草长莺飞二月天【推荐101句】
2023-01-20 07:17:12
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- 1、中制2001班罗鑫玲作品
- 2、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。这两句生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。
- 3、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。高鼎)高鼎,字象又字拙吾,钱塘人,清代诗人。农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸,在水泽和草木间蒸发的水汽,烟雾般地凝聚着,令人心醉。村里的孩子们早早就放学回家了。他们趁着春风劲吹的时机,把风筝放上蓝天。以后上百度自己搜吧,都是老问题,很方便的。
- 4、是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天的来临，而写下此诗。
5、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
- 6、山花烂漫，五彩缤纷，再也没有比这深深浅浅的红更让人欣喜的了。
- 7、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。高鼎)高鼎，字象又字拙吾，钱塘人，清代诗人。农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。村里的孩子们早早就放学回家了。他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
- 8、躺在生机无限的旷野上，桃花蕾的骨朵在春风中待放，油菜花的沁香在田野中蔓延，冬小麦的麦秆在肥水中拔节，越冬作物开始进入生长阶段，春季作物开始进入萌芽阶段；此时，北方正是香葱的采摘季节，民间俗有吃香葱的习俗；此时，辛勤的蜜蜂蛰醒了万朵花蕾，静待绽放，吟唱的黄鹂叫醒了沟壑山川，碧水青山，放歌的布谷唤醒了春播农耕，浇水播种，辛勤耕作忙碌的日子就要到来。正可谓是春“分”得意，春光无限，春暖花开。
- 9、从春分这天开始，呼啸的风儿带着暖意开始不停的叫嚣，吹近了山川，吹青了杨柳，吹干了刚刚春耕湿润的土壤。狂舞的山风带着哨音开始不停的呼啸，吹开了花蕾，吹绿了小草，土地解冻河流解封，大地泛起了春潮，到处是春的轻呢，到处是花的海洋。
- 10、等一枚桃色，晕开它所有的颜色。我便在某个滴露的早晨，把山坡涂成一片粉红。然后，于烟雨初夏处，拢一袭花香。走进盛开的那一壶春色，与流年一起对酌过往，浅舞芳华。邂逅，不问花开过几重，落过几许。漫步草色青青里，我只汲取一季葱茏，装帧成流年最美的风景。
- 11、《村居》作者：高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。高鼎，清代后期诗人。字象又字拙吾，仁和人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间(1851～其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。
- 12、生命，或苦或甜，只要心有所依。幸福简简单单，只要有爱相随。
- 13、中养2002班田香作品
- 14、在烟花深处，栽植一场柳暗花明吧。让阳光日日亲吻，让微风时时轻拂，拂过冬的寒凉，拂开春的温暖。
15、诗句简介这首诗主要描写的是春天时节人与春景之间的和谐、映衬。诗中有很多描写春天的经典意象，如：绿草、黄鹂、晴天、杨柳、风筝等，作者用七绝来将这些意象完美融合，造就了这一描写春天的佳句。
- 16、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗人居住在乡村，初春时节，草长莺飞，杨柳拂堤。水气萦绕，好似烟幕。上学归来的孩童们，就着东风，放着风筝。这是一首田园牧歌般的诗文。高鼎也是一位在历史上着墨不多的人。没有很多记载，也没有什么政治成就。但是，就凭这一首村居，足以让他名流于世。这一点，有点像唐朝的张若虚，一首《春江花月夜》，就可以孤篇压倒全唐。
- 17、【草长莺飞二月天】是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。
- 18、问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。
- 19、村居：在乡村里居住时见到的景象。
- 20、《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。
- 21、问题：草长莺飞二月天，长，怎么念，什么意思？念作涨还是常呢？前言
- 22、没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。在这美好的春天，疫情突如其来，这种时候我们更应该众志成城、团结一心。坚信，一切终将过去，定会春暖花开。
- 23、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
- 24、您好，很高兴回答您提出的这个问题。要想完全理解这两句诗想要表达的准确意思，应该重点从以下几方面入手。
25、需要注意的是：学，这个字是入声，古代的入声字例如：学、己、石、国都属于入声，入声是古代四声之入声字在今天的普通话里已经消失了，很多古代入声字今天读作平声。第二句中的第一个字：拂，也是入声字。
- 26、正月季节，梅香渐渐被时光雪藏。而我现在，只想等一壶春色。与你，在草长莺飞中对饮。我们不说风月，不说情长。只汲取时光里，我们曾经对坐的一份浪漫与温暖。若等一场春雨后，你还不来。我便将所有的悸动放逐，任它们成蝶或者成风。从此，只有一个人的青青佳话在世间流传。
- 27、药学2002班王梅作品
- 28、为什么读作zhǎng？
- 29、草长莺飞二月天，谁将一春分两半？烟柳吐翠醉春风，桃李芬芳百花艳。
- 30、廊坊教育局通知考试推迟！
