家庭教育名言【精选100例】
2023-05-08 21:46:42
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- 1、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
- 2、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。
- 3、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
- 4、多教孩子一点吧，教他们如何识别危险，教他们怎样战胜危险。
- 5、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。
- 6、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
- 7、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
- 8、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
9、第父母最好经常邀请孩子参与家庭决策，参与家务劳动，参与破损的玩具、家具或衣物的修理或修补
- 10、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
- 11、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
- 12、在德、智、体、美、劳“五育”中，劳动排在最后，却最重要。有劳动习惯的孩子会自食其力，他不会堕落为可耻的“啃老族”。他会尊重父母的劳动，他知道“感恩”。一旦中国的孩子学会了劳动，中国就有了自己的“感恩节”。
- 13、一个好家长应该是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。
- 14、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。
- 15、孟子的教育理想是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，现代人都是小矮人。
- 16、幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各各不同。列夫托尔斯泰。
- 17、你若希望你的孩子总是脚踏实地，就要让他们负些责任。班扬。
- 18、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
19、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
- 20、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
- 21、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
- 22、【家庭教育名言】分享“教师卓越发展智慧”与“学生健康成长方案”
- 23、要认为自己的孩子是好孩子。
- 24、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
- 25、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
- 26、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波
- 27、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
- 28、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
29、教育就是改变人的长相。中国人的长相之难看，曾经令鲁迅感到难堪：“两眼下视黄泉，满脸装出死相”。
- 30、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。让孩子独立去思考问题。现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习；二是会与不同人一起共事；三是在不同的环境下都能生存。不用辱骂来惩治孩子。
- 31、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
- 32、走遍天涯觅不到自己所需要的东西的人，回到家里就发现它了。莫尔。
- 33、一个人的成功=1%IQ——智商+99%EQ——情商。
- 34、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
- 35、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
- 36、认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。保守的教育重视“复习”，进步的教育重视“预习”。复习是儿童跟着老师走，预习是儿童自己往前走。
- 37、如果父母希望自己的孩子能够在学校过主流的生活，最好在活力与安静之间做一个妥协和折中：尽可能保护孩子的活力，同时尽早让孩子养成安静地阅读习惯和自学习惯。
- 38、每个孩子都想做好孩子。
39、特长比全面更重要。让孩子充分发挥他的“特长”和“优势”，以自己的特长发展带动自己的全面发展。
- 40、家庭教育就是家长在日常生活中，通过言传身教、生活方式、情感交流等方式，对子女施以一定的教育影响，继而家庭成员被彼此相互影响的一种社会活动。家庭教育是社会肌体的一个细胞，孩子降生以后，第一个学校便是家庭，作为这个学校的第一任教师，便是他的父母。——托尔斯泰
- 41、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
- 42、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
- 43、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
- 44、轻视劳动教育，可称得上是一种“忘本”与“背叛”，因为教育原本起源于劳动。
- 45、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
- 46、家庭教育的第一课，是教育者首先受教育，即开展对家长的教育。
- 47、已出版的学术专著5部：
- 48、岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚无效的激励是朝九晚五。
49、翻译：《教师成为课程研究者》
- 50、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
- 51、如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达，如果家长只有教训而没有教育，孩子会成为唯唯诺诺的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。
- 52、良好的个性胜于卓越的才智。
- 53、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
- 54、家庭教育永远会是父母应该学习的知识。好的家庭教育，让孩子生活和学习上都更加自信，当然，父母也会更加完美。极客数学帮分享30条家庭教育名言，爸爸妈妈们赶紧收录吧。
- 55、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
- 56、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
- 57、“长善救失”是有意义的，但是，“长善”比“救失”更重要。“扬长补短”是有意义的，但是，“扬长”比“补短”更重要。不要让孩子放弃自己的长项而长时间地郁郁寡欢地补救自己的短处。
- 58、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。
59、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
- 60、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
- 61、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
- 62、体罚是一种单纯的“棍棒＋粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。——许传利
- 63、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题、产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
- 64、管得过多的家长；
- 65、母亲不是赖以依靠的人，而是使依靠成为不必要的人。菲席尔。
- 66、让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭情感，在我看来，和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。——华盛顿
- 67、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
- 68、过高的期望带来孩子的无望；过度的保护带来孩子的无能。
69、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
- 70、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。古德。
- 71、所以，在要求孩子达到某一项行为准则时，一定要让他反复练习、巩固，并经常采取表扬的方法，促进孩子自觉地巩固
- 72、有知识，并不见得有文化。有人获得了博士学位，但他不懂得生活，他不知道善待他人，他甚至不知道如何善待自己的孩子。
- 73、没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。
- 74、【家庭教育名言】成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
- 75、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各自的不幸。托尔斯泰。
- 76、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
- 77、新父母学校推崇“精神教育”或“人格教育”，包括“意志力”、“对美好生活的孜孜不倦的追求”、“永不放弃的乐观和向往”。
- 78、考利用知识解决问题的能力；
79、在平时的家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
- 80、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格—身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
- 81、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
- 82、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是培根教育。
- 83、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。
- 84、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
- 85、人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备100度潜能的儿童，如果从0岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备100度能力的人；如果从5岁开始教育，即便是教育得非常出色，也只能具备80度能力；如果从10岁才开始教育的话，充其量只能具备60度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。
- 86、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
- 87、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
- 88、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
89、丰富的想象力比书本知识更重要。
- 90、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
- 91、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。
- 92、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
- 93、一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
- 94、早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃。让孩子知道什么时候往前冲，知道什么时候必须退让。
- 95、未有和气萃焉，而家不吉昌者。未有戾气结焉，而家不衰败者。
- 96、孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。
- 97、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。
- 98、许多父母对孩子期望很高，节衣缩食，早出晚归，物质和精神都付出很大，但效果不明显，收获很小
99、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
- 100、管得过频的家长；
