爷爷浇水写一组连续的动作【精选100例】
2023-03-17 03:35:42
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- 1、一丝一毫看得准，融入生活来想象。
- 2、早晨，一层薄雾把远处的青山遮住了，我和姐姐吃完饭，骑上我们的自行车去兜风──这是我们最喜欢做的事情了。我们骑到溪边，与小溪赛跑，溪边的小花小草舞动着双手，向我们欢呼。
- 3、▍编辑：骑小象▍审核：骑象团队
- 4、老家的园子，是我的乐园，一个承载欢乐、伴我成长的园子！
- 5、奶奶喜欢吃鱼头。她常眯缝着眼，用筷子夹起鱼头，津津有味地嚼着，不时地吐出骨头。
- 6、我刚从爷爷的仓库出来，只听“哗哗”的水声飘进我的耳朵，如鸣佩环。我向水声传来的方向看去，一个水塘映入眼帘。我走近水塘，环顾四周，这里的水清澈见底，水哗哗地流着，好像在演奏一曲美妙动听的交响曲。瞧！这水塘映着如雪的白云，湖面上不时有几个小酒窝在水中回旋。几只小鸭子游戏水中，不时地把头扎进水中觅食。几条小鱼就更欢脱了，一会儿跃出水面，一会儿朝我调皮地摇摇尾巴，好像故意要挑起我的钓鱼兴致。“好啊！我们今天就来放长线，钓大鱼！”我冲进爷爷的仓库，拿起了鱼竿、鱼饵、抛线。设备组装完毕，我扬起手臂，用力一挥，只见鱼钩
- 7、跟我学写话
- 8、不会正确使用标点符号
9、例子：乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发卡，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
- 10、我常想，老家的园子，虽然不是充满欢声笑语的游乐场，虽然不是五颜六色的花园，更不是令人流连忘返的动物园，但节日里，我可以和兄弟姐妹们一起在这里放烟花，享受节日的喜气；雨天穿着雨衣在雨中踩水坑，享受童年的天真烂漫……
- 11、整整一个下午，我的衣服湿透了，水边洒满了欢笑，根本没有“怕得鱼惊不应人”的景象。“钓翁之意不在鱼”，在水塘边的欢乐时光深深地嵌进了我这位菜鸟级“钓翁”的脑海。
- 12、也许正当我愉悦地在院里蹦跳时，天空忽然变了脸，雨来啦！这又是另一种快乐。躲雨的我可以立刻跑进院子里的小房间，静静地欣赏着形态各异的多肉，也可以闻闻香气扑鼻的水仙花，还可以看窗外的小雨点是怎样滋润着大地……
- 13、这次洪灾造成河南、安徽两省29个县市遭殃，1100万人口受灾，1000多万亩农田绝收，一百多万头牲畜、猪等被淹死。雪上加霜的是，洪灾过后，天气晴朗，天天烈日当头，将近40度的高温，使遍地尸体马上腐烂，发出阵阵恶臭，苍蝇成群乱飞，幸存的老百姓面临着瘟疫的威胁。
- 14、【爷爷浇水写一组连续的动作】动作方法可用单腿跳跃和双腿跳跃进行水平跳、向前跳和向上跳。主要发展大腿前后群肌、小腿群肌及踝关节力量。
- 15、春天的院子是最美的。春风一吹，小草从土里探出头来，花儿对我咪咪笑。小鸟仿佛说：“早早早。”大树长出碧绿色的头发。春天的院子是最美丽的。我和哥哥姐姐们在院子里放风筝。我拿着一只蝴蝶风筝跑来跑去，这时候我似乎像一只蝴蝶，在院子里翩翩起舞。
- 16、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
- 17、外公总喜欢让我坐在他的腿上，用他那双长满皱纹的粗糙的手抚摩我的头，眯着眼看我。
- 18、外公微微颤了几下，慢慢地睁开了两只浑浊的眼睛，长长地打了个哈欠。
19、看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。
- 20、小车要尽量利用发动机的牵制力，就是挂低速的档位，这样就不必老踩刹车了，所以就不必浇水降温。
- 21、年，我18岁，响应祖国的号召，光荣地参加了中国人民解放军，成为一名人民解放军空军地勤战士，维护我们的战鹰，保卫祖国的领空。部队是所大学校，它不仅教育我热爱祖国、热爱人民、为国为家、甘洒热血，也培养了我维护飞机的专业技能，使我从一名普通的战士成为一名掌握一定技能的军事干部。
- 22、姥姥摘下老花镜，拿手帕抹了抹眼泪，叹气道：“老了，不中用了。”
- 23、傍晚，鸟儿归巢，院子里开始奏响叽叽喳喳的音乐。这时，奶奶就在院子里摆上桌椅，一家人围在一起吃饭。天边的红霞甚是美丽，有红色、紫色、蓝色，最多的是红色，红色的桌椅，红色的饭菜，还有红色的我们。偶尔会有邻居端着碗到处串门，大家一起，有说有笑，一切都是那么的和谐。
- 24、跟我学写话
- 25、树林里的自然奇观也不少。一阵风拂过林间，树上的黄叶顿时下雨一般从树上飘落，远处的大海也被风吹得波澜起伏，发出“哗哗”的涛声，向远处翻滚而去。这不禁让人想起杜甫的名句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来！”。还有一处奇观，在林子深处，两棵三角梅相互弯着腰，鞠躬般地交织在一起，宛如一个天然的拱门，别有一番风趣。