- 31、《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。读了这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了农村的美丽春景，分享着孩子们放风筝时的欢乐。
- 32、第一句写时间和自然景物。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
- 33、诗词美译春天来了，绿草洋洋洒洒漫遍了整个大地，空气中夹杂着春天温暖的气息，黄鹂鸟此时也在天空中快活地飞着，仿佛在歌唱这二月的春天。我眺望远方，杨柳依依，点缀了整个堤坝，远处飘来的袅袅炊烟也陶醉在春风中。孩子们下学堂很早，成群而归，回到家迫不及待地拿起风筝就跑到野地里撒欢，借着温暖的东风把风筝放飞在了天空。好一派和谐的春日景象！
- 34、高鼎《村居》全诗：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。译文：绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。乡间的孩子们放学回来得很早，一个个借着东风愉快地放起了风筝。作者在诗中所表现的是早春二月的明媚景色。前两句描写江南二月里的自然风光，用一个“拂”字，一个“醉”字，把静止的杨柳人格化了。后两句叙写了儿童们放学归来放风筝的情景，刻画出了孩子们的天真烂漫，也映衬出了春天的勃勃生机。
35、龚自珍云：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
- 36、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
- 37、拂堤杨柳⑵醉⑶春烟。
- 38、该走的都走了，该留的还是留下来。我什么也没说，什么都没做。就等新年的钟声敲响，在风里再次开满一壶春色，开出一片桃红。
- 39、牵牛织女渡河桥，两情若是久长时。但它是以女性，忍顾鹊桥归路，牛郎织女度鹊桥。出自唐代杜牧秋夕白话文释义夜色里的石阶清凉如冷水，天街夜色凉如水。
- 40、⑴ 村居：住在农村。
- 41、颔联写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。
- 42、草木生长鸟儿飞舞的杨春二月时节，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾般的水汽之中。
- 43、村居：在乡村里居住时见到的景象。拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。散学：放学。纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
- 44、这幅书签图，我给她取名叫《落英缤纷》。
45、也有诗云：“红酥手,黄藤酒,满城春色宫墙柳。”
- 46、最喜欢春天这样的暖色调，太阳是暖的，风是暖的，就连河水也泛着温暖的涟漪。
- 47、拂堤扬柳醉春烟《村居》清高鼎草长莺飞二月天,拂堤扬柳醉春烟儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢
- 48、农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
- 49、可见，只要心中有春，满眼皆春也。
- 50、药剂2001班杨自立作品
- 51、嘴巴上说着这张最好看，身体却非常诚实地挑了下面这幅图做她的书签。
- 52、为什么在这里要读作zhǎng呢？
- 53、高鼎清
- 54、物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。
55、梨花、玉兰、萝卜菜，这些白色的花花则是将冬日白雪的纯洁延续到了，生机勃勃的春天。不时从花下走过，阵阵清香沁人心脾。误入其间的苗族阿妹，与美景构成一道美丽的风景。
- 56、中药2103班李渝宣作品
- 57、这首描绘春天风光的小诗，是诗人闲居农村时的即景之作。
- 58、“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春分时节，正是草木生长的萌芽期，也是在春风中放风筝的大好季节。沐浴在暖融融的春光里，放开胸怀投入大自然的怀抱，一线在手，风筝乘风高飞，随风飘舞，飘忽不定，放出去的是自由，收获的是放松。在放风筝的过程中，由于不停的跑动、牵线、遥控，急缓相间，有张有弛，有利于放松钮骨，活动肌肉，远眺可以调节眼肌功能，也可以消除眼的疲劳。莫道风俗去，鸢飞正满天，嗅着春潮泛起的清新，睹着春光播撒的快意，实乃是人生一大快事。
- 59、全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。
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- 61、作者，高鼎 ：人。清代后期诗人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间，其人无甚事迹，有关他的生平及创作情况历史上记录下来的很少，而他的《村居》诗却使他名传后世。著有《村居》、《拙吾诗稿》等。
- 62、蔬菜采摘、赏花、钓鱼、造纸、扎染春天的朗德苗寨真是春游的另一宝藏地方。
- 63、最后该轮到梨花粉墨登场了。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，那一场梨花雪啊，纷纷扬扬，铺天盖地，气势浩荡！纷纷开且落。走啊，喊几个知己，踏春去，赏花去！春天呈献给我们的是一场又一场花的盛宴，今朝有酒今朝醉，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，切莫辜负了这大好华年。
- 64、中药2109班李哲慧作品
65、燕子，从柳梢斜过。绿波漾开河水的清咧。若沿河一直走，是否会遇到久违的笛声？吹出青翠欲滴，吹出草长莺飞。写一首诗，放进柳笛缄封。二十年后，我还会路过这里。
- 66、林黛玉云：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”
