形容孩子认真写作业的说说【精选99例】
2023-04-04 10:08:58
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- 1、首先，孩子不喜欢家长空有一套大道理。比如家长说总跟孩子讲要好好学习要这样做那样做……没有具体的东西，孩子们是听不下去的。
- 2、比如，孩子在画画，这个时候如果是赞美的语气，就可以抱着孩子说，“你画得好棒呀，继续努力的话，一定会越画越好的”，如果你说“画得挺一般，继续努力吧”——后者的孩子肯定没有前者得到的赞美更多，对于自己兴趣的坚持效果也不会很好。
- 3、那如果换一种表达方式，和孩子说：“宝宝，你有没有受伤呀，妈妈知道你是不小心打碎了这个碗，没关系的，以后拿碗的时候可以慢一点”，孩子会在下次依然有意愿去做一些力所能及的事情。
- 4、模仿父母如何面对问题
- 5、比如，孩子正在玩儿玩具，会用尊重语气沟通的家长会说：“你还想再玩儿一会儿啊，妈妈可以支持你，不过玩完以后，我们约定好，你一定要认真地完成自己的作业。”
- 6、拿一些事例激他，比如让他自己想：我不认真长大怎么办，长大能有好工作吗等等，把这些事例当成写作业的动力，慢慢的，就会认真写作业，习惯也就变成自然了。或者边写边念你的作业，这样能促成他的注意力集中，大脑都在他的作业上了他自己写作业不就是爱玩或者总走神等等嘛，你可以让他自己板着点自己，也可以在一张纸上写：认真写作业！贴在最显眼的地方，每当他控制不住自己，又开始不认真了，但看着这个纸条时，他就得自觉点的低头写作业，只要他有改掉这个坏习惯的决心，这事就好办了！
- 7、比如，孩子在洗碗，不小心把碗打破了。家长如果说：“你连洗个碗都搞不好啊，你真笨。”孩子肯定心情是会受到影响和挫折的。
- 8、注意书法/语法，老师相信你会更出色！
9、孩子成长过程中需要的五个心理营养我们分次介绍完了，希望初为父母的朋友可以学习借鉴。对于已经成年的朋友也不要有遗憾，在养育孩子的过程中，为孩子补充心理营养的同时也可以为自己补足缺失的营养。如果你没有孩子，也可以通过心理学的工作坊，学习和成长为自己补足心理营养。不论你是否有家庭和孩子，只要你是一个成年人，就可以为自己负起责任，为自己补足缺失的心理营养。
- 10、在孩子的成长过程中，十岁之前、特别是三岁以前，妈妈的爱对孩子的影响最关键的，但在孩子十岁之后，青春期期间，爸爸的父爱往往对孩子的人生影响会更加深远。
- 11、手懒的，要受贫穷;手勤的，得到富足。
- 12、模仿父母怎么处理人际关系
- 13、孩子有逆反心理，应适当照顾孩子的情绪告诉他趴着写的后果之后，就让他趴在床上写，且尽量满足写字条件。这叫欲止故纵。
- 14、所谓沟通的背后是平等的人格之间的沟通。现在的孩子在意平等的感觉，怎么给孩子平等感呢？底层上要先听后说，多听听孩子表达的东西，然后站在孩子的角度去理解，同时沟通过程中的语气也要注意。
- 15、图图着急了，不写作业会被老师公开批评、还会惩罚写更多的作业，这个图图很清楚，“妈妈，我写我写，我要写作业！”
- 16、宝贝，你真棒，能独立完成作业。继续努力，继续加油。你比很多人厉害了很多，勇于探索和发现，爱动脑子解决办法。具备了成功人士的优秀品质，一定要保持努力哦，妈妈相信你做这个题的过程会遇到难以解决，但是不放弃，想办法解决了这道题，比好多人还要优秀。
- 17、但就是这样的一个契机，两个人难得地一起吃了顿饭。在吃饭的过程中，爸爸会分享很多自己在初中时候碰到的各种问题，但是不会主动让孩子说任何事情。
- 18、生活中各种问题、困难来临时，父母的态度是怎样的？比如：父母面对压力时，是迎难而上还是逃避退缩；面对问题时，父母如何解决？孩子会在潜移默化的影响中把这些应对态度和方法存入自己的大脑，以便将来应对类似问题。
19、加油！书写再工整些，会更好！
- 20、立身以立学为先，立学以读书为本。
- 21、悦经过美希儿童教育的感统训练,孩子有了较大的进步,表现在以下方面:性格较以前开朗,与同学朋友相处非常愉快;学习上较以前爱思考了,作业正确率有所提高,跳题现象减少了;情绪更加稳定,懂得调节自己的心情,学习时能更认真,平静了。
- 22、孩子的每个人生阶段都可以有一些仪式的陪伴，比如从幼儿园到小学，从小学到初中……再到18岁成人，再到大学、毕业等等。
- 23、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
- 24、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。
- 25、勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的硕果。错了，并不可怕。这不，从他的错误之处，大家又有了新的想法，这不就是错误的价值吗？用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。
