唱唱我的名字活动反思（精选96句）
2023-05-16 12:13:10
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- 1、通过学习了交通安全事故案例之后，一幕幕触目惊心的事件和惨不忍睹的画面在我的脑海徘徊久久挥之不去。这些事故无一例外都是因为忽视思想作风建设、忽略道路交通安全而引发的，事故的后果给国家和人民的生命财产造成无法弥补的重大损失。在学习道路交通安全警示的现场，我深刻体会到道路交通安全就存在于我们道路驾驶过程中的每一个细节里，稍有懈怠都有可能酿出恶果。
- 2、当今社会非常复杂，一些不良文化，不良社会现象以及一些错误的价值观对孩子影响很大。学校教育与家庭教育越成功，不良的东西对孩子的影响就会越小。家庭教育首先应该让孩子认同家长，感受到家的温暖，孩子应该把家当作心灵的归宿。要达到这个目的，首先家长应学会与孩子平等相处，充分享受孩子们的快乐，共享美好生活。通过这种方式，能增加孩子对父母的依恋，当家长的也会在这种无拘束的活动中发现孩子的不足，以便有针对性的修正教育内容。
3、总之，小学阶段我们不应该把成绩排在第一位，而是着重激发孩子的学习兴趣，培养孩子的英语语感及良好的学习习惯，让孩子多听、多说、多读，为以后的英语学习打下坚实的基础。
- 4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
- 5、猜一猜，今天谁过生日呢?请出我们今天的主角繁硕小朋友。
- 6、小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、水桶、PPT等。
- 7、增强幼儿的成功感和自我价值感，真正体验到过生日的快乐和自豪。
- 8、青蛙生活在哪里？
- 9、激发幼儿对音乐的兴趣。
- 10、师：我们来看第三只小鸡妹妹长什么样子呢?
- 11、生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力、发展能力和创造能力，树立正确生存观念的教育。通过生存教育，使学生认识生存及提高生存能力的意义，树立人与自然、社会和谐发展的正确生存观；帮助学生建立适合个体的生存追求，学会判断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，形成一定的劳动能力，能够合法、高效和较好地解决安身立命的问题。
- 12、观看“鹭岛少年”合唱展演的个人体会
13、教师弹歌曲旋律部分，幼儿跟随拍旋律节奏
- 14、A、B段衔接较紧凑，要让幼儿自然、顺畅地接唱有点困难。
- 15、活动准备：有关歌唱的图谱、节奏图
- 16、
- 17、师提问：这是一种什么样的歌唱形式?
- 18、【唱唱我的名字活动反思】生存是一个人生命的继续，是一个人适应环境的关键。
- 19、展开联想，揭示活动主题
- 20、按理说，小学一年级是零起点教学。但是，打开教材，我们不难发现几乎所有学科的教学内容都不是零起点。教学内容显然超越了一年级孩子的学情。在这样的情况下，如果不采取老师教一半，家长教另一半，教学内容几乎是无法完成的。从这个角度来看，我们不能把所有的怨气都撒到老师身上。造成今天这个局面，教材编写者要负主要责任。
- 21、在这次展演中，歌唱音准方面，小学组让我印象最深的就是松柏小学合唱团。还有一支队伍，杏滨小学，虽然成绩不是很理想，气息运用也仍需改善，但是他们演绎的《听妈妈讲过去的事情》，在孩子自然发声的情况下，作品的音准和音乐的处理可圈可点，听起来宛转悠扬。中学组里，前三名的队伍音准控制得相对较好。
- 22、要想孩子热爱学习，父母首先要热爱学习。为带好头，当父母的应该每天要给自己安排一定的学习时间，这个时间最好是孩子在学习的时候，哪怕看看报纸或小说都行，主要是让孩子感受到一种学习的氛围。要想孩子有良好品德，父母首先要有修养。父母平时待人接物要热情，谦虚，礼让，诚实，守信，一句话：在品德教育这个问题上，身教重于言教。心胸狭隘的父母很难培养出一个胸怀大志，襟怀坦荡的后代。
23、小鱼钓上来了，我们站站好！
- 24、上帝是公平的也是吝啬的，它只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友，日日夜夜都守护在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
- 25、及时评价，肯定参与
