（九十一条）用为什么写大自然句子
2023-02-22 19:33:50
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- 1、课内阅读。
- 2、在一个雨后的中午，水晶蓝的天空扯着几缕云，淡淡的阳光穿透了云，柔和地照在身上。清澈透明的天空上呈现出一道彩虹。这是我第一次看到彩虹。我仿佛占有了它。仰望彩虹，或许可以得到更多的幸运和成功吧。
- 3、下课了，我独自一人站在离花坛较远的地方，看着樱花树的花已飘落了一地，风一吹，犹如“天女散花”，只有少数的花苞还在枝头；再看看花苞，我就不由自主的走过去了，那花苞鲜嫩、可爱、含苞待放，我沉浸在花的世界里。
- 4、明媚的春天，我缓缓舒展身体，用双手轻拂洁白的柳絮，让它漫天飞舞；炎热的夏季，我在树林中嬉戏，让闪闪发亮的绿叶“沙沙”地大笑，笑得前俯后仰，斑驳的树影也跟着我们微微摇晃；收获的季节，我穿梭在一个个硕大的果实间，将丰收的甜蜜带到老农的心坎上；严寒的冬日，大地银装素裹，一片静谧，晶莹剔透的雪花沾在我冰冷的肌肤上，随我的旋转而跳舞，摇曳出一幅至纯至美的冬日雪景图……
- 5、婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
- 6、风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲不一样的树叶,有不一样的声音；不一样的季节,有不一样的音乐当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力
- 7、一份完整的自然笔记包括：时间、地点、天气、记录人、主题、文字和图画。
- 8、为什么温泉的水是热的？
- 9、“小空间大作为”的N种尝试
10、A用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平,白走一遭会摔跤的。
- 11、有一天,我看见一群蚂蚁正在搬一只死掉的臭虫,它们拖不动,只好咬上一口,再把这一口肉运到洞里,到第二天我再去看时,臭虫还剩一个空壳了,你看,蚂蚁的耐力多么大啊!
- 12、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把金色给了梧桐叶子，金色的叶子像一个个小巴掌，飘啊飘啊，赶走了夏天的炎热。它把黄色给了桂花，黄黄的桂花像一只只小蝴蝶，飞啊飞啊，引来了秋天的凉爽。金黄色是给稻谷的，看，稻谷笑弯了腰。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争先恐后地要人们去摘呢！葡萄娃娃得到的颜色就更多了，紫色的、绿色的、淡黄色的……一架葡萄在秋风里翩翩起舞。
- 13、用“√”选择下面句中红色字的正确音节。
- 14、接下来，我按照表哥的话，悄悄地走到一只蚱蜢后面，看准目标，快速地伸出手，轻轻地一抓。噢！我高兴得跳起来了，欢呼着：“我终于抓到蚱蜢啦!”再瞧瞧这只可怜的蚱蜢，它的眼睛瞪得圆圆的，头上的触角一摆一摆的，好像在对我说：“赶快放了我，赶快放了我！”哼！小蚱蜢，叫你还敢吃我奶奶的庄稼，我才不会饶了你呢，乖乖跟我一起回家吧！
- 15、但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
- 16、夏天，枣树上挂满了小黄豆。我和小朋友们在树下玩游戏，枣树看见我们满头大汗，就朝我们招招手，好像在说：小主人，快和你的朋友们过来休息一下吧!我们就走过去，坐在树下乘凉，对枣树说：谢谢你，亲爱的枣树。
- 17、彩虹像一座弯弯的七彩桥横跨天空。
- 18、石头上怎么会有贝壳呢?
