说说词语在表达效果上有什么不同【精选87例】
2023-05-17 13:05:58
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- 1、希望以上的建议可以帮到更多的人。
- 2、体会作家是如何表达对动物的感情的。
- 3、露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？
- 4、起什么作用便是什么从句。不但定语从句和宾语从句可以这么辨别，其它的全部复合句，包括状语从句，主语从句，表语从句，同位语从句，都一样。
- 5、写母鸡对小鸡的爱，让“我”不敢再讨厌母鸡了
- 6、一连六个我梦想有一天，总的来说想表达什么思想？
- 7、抓特点。介绍时要抓住特点，对其与众不同之处要做比较具体而生动的描述。
- 8、※不识庐山真面目，只缘身在此山中。
9、牛郞和老牛相依为命，亲密无间。首先，牛郎照看那头牛挺周到。他总是让牛吃又肥又嫩又干净的青草；牛渴了，他就牵着到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天炎热，让牛在树林里休息。冬天寒冷，让牛在山坡上晒太阳，夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上，还他把牛身上刷得干干净净。其次，牛郎和牛很亲密。牛郎随口哼的小曲儿，老牛听得挺有味儿。牛郎心里想什么，牛也明白他的意思。牛郎常把看见听见的事告诉老牛，还跟它一起商量。
- 10、“杨桃是这个样子吗？”
- 11、这句话说明李大钊早已预料到这一天的到来，从容不迫。
- 12、我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。
- 13、选择里正确的读音或字词。用“√”表示。
- 14、①有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
- 15、三年级语文下册阅读理解训练题
- 16、生举手朗读：无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！
- 17、我，为什么一直不生白发？
- 18、B、暗语。结构为：甲是乙。
19、问题：圈画出面对敌人、面对李公朴时的不同感情色彩的词语。
- 20、《白鹅》的作者虽然口口声声言其“架子十足”，是“鹅老爷”，言语间却流露出无法掩饰的亲昵；《白公鹅》中写道：说鹅“理当荣膺海军上将衔”“就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑”等同样透出了对鹅满心的喜爱。
- 21、第一自然段“但是，聪明的，……现在又到了哪里呢？”和第四自然段整段。
- 22、⑧春节的时候贴对联，是寓意辞旧迎新、驱邪保平安；
- 23、信念是指人人生而平等终会实现；交响曲的特点是多音质、多声部的和谐统一；旨在形象表达出那种各种人群都能和谐相处、共创家园的情景
- 24、②我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”
- 25、小豪：我们说话和习作的时候，可以试着运用这种方法。
- 26、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？
- 27、太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。
- 28、同位语里还嵌套了一个定语从句，引导词是where，where后面的全部，修饰他想让自己的四个孩子生活在什么样的国家。
29、然后，词性也要相对，“天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。”名词对名词，动词对动词，不能乱来。
- 30、可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
- 31、对仗因为主要用在格律诗中，所以必须遵守平仄格律。对仗的规矩首先，出句必须是仄声结尾，对句必须是平声结尾。仄声收尾，其实就是告诉你话没说完，等着听下句。平声悠扬结句，就是告诉你，话我说完了，自己领会去。这个在律诗中颌联、颈联是一样的。
- 32、“不敢”，表明作者对母鸡情感的变化，此时内心涌动的是对母爱的赞美和尊敬。呼应了文章开头，是全文情感的升华。
- 33、仔细读读海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分，分角色和同学演一演。
- 34、①都是两部分，都用过渡相连接。
- 35、六下课后习题答案
- 36、警戒：戒备。文中指母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕，随时准备作战的样子。
- 37、“窥伺”是指暗中观望动静，等待机会，多含贬义。从这句话可以看出，连附近的狗都知道它的吃法，了解它吃食的规律，可见它是多么严格地遵守着吃饭的三眼一板。在这里，作者还称它为“我们这位鹅老爷”，明贬实褒，言语间流露出对白鹅的喜爱。
