢复了歌曲作者朱正本的署名。此歌很容易被认为是一首江西革命民歌,而事实上它却是一首编创歌曲。
  • 35、《十送红军》的歌词以叙事为基础,并借叙事来表达革命根据地人民对红军的深厚感情以及对革命胜利的强烈期盼。歌词采用借景抒情的手法,使人感到情真意切。如“一送红军下了山,秋风细雨缠绵绵,山上野鹿声声哀叫,树树梧桐叶落光。问一声亲人红军啊!几时人马再回山?”
  • 36、破驿梦回灯欲死,打窗风雨正三更。
  • 37、为助推“双减”政策,弘扬中华传统文化,给学生提供一个展现青春风采,焕发激情的舞台。5月24日下午,我校初二年级开展了以“追寻红色初心,诵读爱国经典”为主题的诗词朗诵活动。
  • 38、谁与放翁为伴,有天坛轻策。

  • 39、《春望》杜甫:“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。”
  • 40、这其中难道有什么奥秘,一切寒暑冷暖都不能伤害我的身体。
  • 41、出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!
  • 42、缟素酬家国,戈船决死生!
  • 43、重露成涓滴,稀星乍有无。
  • 44、此刻,朝阳从我的脚下升起,
  • 45、猛扑下,在你太阳穴的周围。
  • 46、表现为张睢阳誓师杀敌而咬碎的齿,表现为颜常山仗义骂贼而被割的舌。
  • 47、我是你雪被下古莲的胚芽;
  • 48、开着汽车穿梭城市的街道,

  • 49、试倩悲风吹泪,过扬州。
  • 50、已知泉路近,欲别故乡难。
  • 51、是历代诗人永恒的吟咏主题,
  • 52、楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
  • 53、莫等闲,白了少年头,空悲切!
  • 54、顾此耿耿在,仰视浮云白。
  • 55、孤怀激烈难消遣,漫把金盘簇五辛。
  • 点火樱桃,照一架、荼蘼如雪。
  • 56、点火樱桃,照一架、荼蘼如雪。
  • 57、探虎穴兮入蛟宫,仰天呼气兮成白虹。
  • 58、满江红怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮同激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪;臣子憾,何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。

  • 59、可怜报国无路,空白一分头。
  • 60、陆游是南宋时期的伟大爱国主义诗人,一生忧国忧民,写了大量爱国主义诗歌,用自己的笔杆无情地揭露了当时南宋王朝的黑暗和腐败,表现了极大的爱国主义精神。然而,由于诗人所处的时代和阶级局限性,在他的诗中不免夹杂着消沉的感伤情绪和几多无奈色彩。陆诗继承了屈原、杜甫忧国忧民的爱国主义传统,表现了“先天下之忧而忧”的崇高思想境界。
  • 61、你是我沐浴着的优美月色
  • 62、万里夕阳垂地,大江流。
  • 63、那边防线上的巡逻队伍,
  • 64、早岁那知世事艰,中原北望气如山。
  • 65、楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏干拍遍,无人会,登临意。休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取红巾翠袖,揾英雄泪!
  • 66、中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙!
  • 67、愿得此身长报国,何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首·其二》
  • 68、新闻播音、专题配音、角色动画配音

  • 69、出师一表通今古,夜半挑灯更细看。
  • 70、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
  • 71、为严将军头,为嵇侍中血。
  • 72、急景忽云暮,颓年浸已衰。
  • 73、朱颜青鬓,拥雕戈西戍。
  • 74、孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香。
  • 75、寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
  • 76、可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。
  • 77、桃花细逐杨花落,黄鸟时兼白鸟飞。
  • 78、忍泪失声询使者,"几时真有六军来?"

  • 79、竞渡深悲千载冤,忠魂一去讵能还。
  • 80、《州桥》范成大:“州桥南北是天街,父老年年等驾回。忍泪失声问使者:‘几时真有六军来’。”
  • 烟波无际,望秦关何处。
  • 81、烟波无际,望秦关何处。
  • 82、大地靠着它才得以挺立,天柱靠着它才得以支撑。
  • 83、不见南师久,漫说北群空。
  • 84、地维赖以立,天柱赖以尊。
  • 85、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
  • 86、手拿干戈啊身穿犀皮甲,战车交错啊刀剑相砍杀。
  • 87、当场只手,毕竟还我万夫雄。
  • 88、云护牙签满,星含宝剑横。

  • 89、专业发声训练法
  • 90、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》
  • 91、【爱国主义的诗歌】忍看图画移颜色,肯使江山付劫灰。
  • 92、爱国主义是指是人类共有的、伟大而崇高的思想情感,是千百年巩固下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。
  • 93、臣心一片磁针石,不指南方不肯休。
  • 94、江东犹苦战,回首一颦眉。
  • 95、千百年,红色从未让我如此感动。
  • 96、笳喧雁门北,阵翼龙城南。
  • 97、家长读权威专家育儿指导
  • 98、至今思项羽,不肯过江东。

  • 99、高标逸韵君知否,正是层冰积雪时。
  • 100、水龙吟》登建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋,水随天去秋无际遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻落日楼头,断鸿声里,江南游子把吴钩看了,栏干拍遍,无人会,登临意休说鲈鱼堪鲙,尽西风季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气可惜流年,忧愁风雨,树犹如此倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠
  • 101、应须驻白日,为待战方酣。
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