古代诗歌鉴赏
2023-03-22 06:20:27
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1、如读苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》一词，你只有了解了他在政治上的失意，有远大的抱负等，才可以读懂该词所表达的年华消逝，壮志难酬的感慨。
- 2、后来的人将思念家乡、弃官归隐成为莼鲈之思。张翰字季鹰，故辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》云；“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？”
- 3、唐李白《留夜郎闻不预》：“北阙圣人歌太康，南冠君子窜遐荒。”
- 4、《古典诗词鉴赏》14《诗经》与《楚辞》的区别
- 5、忽忆弃繻者，空惭旅鬓斑。
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- 7、结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。
- 8、杜甫《短歌行》中：“仲宣楼头春色深，青眼高歌望吾子。”
- 9、诗歌题目：常有“赠、别、送、饯”等字眼
- 10、从传达诗歌情感、主旨的程度上看，关键词有显性与隐性之说。
11、指松、竹、梅。松、竹经冬不凋，梅则耐寒开花，故有“岁寒三友”之称。
- 12、杜甫：饱受战乱，忧国忧民；风格沉郁顿挫
- 13、C颈联运用反语手法，立意含蓄，表现出诗人内心的愤懑不平。诗人才华出众，胸怀天下，忧国忧民，本应得到重用，却一直怀才不遇，遭受排挤，漂泊天涯，孤苦寂寞。
- 14、乡愁引我回家
- 15、后二联诗人满怀深情地说，他身在边镇，心在京城，耳听着戍卒唱出的通宵不绝的歌声，眼却遥望着朝廷燃起的彻夜不息的烛火，殷切期盼尽快回到长安，值此新春之际，举杯献酒，敬祝皇上寿比南山。于此诗人引颈急待，几欲插翅归去的情态，企望重新来到君主身边，再次受到信任的思想，表现得传神尽相、淋漓尽致。
- 16、设问：明知故问，自问自答
- 17、在这道题中，注释①告诉我们李弥逊“因竭力反对秦桧的投降政策而被免职”；第二题问“这首诗表现作者什么样的情绪？”，联系背景答题就很容易切入。
- 18、诗人往往以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。如姜夔《扬州慢》：“过春风十里，尽荠麦青青。”
- 19、精致的文笔，可寻诗文的来路；恰到好处的典故，可寻诗文的归处。
- 20、诗歌以苍茫原野为背景，勾勒出一位胸怀大志却因报国无门而孤独悲伤的诗人形象，苍凉悲壮，慷慨激昂。
21、梨园原是皇帝禁苑中的果木园圃，唐玄宗开元年间，将其作为教习歌舞的地方，且在这里培养出了大批优秀的音乐舞蹈表演人才，在历史上产生了深远的影响。
- 22、李白《赠书侍御黄裳》：“愿君学长松，慎勿作桃李。”
- 23、夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
- 24、【古代诗歌鉴赏】“硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。”
- 25、代称传情之物。朱淑真《恨春》：“碧云信断惟劳梦，红叶成诗想到秋。”元高明《二郎神·秋怀》：“无情红叶偏向御沟流，诗句上分明永配偶，对景触目恨悠悠。”
- 26、第六单元文无定格，贵在鲜活
- 27、因此把握全诗主旨的捷径就是深入探究诗词中末几句含意。
- 28、参考答案：①写出了曲终时的景色。
- 29、通过对诗句，文辞的准确览读，窥见何品的意旨、何考的情感。
- 30、解析：本题考查评价诗歌的思想内容的能力。本词上阕通过严肃、紧张的行军气氛，侧面表现了战争的激烈。面对艰难险阻，诗人有勇猛前行的豪情壮志；通过猛烈的西风声、凄厉的雁叫声、细碎急促的马蹄声和时断时续、悲咽带涩的喇叭声，暗示战斗紧张激烈。下阕通过描写海涛般起伏的苍山、如鲜血般殷红的残阳，表现了浴血奋战、英勇杀敌的激战情景，表现了作者面对激烈战争英勇无畏的牺牲精神和面对重重困境坚定不移的革命信心。
31、一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。
- 32、此诗无一“情”字，而无处不含“情”。
- 33、一个“扑”字和一个“护”字，把“风”和“柳绵”写得很有人意。
- 34、酒除排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举，如：王维的《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，白居易《琵琶行》中的“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”等，都是以酒抒写别离之情。
- 35、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
- 36、苌弘是周朝的贤臣，无辛获罪而被流放蜀地。他在蜀地自杀后，当地人用玉匣把他的血藏起来，三年后血变成了碧玉。
- 37、思乡诗往往和思亲相结合。
- 38、对有些写景佳句多加涵咏、玩赏，品出兵精微的诗艺。
- 39、秦观《踏莎行》“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”
- 40、蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。
41、般涉调哨遍高祖还乡/睢景臣
- 42、从其他人分析当中你又多感悟到了什么是最主要的，挖出更深层次的知识，那才是真正的鉴赏。
- 43、任莆田市杂文学会名誉副会长，王清铭杂文选
- 44、秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。
- 45、鉴赏中国古代诗词方法拙见：
- 46、古诗常以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”
- 47、典故名，典出《史记·卫将军骠骑列传》。霍去病辞去君王赏赐的宅第。表现了霍去病“匈奴未灭，何以家为”的名将风度和以国家为重的爱国思想。后又以“辞第”比喻为国忘家的爱国精神。
- 48、诗歌的标题往往可以给我们很多信息。它或许点明写作背景，如王维《使至塞上》；或许点名诗歌的主要内容，如曹操《观沧海》；或许指出诗歌意象，如柳宗元《江雪》；或许表明作诗目的，如李商隐《夜雨寄北》；或许表达诗人情感，如王昌龄《闺怨》。
- 49、古诗歌情感常见类型
- 50、嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
51、语出东晋陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”。后多以“东篱”表现归隐之后的田园生活或闲雅的情致。
- 52、B“云中”三句句式倒装，句意是：我站在明月朗照的西楼上，仰头看到大雁飞回来，让我浮想联翩，会有谁托它为我捎来书信呢?