- 19、竹林里刮起了一阵轻风，像老师的花裙在教室里轻拂。
20、荷花和荷叶的外表层上有蜡一样的物质，而且有许多像乳头样的突起，突起之间有空气，这样就档住污泥脏水进入了。当它们的叶芽和花芽钻出来时，有蜡一样的物质保护着，脏东西很难沾上去，即使有一些也会被流动的水给冲洗干净。
- 21、你站在一棵树下，观察枝头毛绒绒的突起，并用笔把它们画在本子上。这是自然笔记表面上看起来的样子，你会认为这与艺术家的写生是一回事。但自然笔记可不是这样的。因为制作自然笔记时，你会远观这棵树的整体形态，思考它是一棵什么树；你会近看突起的细微形态，思考它是花苞还是叶芽；你会测量树干的周长，甚至还会拓印树皮的纹理和形状。
- 22、点评：这篇习作，小作者选择的情感体验是“畅快”。小作者运用比喻和拟人的修辞手法，生动地描写了抓蚱蜢的整个过程，在体会到抓蚱蜢快乐的同时，还从中领悟了做事情的道理，语言流畅，过渡自然。习作语言活泼，场面生动，故事有趣，如“开笼的鸟儿，入池的鱼儿，快活得像个神仙”“就跟孙悟空当上了齐天大圣时一样神气”“摔了个‘狗啃泥’”，充满了童真、童趣！
- 23、MarjorieMcShane和SergeiNirenburg，《人工智能时代的语言学》的作者
- 24、小时候，仰望天幕，望着深蓝的天空，总是觉得星星其貌不扬，小小的，就只有单调的黄色，像芝麻一样散在天不像月亮，平时是弯弯的，柔和的月光铺洒下来。
- 25、水,也是大自然的音乐家下雨的时候,他喜欢玩打击乐器小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林,树林里的每片树叶；所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦拉地汹涌澎湃从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱
- 26、为什么在大河入海处有三角洲？
- 27、相关工作在很大程度上可以自动执行，可以让代理通过自己的操作学习语言、了解世界，并由人类获得的高质量核心词典和本体引导代理。
- 28、我们来到正桥，栏杆是乳白色的。在桥面矗立着十五根电杆，每杆安装四只杯形华灯，宛如倒扣的茶杯。乳白色的灯罩和蔚蓝的天空互相辉映，显得非常和谐。我想，到了夜晚，这些灯发出柔和的金色光辉，一定会使大桥更加美丽，犹如披上了一层金纱。大桥有快车道和慢车道。快车道有十二米宽，可并排行驶四辆卡车。来往车辆从这里疾驰而过，奔向四方。桥两旁站立着威武的石狮子，它们像卫士一样，不管风吹雨打，忠实地守卫着大桥，又为大桥增添了几分雄姿。
- 29、在现实世界中，人类利用他们丰富的感官体验来填补语言表达的空白。人类进一步开发了理解彼此思维的模型，并使用这些模型做出假设并忽略语言中的细节。我们希望任何以我们自己的语言与我们交互的智能代理都具有类似的能力。
30、轻轻地掠过晨光熹微的四月天里，摇动着城畔那一树的嫩绿。拂晓的阳光欢欢喜喜地落下，碰到了一片片睡意朦胧的绿叶，叮叮咚咚地撒了一地。斑斑驳驳的缝隙间，霎时热闹了起来。
- 31、夜深人静了，凉飕飕的风，一股又一股地顺着门窗的缝隙涌进来。
- 32、只搭好骨架，而没有丰富的语言材料作血肉，读起来就会涩涩的、不生动。
- 33、询问性质、状况、方式、原因等：这是～回事?。这个问题该～解决?。他～还不回来?
- 34、夏日的雨，迅速而猛烈，雨过天清，它像一只有魔力的手，轻轻拨动着我的心弦，让我的脑海里充满了美妙的音符。雨珠一颗一颗，一串一串，在早晨的阳光中闪着晶莹的光。芒果树在雨中微笑着，雨水冲洗过后，它们显得格外的绿，格外的美。一滴大大的水珠落在草叶尖上，“哧溜”一下，调皮地躲到草丛中不见了。
- 35、“放假了，放假了！”我们是开笼的鸟儿，入池的鱼儿，快活得像神仙仙。
- 36、中午放学回到家里，我把书包扔到沙发上，就对妈妈说：“妈妈，今天是爸爸的生日哦！我要给爸爸一份惊喜！”“别说得那么大声，你爸爸在睡午觉呢！”妈妈一边拉着我走出家门。“妈妈，我要改变沟通！我想爸爸一定会喜欢的！”我满怀信心地说道。
- 37、在大河入海处往往都有个三角洲，如我国的长江三角洲、珠江三角洲。三角洲又称河口平原。由于河水从上游携带着大量泥沙，到了入海处，流速慢了下来，于是在河口沉淀、堆积起来，并最终露出了水面，成了一片陆地。从平面上看，这陆地形状像三角形，顶部指向上游，底边为其外缘，所以叫三角洲。
- 38、“人们普遍认为，克服这种所谓知识瓶颈的任何尝试都是徒劳的；而这种看法也深刻地影响了通用人工智能，尤其是NLP的发展道路，使该领域远离了理性主义和基于知识的方法，并导致了NLP中经验主义、知识精益、研究和开发范式的出现，”McShane和Nirenburg在《人工智能时代的语言学》中写道。
- 39、“树叶的形状是各种各样的”是对树木长期生态和进化历史的反应。每一个物种都会发展出自己独特的叶子形状，如简单、舒展的香蕉叶，针状、耐寒的松针等。
40、它对人们有什么作用?
