形容路途遥远而艰难的说说(优选98个)

  • 1、形容人婆婆妈妈,在小事情上过分地表示关心、怜惜。
  • 2、《愚公移山》是篇传统的老课文,故事情节简单,大概的内容学生早知,经典的教法也有很多。这节课老师讲得少,学生读得多,说得多,想得多,练得多,围绕“愚公愚吗”这个话题展开激烈的讨论交流,体会文章的寓意,学习愚公精神,学生们能在学习中得到快乐的体验和情感的熏陶,所取得的课堂效果比较令我满意。
  • 3、形容态度大方。亦形容随随便便,满不在乎。
  • 4、操蛇之神:神话中的山神,因为拿着蛇,所以叫操蛇之神。操,持,拿。
  • 5、你汗水浸湿的,是自己的衣襟,没有人替你擦干;
  • 指前后相承,延续不断。同“继继承承”。
  • 6、指前后相承,延续不断。同“继继承承”。
  • 7、官梅疏艳小壶中。暗香浓。玉玲珑。对景忽惊,身在大江东。上国故人谁念我,晴嶂远,暮云重。

  • 8、B课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活,表达了作者对童年生活的留恋。
  • 9、形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。
  • 10、只把春的消息向人间预报。
  • 11、河曲智叟亡以应
  • 12、犹三三两两。形容人数不多。
  • 13、寻着你的足迹,跋涉千里,仅管一路风雨,却也觉得芳草鲜美,落英缤纷。你递过的浅浅微笑,足以抚去一路风尘。在花开时节,执子之手。这温玉般的感觉恰如你我才初初相遇。
  • 14、始龀穷匮亡以应厝
  • 15、我需要尽快脱离困境,因为我知道,这样的心境,会让我更沧桑,害怕眼神的清澈慢慢模糊消失不见,各种范儿我都有,阳光范儿唯我独爱,我只喜欢那一类型的自己,充满活力,在那一状态下,青春永驻。
  • 16、:形容路途遥远。
  • 17、最困难的时候,也就是离成功不远的时候。——拿破仑

  • 18、为叹息、愤慨、惊诧的的典实。
  • 19、陇朔
  • 20、熙熙:和乐的样子;攘攘:纷乱的样子。形容人来人往,非常热闹拥挤。
  • 21、原形容鸟儿相和而鸣。后形容在场的妇女众多,声音嘈杂。
  • 22、老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地走,总会到的,慢慢地嚼,总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,走起来,铛、铛、铛地响。
  • 23、亡赖:同“无赖”,这里指顽皮、淘气。
  • 24、汹汹:形容水声大,引伸为声势大。形容来势凶猛。
  • 25、对于愚公移山的想法和行为,众人和邻居有什么态度?“其妻献疑”是不是不愿移山?
  • 26、鼎鼎:盛大的样子。形容名气很大。
  • 27、形容人或动物消瘦露骨。

  • 28、诗的大意是:从京口到瓜洲仅是一江之隔,而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸,明月什么时候才能照着我回到家乡。这首诗写的是诗人停船在瓜州之后,望着仅仅一江之隔的京口,想到离京口并不很远的南京,不禁勾起了浓浓的思乡之情。通篇立意亦含蓄悠远
  • 29、形容人神志不清的样子。
  • 吾与汝毕力平险
  • 30、吾与汝毕力平险
  • 31、问:本词运用了多种表现手法,请试举其中两例加以赏析。
  • 32、《泊船瓜洲》是由北宋著名诗人王安石创作的一首七言绝句,抒发了诗人思恋家园的感情其中名句“春风又绿江南岸,明月何时照我还”千百年来一直为人所传颂
  • 33、河曲智叟亡以应
  • 34、愚公精神就是不怕吃苦,不惧怕任何困难的精神;就是敢于改造自然、征服自然的精神;就是敢于斗争、敢于胜利的精神。在我们今天的社会主义现代化建设中,需要大力发扬这种精神。因为我们的现代化建设是一项极其伟大而艰巨的任务,在进行社会主义现代化建设时,将面临着各种各样的困难,将有千万座“太行”“王屋”挡住我们前进的道路,如果我们缺乏这种精神,那么,我们的社会主义现代化建设事业只能是纸上谈兵,一事无成。
  • 35、形容人动作琐细,言语罗唆。也形容人感情脆弱。
  • 36、万籁俱寂:籁:从孔穴中发出的声音;万籁:自然界中万物发出的各种声响;寂:静。形容周围环境非常安静,一点儿声响都没有。
  • 37、指说话吞吞吐吐,含混躲闪。同“支支吾吾”。