- 26、各种先进的安全设施，难道真能对人们的安全起到持久稳固的作用吗？如果是那为何各种事故还在年年不断的频繁发生？可见安全保障并没有达到真正的效果。国家、公司给了我们安全保障，对我们进行安全教育，而我们却往往无视各种安全措施，只顾自己的方便，只顾自己的利益，未能真正做到安全第才导致一幕幕悲剧的发生。
- 27、师：请你们再仔细听一听这段曲子有几个乐句。
- 28、青蛙爱吃什么？
- 29、能用自己和他人的名字仿编歌词，并能在集体面前大胆演唱。
- 30、小猫一共钓了几条鱼啊？真的吗？我们再来数一数。
- 31、在清唱歌曲前让幼儿感知音乐，这样在感知歌词的过程中就不会出现措手不及的现象。
- 32、理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中感应小节末拍节奏。
33、加强与孩子的情感沟通。
- 34、教师、幼儿自己的全家福照片、歌曲磁带、小熊胖胖手偶。
- 35、我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪条鱼，第二条？一起来数数是不是5条鱼！下面的小鱼谁帮忙数得好一会也请他来做游戏。是不是5条鱼都钓上来了？好，小鱼小鱼快快回家，和你们的好朋友在一起。
- 36、一幕幕悲惨的画面，虽然只是在安全教育的宣传片中看到的，但我知道这一幕幕却是真实的发生着，而且悲剧还在继续着。每天，这个世界上有多少人丧命于那无情的灾难里，有多少人因意外事故而失去自己宝贵的生命，有多少幸福美满的家庭妻离子散，家破人亡呢？“安全”，这是全世界真切呼吁的话题，大多数的灾难都是由于当事者无视安全法规而造成的。这一幕幕惨剧本应该是可以避免的。
- 37、请你找到好朋友互相合作唱自己的名字。
- 38、愿意向同伴介绍自己的父母，能说出自己父母的姓名和典型特征。
- 39、本次合唱展演最无法回避的问题是，音准。音准普遍的偏高，包括前几名的一些队伍。很大一部分的原因应该归根于气息的运用，而这东西可不是一朝一夕能够练成的。音准的前提是，指挥要有一对敏感的耳朵。如果在排练中，指挥没有及时发现音准的问题，并努力解决它，那么这就是一种不负责任的行为。记得有一次听到内蒙古少年合唱团演唱一首曲子，听过之后觉得异常熟悉，又极其动人。但就是想不起名字，旁边朋友说，这你都不懂，这是《欢乐的那达慕》。知道了“真相”的我如醉方醒，这曲子我很熟悉啊，但为何这次听起来却如此的震撼，敢情以前听到的都是假
- 40、那么，如何提高自己学校的合唱水平呢？首先，你要问下自己，你是否想成为一个指挥，而不是应付任务。其次，你要严格把控队员训练质量。再者，你要有条理地处理各个声部存在的问题，先解决一个声部的音准，再着手下一个声部。一支高水平的合唱团，没有绝招，没有必杀技，只有认真负责的指挥，正确科学的方法和高效率的练习。
- 41、通过游戏了解青蛙的特征和生活习性。
- 42、小青蛙有什么特征？平时喜欢生活在哪里？它还有什么本领你们知道吗？
43、好漂亮，好漂亮，我们来玩个游戏吧!我来当园丁，你们来学当花骨朵，我给你们浇水，你们就开放，看哪朵“花”开的最漂亮，和其它“花朵”不一样。开放后保持不动哦!我要把最漂亮的几朵花画下来的。
- 44、学习教育心得体会范文集合6篇
- 45、脑科学体验中心，一个将你的大脑潜能发挥到极致的神奇地方，让你了解自己的大脑。参会的嘉宾兴致勃勃地在了解着每台脑科学仪器，并亲身体验着仪器的神奇功能和作用。他们的学生都能熟练的操作，老师就不用说了。
- 46、培养兴趣，以引导调动参与
- 47、师：小青蛙有没有换上自己喜欢的衣服呢？它和蝴蝶、大灰狼之间又发生了什么事情呢？
- 48、师：围公园的小朋友逆时针走，爸爸、妈妈是反方向走，游戏开始了。
- 49、这根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢，大家猜猜，它和小熊会发生一个什么样的故事?
- 50、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
- 51、小结：小青蛙穿着绿衣服，这样身体的颜色和草丛中青草的颜色一样，那么隐藏在草丛里
- 52、教师归纳：过马路要走斑马线。
53、从珍爱生命的角度来说，我觉得自己本身应该具备积极乐观向上的态度，珍惜自己的生命。承认现实，接受真实的自己，善待自己；喜欢自己，接受成长中的自己，在发展中求完美；积极承担自己的责任，体现自我的生命意义和价值，不然白来人世走一周，那多么遗憾啊。在珍惜自己生命的同时，我们也必须得学会尊重他人的生命，善待生命。生命是平等的。
- 54、老师的故事讲完了，谁想来扮演这些小动物，表演给大家呢?