- 53、请看2004年高考浙江卷中的诗歌鉴赏题及其参考答案：
- 54、《古典诗词鉴赏》47贾岛《寻隐者不遇》、元稹《行宫》
- 55、身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它捎到远方的洛阳
- 56、D尾联采用设问、比喻和衬托的手法，将自己漂泊不定的形象比喻为沙鸥，且用广阔天地衬托沙鸥，更突出沙鸥的孤独，直接表达诗人内心漂泊无依的伤感之情。
- 57、又称今体诗或格律诗，是中国讲究平仄、对仗和押韵的诗体。为有别于古体诗而有近体之名。指唐代形成的格律诗体。在近体诗篇中句数、字数、平仄、押韵都有严格的限制。近体诗是唐代以后的主要诗体，代表诗人有：李白、杜甫、李商隐、陆游等。
- 58、亦称巴唱、巴讴、巴人之曲。借指鄙俗之作，多作谦辞。
- 59、残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春。
- 60、秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。”
61、运用对比烘托、拟人、比喻、象征、联想、想象等手法
- 62、风的形象被刻画得惟妙惟肖。
- 63、砖本教育2023届春季高考复读班
- 64、如果说，诗文是一匹锦缎，那么典故就是华美的刺绣，一道水波，一片禽羽，都有很深的“讲究”。
- 65、首先看前两句。清江东去，其上是万里云天，场景宽广，动静结合；而后，小桑村，晨烟袅袅，是小景，典致清新。前后反衬，展现出画面的美。可概括为云天桑村景。后两句，又是一景。渔翁只身一人，无人来唤，午后醒来时已落满白雪。闲适，隐逸的意图。可概括为渔翁卧雪图。
- 66、古代诗歌鉴赏第三单元必背的五篇古诗有：1)将进酒/李白2)阁夜/杜甫3)李凭箜篌引/李贺4)虞美人/李煜5)苏幕遮/周邦彦绝对准确翻书找的……
- 67、下面关于这首诗的赏析，不正确的一项是
- 68、这首诗写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。
- 69、敌人像狗一样夹着尾巴逃跑了。
- 70、【古代诗歌鉴赏】对面走了一个红领巾。
71、伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
- 72、《古典诗词鉴赏》31《咏怀·其十七》阮籍
- 73、古乐府《饮马长城窟行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼。”
- 74、愁苦类意象
- 75、首联写诗人去年新年，在荆州看到梅花遍地开放如同漫天飘飞的雪花，今年新年，在幽州看到雪花漫天飘飞宛若遍地盛开的梅花，去年今岁，处境不同，暗示了诗人一年来的仕途遭遇。
- 76、树木和百草丛生，十分繁茂，
- 77、乾元二年(李白流放途中遇赦，南游岳阳后作这首诗。岳阳：天岳山南面。
- 78、除首联外，其他三联一般仄起平收。
- 79、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。
- 80、雄浑悲壮：屈原雄健高峻：王安石
81、客路青山外，行舟绿水前。
- 82、对比：既是修辞手法，又是写作手法
- 83、矢志报国、慷慨愤世、送别友人
- 84、古时字写在竹简上，先用火烧竹简，使其干燥，叫“杀青”；因烘时竹简出水如汗，故又叫“汗青”。后指书稿、史书。
- 85、诗歌中常见的表现手法
- 86、分析评价作者的观点态度
- 87、客心洗流水②，余响入霜钟③。
- 88、传说太阳落在崦嵫，日影照在桑榆树上。以此比日暮，后比喻人的晚年。
- 89、语言不留雕琢的痕迹，率真朴素，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。
- 90、东风是春的使者《白虎通·五行》说:东方者,动方也,万物始动生也因此,“东”是给人们送来光明和温暖的方位,有光明、温暖、新生的特点,象征着一年之始,万物复苏的春天古典诗词中所提到的东风就是春风,在五行学说中,东属木,东风吹拂,带来了春天,这个万物蓬勃生长的季节
91、悲壮慷慨、寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品，语气高昂，感情悲壮，充满对时代的感慨，或雄才不得志，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。
- 92、烘托人物心情突出人物形象
- 93、指孝顺双亲。典故出自《三国志》“陆郎做宾客而怀橘乎？”
- 94、指的是作品中点睛传神之笔。它有两种表现形式：
- 95、潮平两岸失，风正一帆悬。
- 96、驱烟寻涧户，卷雾出山楹。
- 97、解题时先表明观点，再陈述理由。
- 98、B颈联以乐景衬哀情，用宏大广阔之景来反衬内心的孤寂，表达出凄凉之情。
- 99、寓情于景、情景交融这种方式将感情融会在特定的自然景物或生活场景中，借对自然景物或场景的描摹刻画来抒发感情。如杜甫《春夜喜雨》中的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，写景中包含着作者对春雨的“喜爱”之情
- 100、宋柳永《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”
101、二描写手法①对比：勾画……的生活画面，突出表现诗人……的情感，或表达了对生活、会的……思考。