- 41、造句：在哪里可以看见日出呢？
- 42、天空中又出现许多千变万化的云彩，时而像羽毛，轻轻地漂泊在空中；时而像羊群，缓缓地移动；时而像大海，翻腾起汹涌的波涛！
- 43、和煦的春风悠悠地吹着，像有一只温柔的手在抚摸着我的头发和脸庞。
- 44、地球上70%左右的面积都覆盖着蓝蓝的海水，宽阔的大海奔涌咆哮，永远不枯竭。其实海水也是要蒸发的。太阳一晒，大量的海水就变成了蒸汽上升到了空中。可蒸发的海水大部分又凝结成了雨珠降落在海里，落在陆地上的蒸汽，也会流进溪河，归于大海。周而复始，大海里就会永远有那么多的水了。
- 45、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。像纺车，纺着她浪漫的遐思。
- 46、夏半阴气始，淅然云景秋。——韩愈《送刘师服》
- 47、银河中的几颗星星看上去好像一只展翅的白天鹅，正在梳理着自己的羽毛，想让自己变得更美丽、更漂亮，好像要成为整个银河中最美的星星。
- 48、老师，我没有绘画基础，能做自然笔记吗？
- 49、为什么荷花出污泥而不染？
50、不可以哦。图画是对自然现象的形象化呈现，应当尽量真实客观，不夸大、夸张和抽象。对于自然物的细节部分应用“放大图”来展示。图画中不能出现卡通造型等不客观的描绘，也不应出现给果实画眼睛、给树叶画花边等画蛇添足的操作。不用底色、底纹等艺术渲染效果。
- 51、习作平台。
- 52、在TechTalks上发表的评论中，认知科学家和计算语言学家McShane表示，机器学习必须克服几个障碍，其中首当其冲的是含义的缺失。
- 53、校园里哪些景物最美？小区里，你最喜欢哪里的景色？出去游玩的时候，你都看到过什么样的景色？要学会欣赏周围的美景，用心观察景物的特点，你可以把自己看到的、感受到的和同学们进行交流，用笔写下来。走进学校的大门，两边是整齐的绿化带。花坛里种着五颜六色的菊花，把整个花坛点缀得非常美。顺着花坛向前走，右边是综合楼，一楼是会议室和图书室。二楼是音乐室和美术室、电教室。
- 54、这时，电光闪闪，雷声隆隆；老天爷不时以雷霆万钧之势倾下惊天撼地的滂沱骤雨——这雨也拼命地往下打，打的天井里的地面和窗台都噼里啪啦的响。
- 55、句尾加疑问助词，吗／呢等
- 56、孩子可以把这些联接词抄下来贴在书桌上，随时为自己所用，慢慢地就能在考试中运用。只有把“话”说通顺了，读起来才合理。
- 57、百里湿地不见都市的喧嚣和繁华，却赢得了众多水鸟的欢欣和舞蹈！荒漠的沙地经过几年保护和绿化，又变得青草摇曳，绿茸茸的！连牛羊都高兴得撒欢
- 58、扁舟一棹归何处?家在江南黄叶村。——苏轼《书李世南所画秋景》
- 59、雪莲长得矮，茎短粗，叶子上面还长满了白色绒毛，可以防寒，也可以减少水分蒸发，还可以防止紫外线的照射。雪莲的根又多又长，可以插入石缝中吸取水分和养料。每年7月，雪莲花盛开，花冠外面那几层膜质的芭叶，可以防寒和保持水分。它的枝叶和艺片还能随高山的阴阳变化自然地开合，所以雪莲能在全年都有很厚积雪的天山上开出美丽的花朵。
60、一个夏天,我去洗手时,发现水管边上有一只蜘蛛在织网,它不断从尾部喷出丝来。我看得入了迷,突然,我咳嗽了一声,网一下子落了,蜘蛛也不知哪里去了。过了几天,我再去洗手的时候,它竟坐在网上享受着美食,我还以为它放弃不织网了呢!想不到它竟有如此大的毅力,值得我们学习。
- 61、三年级仿写首秀，很多孩子都写得不错，真心不错呢！
- 62、它把给了，。
- 63、为什么一年有四个季节？
- 64、自由默读第二自然段，画出表示颜色的词。
- 65、b)用在名词前面，问人或事物：～人?|～事儿?|～颜色?|～地方?