- 67、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
- 68、中药材生产与加工2101班许池作品
- 69、【草长莺飞二月天】想找一个晴朗的早晨，将写给三月的诗集和情书，托风捎寄天涯。或许，燕子会收到；或许，会被某一株正在发芽的栀子花捡到。这些都不重要。重要的是我还想，用一抹春色。为你勾勒一程山清水秀，像你当时伏案为我写下一阕淡淡相思一样。
- 70、译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
- 71、春天，年年不约而至，而每一次抵达，都是满眸惊艳，每一次到来，都是永如初见。时光可以变老，爱情可以变淡，而春天，在我们视觉里，永远是初见的嫣然。
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- 73、翩翩走来的不只有曾经的葱茏，还有清脆的鸟鸣虫叫。拣拾一段麦香时光，沿着自己想要去的方向。选一处山清或者水秀，我要在那里幽居。心中装满阳光，迎接那些有风有雨的日子。
- 74、作者在诗中所表现的是早春二月的明媚景色。前两句描写江南二月里的自然风光，用一个“拂”字，一个“醉”字，把静止的杨柳人格化了。后两句叙写了儿童们放学归来放风筝的情景，刻画出了孩子们的天真烂漫，也映衬出了春天的勃勃生机。
75、喧嚣的红尘，需要拥有一颗素雅的闲心，寻一份绿意，觅一方静幽，给心一个空间，享受一下闲暇的光阴。看陌上草长莺飞，煮一壶春光静美，让心，随花儿舒展，让梦，随蝶儿翩跹。往事如烟，付之一笑，清浅的日子，一份宁静，一份恬淡，一份悠然，静守花开花谢的流年。
- 76、桃花流水窅然去，别有天地非人间。
- 77、“草长莺飞二月天”出自《村居》，全诗为：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
- 78、这一句诗来自清朝高鼎的《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。高鼎是清代后期诗人，字象又字拙吾，据说他生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间，不过他的事迹比较少，一般人只是因为这首诗知道的这个名字。
- 79、中制2001班杨鹭作品
- 80、作者简介提起高鼎，可能大部分人对他比较陌生。高鼎是清朝后期的一位诗人，其生活年代应该处于鸦片战争后，他的一生诗作并不是很多，比较出名的就是这首了，且故大家对高鼎陌生也是很正常的。
- 81、这首描绘春天风光的小诗，是诗人闲居农村时的即景之作。全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。
- 82、静坐光阴深处，看春意渐浓，看花开满枝，看新绿摇翠，风含情，水含笑，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。采一朵白云的悠闲，携一缕柳韵的温婉，揽一份诗意入怀，静听风，枕花眠。花闲，人静，水碧，风清，禅房花木深，云水空禅心。
- 83、这首诗非常浅显易懂，描述了一幅春天的图画。二月里，小草在长高，鸟儿在飞翔，河堤边的杨柳低垂，放学的孩子们在春风里放风筝，充满了欢快的生机勃勃的气息。
- 84、诗词出处“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”这两句诗出自清代诗人出自清代高鼎的《村居》。这首诗此诗全文如下：
85、《村居》描写的是诗人居住在农村时看见的画面，诗中描写的景物有青草、黄莺、堤岸、杨柳等，描绘出一幅生机盎然的景象，全诗描写了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的，表达了作者对安逸农村生活的向往之情。
- 86、⑸ 纸鸢： 鸢：老鹰。纸鸢：风筝。
- 87、春天的苗寨，除了赏花赏景还可以在苗寨里面，看到免费的传统民俗演出。苗族人民勤劳勇敢，从小能歌善舞无论在哪儿都能开辟一方场地，以芦笙、木叶为乐器，尽显豪放爽朗之姿，无论是气势磅礴的铜鼓舞，节奏分明的木鼓舞，还是独特新奇的芦笙舞，亦或动人心弦的古歌。都无一不在彰显着苗族的自强不息，乐观向上。
- 88、译文：农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
- 89、中药2109班吴鑫娜作品
- 90、创作背景：诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天来临的喜悦而写下此诗。
- 91、全句意思是：草木生长鸟儿飞舞的杨春二月时节，堤旁的杨柳枝条轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。拟人的修辞手法
- 92、药学2116班姚傲然作品
- 93、⑵ 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
- 94、翻译：绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。乡间的孩子们放学回来得很早，一个个借着东风愉快地放起了风筝。
95、在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
- 96、出自《村居》，是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
- 97、这首描绘春天风光的小诗，是诗人闲居农村时的即景之作。全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。诗的后两句，由景而及人，诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面。
- 98、希希很喜欢这幅画，把它裁成了四份，成为四张书签，带去学校用。
- 99、随缘，渤海之滨的诵读者，低吟浅唱平台主播。愿用声音诠释生命的意义和人性的光辉。为经典作品锦上添花！
- 100、⑷ 散学：放学。
- 101、作者：蓝色的海，真名常雁冰，爱好音乐写作，绘画。QQ：来源：百草园书屋