- 26、而帮助孩子从负面情绪引导到正面情绪的过程中，切记千万不要和孩子说一些空洞的大话，比如别着急、别焦虑这样的内容，而是要具体帮孩子找到解决焦虑的根源措施。
- 27、所以从父母的角度来看，这个时候就可以和孩子有真诚的沟通，同时也要和孩子的老师、朋友、医生各个方面去更多维度地真实地了解到孩子心理问题还有哪些原因。
- 28、试试这样做是否更好：“宝贝画画真好，如果画在白纸上会更漂亮，我们试试看？”
29、面对孩子的种种，家长要始终坚守那份“爱之心”。
- 30、成长的可能：能否为家长们解读下，为什么要重视亲子间的沟通？
- 31、孩子们不喜欢听家长说什么呢？
- 32、书是宝贝最忠实的朋友。
- 33、父母面对自己喜欢的人是否愿意表达出来，如何表达；遇到讨厌的人、强势的人，父母是如何应对的；当与他人意见不同时，父母是如何表现的？当与他人有冲突时，父母又是怎样做的。父母的这些行为都会为孩子起到模范的作用。
- 34、在如何处理情绪这个问题上，孩子会先观察父母是怎样做的。比如：父母愤怒时是怎么做？父母悲伤时是否愿意表达出来。总之父母是如何管理自己的情绪，孩子都会通过父母的行为学习。
- 35、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
- 36、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
- 37、亲子沟通是生命体与生命体之间的心的沟通，是爸爸妈妈完成人才工程所需要的沟通，影响亲子沟通的因素是比较多的，这里面有有声语言，也有无声语言。
- 38、张梅玲：这是个很好的问题，因为我们在2021年曾做过一个调查，在12岁到17岁的青少年中间，存在抑郁状态的孩子占比是严重抑郁的孩子占到了这个数字是很严重的。
39、张梅玲：孩子的成长过程也是持续受教育的过程，其中会包括家庭教育、学校教育、社会教育。无论是哪种教育，它一定要通过的、无法绕开的一个途径，就是亲子沟通。
- 40、理智妈这时刚好下班回到家，看到气鼓鼓的两父子，捡起地上被撕掉的作业一看明白了一切，“图图，你真的不想写作业吗？”理智妈试探着问。
- 41、最后，提醒一下各位父母，有美国教育机构研究证明：总以命令方式跟孩子沟通的家庭，会阻碍了孩子的智力发展，会损耗掉幼儿出生时的智力优势。
- 42、所以爸妈们，请尝试从今天起，抛弃“不能”、“不许”、“不行”等命令式的字眼，用欣赏的目光跟孩子说话，并且以建议性的话语，当个“理智妈”型的父母，孩子会更加乐意接受。
- 43、你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你！
- 44、而无声的语言，就是家庭文化、家庭环境、还有父母本身的言行。最好的家教就是父母的身教，同时也包括一些肢体语言，比如家长的微笑、眼神、期待的目光、温暖的拥抱等，这些对孩子来说都是温暖的。
- 45、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！
- 46、激励小学生勤奋学习的话语
- 47、这个事不好办,因为现在的孩子没几个主动的爱学习的,我认为这是社会环境和家庭气氛有关,太优越了吧
- 48、“真的不写了！以后都不写！”图图气呼呼地回应，一看就知道是在故意赌气。
49、找到了病因，就要进行第二步，就是辨析清楚孩子心理问题的程度，同时家长根据这个程度有意识地去走进孩子的心，帮助孩子逐渐走出来。
- 50、“智慧的教育者会把一种积极的暗示，不断地、自然地传递给孩子。
- 51、第要用商量的语气。
- 52、比如，有些孩子的问题症结，是家长。
- 53、她用浅显易懂的方式，分享了亲子沟通之道。简单概括，可以理解为“认真地听，好好地说”，拆解来看，它同样可以融汇到亲子的一切互动之中，可谓大道至简。
- 54、教室的左边，有八个大字：“一分耕耘，一分收获。”意思是没有勤劳和汗水，哪有秋天粮食果实；上课不认真听讲，作业不认真做，哪会取得好成绩。
- 55、“不能在屋里打球！”说了三遍，孩子仍旧装作没看见，妈妈恼了，一把抢过孩子手里的球，孩子哇哇大哭。
- 56、孩子，你这次的字写得非常好看，而且坐姿也很端正，这个习惯继续保持下去，你会更加优秀的。
- 57、前面说的都是有声语言的听和说，其实无声的语言一样重要，也就是爸爸妈妈的行为，家里的氛围，家里的人际关系等等，这些家庭成员之间的相处模式同样在潜移默化地对孩子进行教育。
- 58、作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
59、“那妈妈相信图图以后都会认真写作业了是不是？”
- 60、不少家长在《成长的可能》的后台留言阐述着各自的难题，有些故事看似不同，但底层的困境却十分相似：孩子把玩具丢了一地不想收拾，和孩子讲道理、让他把玩具收好，对方全然不理，只自顾自地玩玩闹闹；孩子在学校遇到了麻烦，回家却闭口不谈；费尽心力去了解青春期的孩子在想什么，但收效甚微……这些，都是亲子沟通的难题。
