补充短语举例（九十六句）
2023-03-27 22:57:23
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- 1、D、数词：是表示数目的词。
- 2、经济发展历史悠久描写景物
- 3、谓语可以回答主语“怎么样”
- 4、由两个或几个部分组成，各部分并列在一起。
- 5、如：大李、小张和老王；讨论并通过；继承并发展；枯藤、老树、昏鸦；出将入相等。
- 6、状中短语；动词性短语。
- 7、属于兼语短语的是
8、精力充沛、心情愉快、声音响亮、月光皎洁、老师讲课、露珠晶莹、大家唱歌、我们回去、XXX起立、XXX坐下、觉悟提高、思想解放、阳光灿烂
- 9、句例：的的的教练。
- 10、例如:报纸杂志雄伟壮丽改革开放
- 11、动宾短语：前边是动词，后边是受动词支配的宾语，二者构成动宾关系，称为动宾短语。
- 12、专题一：跟法布尔学观察；
- 13、动宾之间是支配与被支配的关系
- 14、改造思想交换看法交换作品
- 15、并列关系：平列式、对比式
- 16、表示事物单位的量词叫数量词。
- 17、专题一：绘制人物关系图；
18、风景优美内容丰富思想进步
- 19、c中补短语的功能类凭该短语的中心语的词性而定。中心语是动词的归入动词性短语，例如“跑得快”。中心语是形容词的归入形容词性短语，例如“好得很”。
- 20、表示抽象事物，如政治、科学；
- 21、结构助词“得”是补语的标志，如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气、跳得高
- 22、阅读经典名著要注意三个方面：
- 23、偏正短语、祖国大地美丽的朝霞我的故乡世外桃源后起之秀后补短语、拿出来住一年快得很动宾短语、歌唱祖国学习知识关心集体包罗万象顾全大局主谓短语、阳光灿烂鲜花成型今天星期三百花齐放胸有成竹并列短语光明磊落丰功伟绩工人家民我的他勤劳而勇敢
- 24、偏正短语:慈祥母亲、美丽乡村。
- 25、如下：形+动：小心观察、突然发现。副+形：更加坚决、相当迅速。形+名：伟大的人民、阴云密布的傍晚。主谓短语：他们说谎、精力充沛、白纸三张、列车飞驰。补充短语：洗得干净，洗不干净；刷得干净，刷不干净；摆得整齐，摆不整齐；写得好，写不好等，这些都属于中补短语。
- 26、投稿邮箱：zxsduxie@1com
- 27、初中语法短语类型的基本知识与训练题
28、主语——是谓语陈述的对象
- 29、如：想明白、走得急、跑得快、开心极了、急得团团转、红得发紫、好极了、看清楚、美丽极了、洗得干净。
- 30、写日记要注意什么呢？顾名思“要”，大概也是三点吧。
- 31、暂新的皮鞋巨大的响声复杂的关系
- 32、提问涉及：①风声鹤唳是补充短语；②鹤唳修饰风声。这些说法我认为不正确。“风声鹤唳”不是补充短语，而是并列短语。鹤唳，鹤叫声。“风声”与“鹤唳”在一起，它们之间没有修饰关系，也不具备补充关系。参考书目：☞《现代汉语》黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社☞《现代汉语词典》商务印书馆
- 33、anotherexample:believesb/lieveinsb/lieve是相信而believein就是信仰的意思了,比如说DoyoubelieveinGod?
- 34、形+动:小心观察突然发现副+形:更加坚决相当迅速形+名:伟大的人民阴云密布的傍晚主谓短语:他们说谎精力充沛白纸三张列车飞驰补充短语:洗得干净，洗不干净;刷得干净，刷不干净;摆得整齐，摆不整齐;写得好，写不好等，这些都属于中补短语写得好美丽〈极了〉后补短语不知道是不是你想要的
- 35、表示事物状态的：快、慢；
- 36、主谓短语：由两部分构成，前面是被说明的部分，是主语，后面是说明主语的，是谓语。
- 37、这两组短语都是先出现一个被陈述的对象，然后陈述这个对象的动作行为、性质特征等，都属于主谓短语。
38、月光流进了村子。
- 39、并列短语一般前后可以互换位置
- 40、作宾语的往往是名词、代词或者名词性短语,而且从句意上必须是动词谓语涉及的对象。例如：我问了老师多次。“老师”这个宾语是动词谓语“问”的对象,“多次”这个补语是动词谓语“问”的情况的补充。作补语的往往是介词短语、数量短语、形容词,对动词谓语的动作起补充作用。例如：他跳得非常高。“非常高”这个状中式的偏正短语作“跳”这个动词的补语,补充“跳”这个动作的所达到的程度。
- 41、后补短语：美丽极了、洗得干净、打量一番、休息一会儿、跑得快、走得急、密不透风、开心极了急得团团转、红得发紫、好极了、看清楚、暴跳如雷、垂涎三尺、冷若冰霜等等
- 42、谓语中心是名词的归入名词性短语，例如“鲁迅绍兴人”，谓语中心是动词的归入动词性短语，例如“你看”，谓语中心是形容词的归入形容词性短语，例如“葡萄很甜”。
- 43、动宾短语：暗渡陈仓、逼上梁山、别树一帜、不经世故、翻修马路、热爱生活、写文章、夸奖我、像珍珠、停了风、是红花。