- 66、英子“永远不会忘记那掌声”,是因为那掌声代表赞赏、理解、支持、鼓励,传递了同学们对英子的关爱。英子从那掌声中懂得了,同学们并没有歧视她,掌声给了她极大的鼓励,使她鼓起勇气微笑着面对生活,从而改变了她的人生。
- 67、“超超，该睡觉了，不然明天去海洋公园要迟到啦。”在妈妈的不断催促中，我这才收起笔记本去睡觉了。海洋公园里的企鹅一定很可爱吧？它们走起路来真的是摇摇晃晃的吗？那里的北极熊到底有多大呢？躺在床上，我翻过来，又翻过去，脑海里全是那些有趣的动物。听说海洋剧场里的海豚表演特别精彩，那个场面一定非常热闹。我还要看那些美丽的珊瑚……
- 68、小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。
- 69、大多数植物都在春天和夏天开花，可是腊梅却与众不同。它在温暖的季节里只长叶子不开花，偏偏要到寒冷的冬天，才会开花。原来，各种花都有不同的生长季节和开花习惯。腊梅不怕寒冷，0℃左右是最适合它开花的温度，所以腊梅总是要到冬天才开花。
70、又是一年春来早，心有灵犀的你是不是有感而发呢？以下精彩描写请收好！
- 71、小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不见舌头。
- 72、早听奶奶说乡下可好玩啦，我决定趁这个假期回老家好好玩一玩，体验一下乡村别有的乐趣。
- 73、银蓝色的天空透着宁静，流着一丝丝淡淡的云，像仙女透明的纱裙，像梳理过的羽毛，像远处的山峦，像平原下银亮的溪流。她们款款而行，仿佛在观赏什么美丽的景致。微风传来的细细的柔声，使你遐想：那是不是她们在兴奋地窃窃私语？
- 74、春雨贵如油翻手云覆手雨久旱逢甘霖好雨知时节山雨欲来风满楼
- 75、造句：谁把秋天染成金黄色？
- 76、想必许多人都看过彩虹，可是真正欣赏彩虹的人却如凤毛麟角。我从小就喜欢彩虹，欣赏它的七彩缤纷；又喜欢它的神秘；更喜欢他像挂在天边的彩桥，仿佛可以踏上它从一处走到另一处……
- 77、两山之间夹着雄伟的大瀑布。急弛飞奔的水流直泻而下，像奔腾咆哮的万匹野马破云而来，又像神话中的仙女披着银纱，在斜阳的照耀下，光彩夺目。
- 78、七色中混杂着好多不同的颜色，可真漂亮。犹如一条仙女的丝带，在阳光中飘来飘去，忽明忽暗，有红、橘红、橙、橘黄、金黄、黄绿、青、青绿、浅绿……五彩缤纷，还有些我怎么也叫不出名字的“怪色”。这么多颜色令人感到无比欣喜。
- 79、“青草茵茵，绿树苍天”——新加坡的校园把这些留在了我记忆最深处。这是一片充满绿意的天地，一个充满活力的校园。走在路上，茂密的棕榆树遮住了湛蓝的天空，阳光丝丝缕缕的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，在地上蹦来跳去，就像那深夜闪烁的群星，美丽极了。
80、它的颜色是怎样的?
- 81、冬天的雨，冰冷舒适。小草也等不及地从冰冷的土里探出头来，像一个鼻子冻得通红的小孩子，摊开手掌，和雨亲吻，银铃似的笑声在空寂的原野格外的动人。几天冬雨下来，漫山一片生气，田野绿意盎然，使人怀疑春天已来。是冬雨催醒了人们“沉睡”的心灵。
- 82、雷雨张牙舞爪的掠过田野，消失在远处，彩虹懒洋洋的披上了她七彩的外衣，飞舞在碧绿的山坡上。
- 83、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
- 84、微笑着抬起头来看天，看见彩虹悄然地挂在天上，似乎在微笑，又似乎在说话。那种飘飘然的感觉让我好像在彩虹上走路，滑滑梯，时不时在彩虹河里舀出一点彩虹小鱼。站起身来，触摸着天上的白云，软软的，像棉花糖，映着蓝天，我感觉像是到了天堂。
- 85、如果不用“长”，你能想到更好的词语吗？
- 86、湖面很平静，水清清的，高空的白云和周围的山峰清晰地倒映在水中，湖水天影融为一体。在这幽静的湖中，唯一浮动的就是一些飞鸟了。人们说出山色多变，其实，湖色也多变，淡蓝深蓝浅绿墨绿，在湖面上，界限分明。
- 87、给下面句中红色字的词语找反义词,写在括号里。
- 88、天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。
- 89、b)主语和宾语都用“谁”，指不同的人，表示彼此一样：他们俩～也说不服～。
90、北土非吾愿，东林怀我师。——孟浩然《秦中感秋寄远上人》
- 91、白鹭体长约60厘米，喙铁色，差不多有7~8厘米。脖颈纤细，脚青色，腿修长，羽毛像雪一样洁白，全身呈流线型结构。白鹭身段匀称，色素适宜。白鹭跟其它鸟类相比，白鹤太生硬，粉红的朱鹭和灰色的苍鹭与白鹭相比不仅大了些，而且太不寻常。白鹭有大白鹭、中白鹭、小白鹭和雪鹭四种，体羽皆是全白，很是美丽。然而因为它在生活中经常见到，所以人们往往会忘却了它的美。