  • 38、中庭地白栖树鸦,冷露无声湿桂花。
  • 39、这首咏梅诗中,作者用什么手法来表现梅花的?请简要分析。
  • 40、万里长城:指我国长城。也比喻国家所依赖的大将。现也比喻人民的军队。
  • 41、形容音乐悦耳动听,令人沉醉。
  • 42、谠论:公正、正直的言论。对上敢于直言,谈论理直气壮,从容不迫。
  • 43、喻事物的繁荣兴盛。亦形容逃跑。桃,谐音“逃”。有时含诙谐义。
  • 44、北山愚公者,年且面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
  • 45、形容很得意的样子。同“意气扬扬”。
  • 46、真正的爱是接受,不是忍受;是支持,不是支配;是慰问,不是质问;真正的爱,要道谢也要道歉。要体贴,也要体谅。 要认错,也好改错;真正的爱,不是彼此凝视,而是共同沿着同一方向望去。其实,爱不是寻找一个完美的人。 而是,要学会用完美的眼光,欣赏一个并不完美的人。
  • 47、诗人是如何抒发自己情感的?有何效果?

  • 48、匪匪:马行走不停的样子;翼翼:有次序的样子。形容车马行走时阵容整齐、威武。
  • 49、“邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。”是什么描写?有何作用?
  • 50、千锤百炼:比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验。也指对文章和作品进行多次精心的修改。
  • 51、诗的大意是:秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写一封信,给远在家乡的亲人,表达自己思乡怀亲的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何说起。信写好后,又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。??信短而情长,思绪绵长而心绪纷乱,此诗可见一斑。
  • 52、昭昭:明显。旧称天能主持公道,善恶报应分明。
  • 53、炯炯:明亮的样子。两眼明亮有神。
  • 指杂乱无条理。——abcc形式的成语
  • 54、指杂乱无条理。——abcc形式的成语
  • 55、连日来的阴雨,今天终于停了。太阳出来了,绽放出美丽灿烂的笑脸,天气格外明媚。微风中似乎掺杂着泥土的清香、鲜花嫩草的芳馨,沁人心脾,而我也一扫前几日考场失利的沮丧心情,以积极乐观的心态去面对往后的学习。
  • 56、《古诗词三首》三首诗歌的异同
  • 57、白话文译文:蜀中上有日神的六龙所驾之车所不能逾越的高山,下有回旋倒流的曲折而波涛汹涌的河流。善高飞的黄鹄想飞越而不敢过,善攀援的猿猴想攀登而发愁无处攀缘,其山之险就可想而知了。青泥岭的泥路曲曲弯弯,百步九折萦绕着山峦。行人攀至高山之顶,伸手可以摸得着天上的参星和井星,紧张得透不过气来,只得坐下来抚着胸口长吁短叹。

  • 58、每家每户。指所有的人家。
  • 59、愚公之妻和智叟对愚公移山的态度一样吗?
  • 60、九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
  • 61、这是侧面描写。作用:一是表明愚公此举得人心,开山劳作之辛,愚公一行之坚毅。二是以孀妻弱子“助之”与后面河曲智叟“笑而止之”形成鲜明对比,寓托作者褒贬之意,增强讽刺的艺术效果。三是从表达效果上看,增加了文章的生动性,避免了单调,把孩子欣欣然的神态写出来了。
  • 62、闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
  • 63、惶惶:也作“皇皇”,惊惶不安的样子。人们心中惊惶不安。
  • 64、运用了烘托和渲染的手法,全诗几乎未涉及梅花的色香,而注重环境的烘托和感情的渲染,从而表现梅花的精神和品格。
  • 65、回顾拓展二“日积月累”
  • 66、糊里糊涂,什么也不知道。
  • 67、阅读这首宋词,然后回答问题。