- 44、专题三：跟法布尔学写作。
- 45、交流商品坚定立场坚定信念
- 46、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同
- 47、述宾短语：又叫动宾短语，由有支配、涉及关系的两个成分组成，前头起支配作用的部分是述语，表示动作行为；后头被动作支配的部分是宾语，表示做什么、是什么。例如：盖被子、吃馒头、喜欢热闹，都是述宾短语。 述补短语：也叫中补短语，由有补充关系的两部分组成，前头被补充部分是述语，由谓词充当；后头补充部分是补语，也由谓词充当，起说明的作用，能回答“怎么样”的问题。
48、古诗文课内篇目
- 49、精读经典：打牢思想的底子
- 50、后补短语：格式为动词或形容词+起补充作用的成分。起补充作用的成分是补语。常有“得“作为标志。
- 51、述补短语的基本功能就是要充当谓语或谓词性的中心语：
- 52、坚持发展理念坚定理想信念
- 53、★水调歌头/苏轼
- 54、打牢语文学习的“底子”
- 55、熟练分析具体的某个短语是什么结构类和什么功能类。
- 56、由地位平等的词组成的短语叫做联合短语。
- 57、述补短语也可以作为修饰语，但须要使用“的、地”：
58、【补充短语举例】④并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合。
- 59、掌握以上几点，判断短语结构类型也不是什么太困难的事。
- 60、一般连词：和、与、并、或、及；
- 61、专题二：梳理小说的情节；
- 62、常见句式其实不止这四种，只是有些句式已经讲过了就不说了，篇幅有限。
- 63、①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。
- 64、但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序
- 65、宾语：是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。如：
- 66、①区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”。
- 67、层次分析说写也写了这三四篇，确实有点难顶，所以奉劝大家还是尽量把书上一些基本概念、基本定义弄熟了再来攻关。而且，层次分析这种操作题肯定是要上手来试的，理论与实践之间的转化还是需要一定的练习量。但是还是那个话，坚决反对所谓“题海战术”，中文系不太适合题海战术。
68、今天星期五后天中秋节一月一日元旦
- 69、讨论问题、追求真理、热爱生命、攀登顶峰、喜欢游泳、学习开车、歌唱祖国、学习知识、关心集体、包罗万象、顾全大局、爱护公物、傲睨一切、饱经霜雪、饱经忧患、抱成一团、逼上梁山、稳操胜券
- 70、d联合短语的功能类凭该短语的联合项的词性而定。联合项都是名词的归入名词性短语，例如“我和你”。联合项都是动词的归入动词性短语，例如“看不看”。联合项都是形容词的归入形容词性短语，例如“又香又甜”。
- 71、包括动补短语和形补短语两大类。
- 72、一泓泉水、外国朋友、生日礼物、第一场春雨、很委屈、更加坚强、完全相信、热烈欢迎
- 73、表示动作、行为单位的：次、回，有时也借用某些名词来表示，如：脚、年；
- 74、除了、同、对、向、往、朝……
- 75、动+动：调查研究、光辉灿烂、真诚忠实、庄严肃穆、雄伟壮丽
- 76、风俗习惯变化规律历史悠久
- 77、①并列短语前后的词性一致。
78、初中教材中涉及的语言知识主要有：
- 79、条件复句：表示满足某种条件的话会出现怎样的结果
- 80、条件关系：充分条件、必要条件、无条件
- 81、存现句：我家的后面//有一个园子。
- 82、整齐排列清晰记得顽强生活
- 83、单句和复句：复句类型——递进、承接、并列、选择、转折、因果、假设、条件
- 84、抓好帮扶工作抓好行业扶贫
- 85、专题一：给祥子写小传；
- 86、自、从、以、当、为、按照，
- 87、动态助词：着、了、过；
88、由支配涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的部分是动语，表示动作行为；后面被支配的部分是宾语，表示做什么、是什么。支配关系用语序而不用虚词表示。
- 89、E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。
- 90、吓/跑了升/起来了放松/下来
- 91、【补充短语举例】代+代：我和他、这样那样、这里那里、他和她
- 92、传递信息传播花粉采取措施
- 93、整修一新交头接耳思维敏捷
- 94、指出下列短语的结构类型。
- 95、的太阳：火热的夏天，火红的太阳照着大地。
- 96、用在名词、代词前，组成介宾短语后，修饰、补充“动”“形”要记牢。