- 38、girl是动词met的承受方，是宾语。
39、纸老虎：外强中干、没有真本事的人。
- 40、希特勒、墨索里尼不都在人民之前倒下去了吗？
- 41、侍候：服侍、照料。
- 42、给儿童用得上的30个“创意写作”
- 43、本文按照时间顺序讲了四件事。
- 44、导入：他是口的巨人；他是行的高标。他是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他是——闻一多。
- 45、桌子,凳子,椅子,沙发,桌子
- 46、
- 47、朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。
- 48、尽职：指做好职责范围内应做的事。
49、奢侈：指花费过多，享受过分。
- 50、人人生而平等。
- 51、恶可恶；凶恶；恶心
- 52、总结文章内容，点名主旨
- 53、统编教材·单元习作·立体评价表
- 54、②无限风光：极其美好的风景
- 55、一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的；三是搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使整个民族团结起来。
- 56、过犹不及：“及”在文言文里是“到”的意思，所以“过犹不及”的意思是事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。
- 57、B、能增强文章的表达效果和气势，深化中心。
- 58、③张贴有大公鸡的年画，寓意大吉；
59、百灵鸟：歌声甜润、清脆的歌手。
- 60、读描写动物的文章，如何体会作者表达的思想感情呢？很多时候看似讨厌，实则喜欢，比如：
- 61、第二个，从句 I want to marry her 谁也不修饰，它本身是被告诉的内容，是宾语，所以是宾语从句。
- 62、黄豆很可爱。每天我放学回家时，黄豆都会冲到我面前，摇着尾巴扑上扑下，好像在说：“欢迎小主人回家。”黄豆的饮食习惯很特别，它不爱吃肉，却爱吃青菜。只要妈妈提着篮子回来，它总是会第一时间跑到妈妈的面前，用那两只好像会说话的大眼睛望着妈妈。妈妈故意把篮子举起来时，它就会变得很不高兴，两只水汪汪的大眼睛也会变成横着的椭圆形，有时甚至还会“汪汪”地叫起来。妈妈拿出了一根青菜，它就会立刻扑上去，又是抽起鼻子闻一闻，又是用嘴巴尖试一试。那个馋样，常常逗得我们哈哈大笑。
- 63、知道了定语和宾语的差别，定语从句和宾语从句的差别就很容易判断了。
- 64、③他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
- 65、都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情
- 66、铁公鸡：一毛不拔的吝啬鬼。
- 67、今日一切皆是恩师所赐，弟子饮水思源，怎敢不感恩图报？
- 68、领头羊：比喻带领大家的带头人，或者在某个行业中的领军者。
69、课文是按照什么顺序写老北京人过春节的？文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？这样写的好处是什么？
- 70、俗语是民间流传的通俗语句。包括俚语、谚语及口头常用的成语，在民间故事中很常见。
- 71、参考资料来源：百度百科——表达效果
- 72、猫的性格实在有些古怪。
- 73、B、点名所要描写的对象
- 74、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？
- 75、②中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
- 76、爸爸睡觉的样子他歪七扭八地躺在座椅上，眉毛紧锁着，一脸不高兴的神情，头往后仰，嘴巴张着，还小声地打着呼噜，样子实在不好看。
- 77、①我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
- 78、A、承上启下的过渡作用
79、停留片刻显示了对亲人无限的留恋与不舍，但是要面对新的生活。长久停留首先在手法上没有“片刻停留”有场面彰显力，其次就是对于感情表达非但不能起到促进作用，反而有些反作用。
- 80、XX生动表现了人物XX的特点，反映了人物……的心情
- 81、不以为然过犹不及赴汤蹈火
- 82、举例: Yeterday he was driving fast in the highway when he heard a strange noise
- 83、当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
- 84、第三单元课后习题及答案
- 85、表示否定不必明言或不可明言的人或事物。
- 86、答：“睡梦中的妈妈”很美丽、好温柔，说明妈妈很爱孩子。
- 87、“我”盼着母亲快点洗完衣服，就能带“我”出去玩。这里结合对“我”的动作描写，加上详细、生动的心理描写，把“我”等待母亲时的急切心情表现得恰到好处。