  • 68、抒情技巧:主要有直接抒情和间接抒情两种。间接抒情包括借景抒情、托物言志、借事抒情、借古讽今等。可使用各种修辞。
  • 69、①借景抒情。如“草际鸣蛩,惊落梧桐”句,寒蛩哀鸣,梧桐叶落,借这凄凉之景,奠定了感伤的基调。又如,借描写天上牛郎、织女分离之景,抒发自己的离愁。
  • 70、万家灯火:家家点上了灯。指天黑上灯的时候。也形容城市夜晚的景象。
  • 71、眼皮下垂。引申为没精打采的样子。
  • 72、⑹逶迤:形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲,连绵不断的样子。
  • 73、庸:平庸。指平凡无奇。
  • 74、人这一辈子,不怕路途遥远,就怕鞋里有钉子。
  • 75、心神不安,胆怯。同“忑忑忐忐”。
  • 76、兴致:兴趣;勃勃:旺盛的样子。形容兴头很足。
  • 77、见“人心惶惶”。人们内心惊恐不安。

    方法一:如果是欣赏题,我们可以借用现代文阅读中的解欣赏题的方法作答。
  • 78、方法一:如果是欣赏题,我们可以借用现代文阅读中的解欣赏题的方法作答。
  • 79、风景,在心里。幸福,在路上。何惧路途遥远?请许我奢侈吧,怀揣着美好,孤身只影朝着梦的方向一路狂奔。
  • 80、千呼万唤:形容再三催促。
  • 81、光亮鲜明。形容文章辞采声韵之美。
  • 82、列子,名寇,又名御寇,郑国人,战国前期思想家,是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。后被道教尊奉为“冲虚真人”。
  • 83、信誓:表示诚意的誓言;旦旦:诚恳的样子。誓言说得真实可信。
  • 84、A作者老舍,老舍的代表作有:《茶馆》、《骆驼祥子》、《四世同堂》。全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图喜迎远客图主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。
  • 85、形容出类拔萃,不同一般。
  • 86、操蛇之神是“惧其不已也”,天帝是“感其诚”,对于愚公形象的塑造起着衬托作用,更加突出了愚公移山的决心、信心、恒心。
  • 87、这次远足活动,给我的感受颇多。在次之前,我一直不相信自己能走这么远的路,我深刻体会到“一个人会走的很快,但一群人可以走的很远”,因为这个优秀的团队,让我坚持下来,战胜了自己!回来的路上,真是对自己最大的挑战,但走到学校校门时,跑过凯旋门,听着锣鼓声,享受着高二学长学姐们的掌声时,心中充满感动,眼里浸满泪水。我为自己自豪!为自己骄傲!

  • 88、《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词,在内容上有一个最大的共同点,都是写古代儿童无忧无虑的生活,表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图,《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景,而《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。
  • 89、犹言一辈子。指从生至死。
  • 90、忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐,让我们真实地感受生活;疲 惫是一种享受,让我们无暇空虚。
  • 91、琦琦妈妈,微博昵称是@猫逗逗的亲姐姐,琦琦6岁半,下半年上小学,用猫逗逗的亲姐姐的话来说,她不是老师,也不是什么专家,只是一个普通的妈妈,但是俗话说:“每个牛娃背后都有一个很出色的妈妈。”这话我是认可的,@猫逗逗的亲姐姐在育儿方面有耐心、有爱心且非常用心,也很多心得。今天分享的是@猫逗逗的亲姐姐关于英语启蒙的一些经验。仅供大家参考。
  • 92、再长的路都有尽头,千万不要回头;再快乐的心都有烦恼,千万不要在意。
  • 93、高一级十五班——高博宇
  • 94、每个人都怀揣着梦想,是大声说出来还是潜藏在心底,这不重要,重要的是要有梦想。有梦想的人生,才有追求;为梦想而奋斗,就有充实感,也才有可能体味到成功的喜悦。“生活的理想,就是为了理想的生活”。
  • 95、形容悠闲懒散或神志恍惚的样子。
  • 96、运用烘托渲染的手法,描写一个场景,表现事物的特点。
  • 97、万无一失:失:差错。指非常有把握,绝对不会出差错。

  • 98、烈烈:火焰炽盛的样子;轰轰:象声词,形容巨大的声响。形容事业的兴旺。也形容声势浩大,气魄宏伟。
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