- 55、师：小朋友，听说海绵宝宝要举行化装舞会了，会上有许多客人，还有好玩的游戏，我们一起去看看吧。
- 56、我们也收到了很多点赞以及想点歌的评论，这也是我们从未预料到的事情。我们的能力十分有限，已经尽力满足现场观众和评论点歌的要求，不过还是有一些朋友想听的歌没有被唱出来，我们很抱歉。
- 57、出示课件图谱感受分组唱的歌唱形式。
- 58、教师播放课件，让幼儿了解有关中秋节的习俗
- 59、培养幼儿敏锐的观察能力。
- 60、当然，某些一年级老师过于依赖家长，把不该家长完成的教学任务通过布置作业的方式推给家长，也是很不应该的。多数家长工作一天已经疲惫不堪，晚上还要像老师那样教孩子，辅导孩子功课和作业，实在是难为家长们了。作为一个中学语文老师都难以忍受小学一年级的语文作业辅导，我想非语文老师家长就更难受了。
- 61、欣赏歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌词内容。
- 62、学习东北师大及附属学校先进的管理理念
63、认识打嗝的小鸡——感应小节末拍节奏。
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- 65、祝贺2017“鹭岛少年”厦门市中小学生合唱展演顺利闭幕，让我们继续期待今年年底的第二届“鹭岛少年”合唱音乐会，听说到时候会有意想不到的惊喜哦！！！
- 66、ReadingWeek已至尾声，祝大家学业顺利。
- 67、“小朋友，昨天我们去春游，你看到了什么?”
- 68、兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?
- 69、弹出歌曲旋律，让幼儿套歌词。老师并范唱歌曲，让幼儿准确的跟着旋律唱词。
- 70、这次的内容选的是应彩云老师的绘本《甜津津的河水》，应老师的课偏重的是延伸到科学领域，让幼儿了解糖怎样在水里融化的快，糖放在水里，水会怎样?糖会怎样?我侧重的是语言表达，让幼儿在倾听与表达方面有进一步的提升。在整个活动过程中，幼儿在老师的范讲中倾听，在角色扮演中进行角色对话。整节课的优点：环节连贯，注重了幼儿的全体参与性。
- 71、官方报名截止日期：2017年12月1日
- 72、熟悉歌曲旋律及歌词，学习音乐游戏“逛公园”。
73、师：行人应该注意什么?
- 74、能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。
- 75、小猫们唱的真好，钓了这么多鱼，我们回家吧！
- 76、活动后的总结反思应该表现在以下几个方面：♦活动中幼儿的表现与教师的预想一致吗？如果不一致，差距在哪里？♦哪些地方与计划不同，所做的改变合理吗？♦幼儿的经验有提升吗？这种活动形式的优、缺点是什么？什么问题应该在计划中不断调整？如果再遇到相关问题能做什么样的调整？♦教师的行为有哪些地方欠妥？哪些应该在当时调整，哪些在今后应吸取教训？♦针对幼儿的状况，下一步的研究方向是什么？
- 77、愿意在我们面前停留的大家。
- 78、师：刚才我们在欣赏春天、感受春天的时候播放了一首好听的曲子，这首曲子也讲了美丽的春天，它的名字叫《春绿江南》，我们再来欣赏一下。
- 79、提问：每一个小朋友都有一个好妈妈，除了妈妈外“我们的家里还有谁？”
- 80、你们的表演真是太美了，我们把图谱放到活动室里继续表演好吗?你们也可以和别的组交换图谱进行表演。
- 81、出示图谱，引导幼儿观察“米字小气球”有什么不一样的地方?幼儿跟随图谱试试一次，然后随音乐唱歌曲中汤米部分。
- 82、分组时显得有些匆忙，幼儿分不清自己的角色。
83、小结：除了把自己的名字唱到歌里，还可以唱你家人的名字。如果不知道你家人的名字没关系，今天晚上回家问问。
- 84、有人问，第一名就一定是大家学习甚至是模仿的对象吗？
- 85、领导的讲话为今后的学校管理工作指明方向。
- 86、有人问，如何才能提高大家的总体水平？不然总是那几支队伍在“玩”。
- 87、边观看课件边讨论。
- 88、“现在我们都会擦黑能够这首歌了。我们听着优美的琴声一起唱一遍吧。”
- 89、目标不明确，太过笼统。
- 90、早鸟报名获得优惠截止日期：2017年9月15日
- 91、我们大家一起试着唱一下**的名字吧。
- 92、定型表演
93、调整教学目标，使目标更具体。
- 94、将游戏与图谱相结合可以让幼儿更感兴趣。
- 95、小青蛙来到池塘边，突然感觉到肚子很饿了。可不知道为什么，无论小青蛙怎么隐藏，周围的小飞虫，个个都发现了它，很快地逃走了。小青蛙难过极了，只好饿着肚子在草丛里溜达。
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