- 61、努力从今天开始，成功从“零”开始。
- 62、言传身教。不要唠叨，不要拿他和别的人比较。摆事实，讲道理，耐心的像朋友般的聊天，用些事例去启发他，而不是要求他一定要怎样怎样，循序渐进，慢慢改正他的一些缺点。
- 63、每次看你的作业，老师都会觉得是一种美的享受。
- 64、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天价值。
- 65、宝贝，你很棒！继续坚持每天看书吧！爱读书的你从书中收获的是无止境的。
- 66、让孩子爱上学习——学习力的培养从哪里抓起？
- 67、其实，跟大人一样，孩子有时候也需要台阶下。
- 68、数学作业写的很认真，比上次有进步；
69、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！
- 70、如果不用尊重的语气去沟通，家长说：“你不好好学习是吧，我看你长大了能干什么。”这种语气往往会使得事情往更糟的方向发展。
- 71、美国有位号称智商超越爱因斯坦的天才少年雅各布·巴内特，履历十分惊人：
- 72、天才就是无止境刻苦勤奋能力。
- 73、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感！
- 74、记住：聪明是你最大的优点，懒惰是你最强的敌人。
- 75、“不能在沙发上乱蹦乱跳！”孩子仍旧沉浸在跳跃的欢乐中。
- 76、画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。
- 77、青春期孩子说的话很可能表里不他不一定直接来表达自己需要什么，而是用其他的方式去表达自己的真实想法。这个时候的深度倾听，就是家长从孩子语言的表层去深入分析、了解他在掩藏的内心想法。
- 78、认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。
79、你近期表现棒极了！
- 80、写得很好哦，姿势比之前端正了，字也工整了许多，但还需要注意字的结构。
- 81、聪明出于勤奋，天才在于积累。
- 82、不要对孩子动手。有时父母确实忍无可忍，想对孩子动手，甚至是想把孩子的作业本给撕了。但保持冷静再冷静，动手动习惯了，孩子就痞了不怕你了。找方法讲题目。父母在给孩子辅导功课的时候，也要讲究一些学习的方法。不要一个题目讲来讲去，也没讲个所以然出来，结果把孩子给绕晕了，孩子更不愿写作业了。培养耐心。培养耐心不仅指的培养小孩子的耐心，父母的耐心同样需要培养。孩子在不能理解作业答案时，父母需要有超强的耐心慢慢的讲给孩子听，直到听懂为止。
- 83、在亲子沟通中家长容易有些困惑，比如爸爸妈妈说的一些话，孩子不愿意听、或者不想听，这正是亲子沟通出现问题的表现。
- 84、第当孩子跟你说话的时候，你一定要尽可能地放下自己正在做的事情，比如家长正在对着电脑工作，或者正在厨房忙活，孩子跑过来说有事情要讲的时候，你要停下手中的事情，地面向孩子表达“好啊，孩子呀，你说吧”，然后认真地听孩子在表达的事情。
- 85、性格温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，常与同学探讨问题，思维敏捷，成绩优良。
- 86、尤其是在孩子的青春期到来时，家长应该学会“深度倾听”。
- 87、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
- 88、面对已经存在心理问题的孩子，家长首先肯定是要及时地帮助孩子解决，我们要了解到孩子的内心需要并且找到心理问题的核心原因是什么。
89、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。
- 90、纸张干净整洁，排版工整，没有错别字和多余的墨迹，一看就是认真对待、仔细书写的，让人看了赏心悦目。
- 91、无论是前面提到的抑郁，还是孩子的焦虑等等负面情绪，其实程度都是有轻有重的，如果是比较轻的情况，刚开始的时候，家长可以试着用家庭的温暖有针对性地帮孩子找回曾经的健康的个性。
- 92、具有同理心的父母，才能真正地感受到孩子的内心世界，才能让沟通的意义显现出来。
- 93、“不要在墙上乱画！”孩子依旧我行我素。
- 94、图图是个6岁的小男孩，跟很多小朋友一样，都是对写作业不尽上心，有时候甚至敷衍了事。
- 95、首先家长有一个坚决的态度，定下原则就绝不更改。作业做得好的，可以看电视，做得不好的坚决不给，作业做得好的，多鼓励，相信鼓励多点，孩子的信心也回来了。
- 96、孩子不认真写作业，妈妈的一个举动效果超赞，值得学习！
- 97、今天怎么了？心情不好吗？把作业弄的像个小鬼脸，乱乱的。
- 98、其实，你是一个很聪明很可爱的孩子，可这学期在各方面都有所退步。老师希望你尽快改正缺点，能做到吗？
99、成长的可能：如果孩子已经出现心理行为障碍了，家长能做什么呢？