- 26、谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心头的坚冰谅解是一片宽阔的草场,能开阔郁结在人们心中的烦扰谅解是一颗豁达的红心,能照亮沉浸在人们心里的阴霾
- 27、黄伊珑老师点评：本文文笔童趣可爱，富有一定想象力。文章开篇点题，描写了老家的样子和在老家最喜欢干的事，使用时间顺序，全方位展示了乐园的美好，结构清晰。小作者善于从平凡的事情中发现不平凡，如骑自行车写成“和风儿赛跑”，写得津津有味。清晨的薄雾，白天的风儿，下午的火烧云，晚上的月亮，每一个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染，体现了小作者非常用心感受生活，难得可贵。
- 28、为了不让爸妈发现我的“阴谋”，我只能把书夹在腋下或者腰间，不仅如此，做戏还要做全套，我还要捂着腹部装作肚子痛的样子，飘进卫生间，门一锁，就能在里面悠闲地看书啦！直到爸爸大喊：“你还让不让我们上厕所啊！”我才依依不舍地合上书，煞有其事地冲个水，大摇大摆地走出去。
29、郭超老师点评：小作者将自己的乐园按照四季的顺序介绍给大家。让我们一起领略到春天乐园里生机勃勃，夏天乐园里活力四射，秋天乐园里多姿多彩，以及冬天乐园里温馨美好。能从字里行间感受到乐园的美好和乐园带给小作者的快乐。
- 30、邓秀娣老师点评：这篇习作小作者通过选取“学种菜”“当车夫”“玩老狼老狼几点钟”“围桌吃晚饭”等几件小事，不仅风趣幽默地写出了“我”最爱在老家小院所做的事，更表达了小院子给“我”带来的快乐，是名副其实的乐园。文章感情真实，发自肺腑，描绘的乐园欢快明朗，清新活泼，字里行间跳动着的童心，使文章有了生命力，读后让人回味无穷。
- 31、雨停了，一走出小房间便能闻到一阵阵绿叶与鲜花相融的清香，令人心旷神怡。叶面上闪烁着露珠，秋千架上还能见到我们的常客——几只雨后散步的小灰鸟，它们抖抖翅膀，拍落残余的小雨珠。没一会儿，它们又啄啄小叶子，“叽叽喳喳”地唱起歌来，唤醒刚洗过澡的小院，唤醒田中的菜苗，唤醒花花草草，给小院注入新的生机，新的活泼，新的美丽。
- 32、每次回老家时，我最喜欢在院子里玩。因为我可以一边跟在奶奶身后，看她种菜、摘菜，一边有模有样地学起来，但常常闹笑话，不是把奶奶种下的菜苖连根拔起，就是不小心一脚踩烂了奶奶的菜。有时还会把韭菜当杂草拔起，兴冲冲地跑去跟奶奶邀功，奶奶总是哭笑不得，而我却自得其乐。
- 33、细节：大胆想象，巧妙构思，丰富过程部分。
- 34、心理想法和语言，二者一样不能丢。
- 35、姥爷赤着脚，挽着裤脚，憋足了劲儿，两脚用力一蹬，三轮车果然从水坑里爬上来了。
- 36、姥姥的牙齿不好，吃东西时，她那片干瘪嘴儿老是一瘪一瘪地动着。
- 37、年八月，登陆我国福建省的三号强台风，越过江西、穿过湖南、突然转向河南，由于河南西南有佛牛山，桐柏山的阻挡，台风滞留在驻马店地区。当时乌云密布，大雨倾盆，白天如同黑夜，暴雨量最大六小时830毫米，创世界之最。
- 38、其语言描写要性格化,符合人物的身份。要在描摹语态，叙写对话过程中表现出“这一个”的个性特征来。
39、最后，语言描写要生动、简洁，力忌八股调、学生腔、口水话。
- 40、语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段和方法。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求作到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。
- 41、姥姥只好张着嘴，不停地哈着气，红润的嘴唇变得又紫又青，牙齿“咯咯”地响。
- 42、杨英杰老师点评：本文笔触细腻，文采斐然。作者擅长对景物的细致刻画，运用凝练、诗意、传神的细节刻画把树林之美刻画得淋漓尽致，除此之外，“林中搭屋”之后的多感官描写，融景于情，在又一次的诗意熏染中升华了本文的中心与主题。
- 43、描写身份：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。如：邻居家的小妹妹有三岁了。
- 44、卫生间不仅是我的阅览室，还是我的避难所。
- 45、这是公园旁边的小树林。风景优美，北朝大海，南临小山，林中长满了茂盛的大榕树、小叶榕、花旗木等植物，如同一把绿色的巨型太阳伞，遮住了毒辣的烈日，为大地洒下一片片绿荫。在这“太阳伞”上，有时还会看见身形矫健的小松鼠，像一道褐色闪电般在茂密的枝叶间来回跳动，可爱极了。
- 46、奶奶更逗，仰着头，把瓜儿举得老高，像吹口琴似的拼命地吸着，生怕掉了一滴瓜汁。
- 47、她睁开眼，穿上衣服，蹬上鞋子，走到洗刷间，拿起牙刷牙。
- 48、跟我学写话
49、提示：图上的小动物是谁？它在做什么？最后怎么样？请你想象一下，写一写。注意语句通顺，标点符号正确。
- 50、在这危难时刻，我们部队受政府的委托，向受灾群众空投干粮，我报名参加了空投任务。早晨天刚蒙蒙亮，我们就搬运干粮，装上飞机，四人一组，上了安ii型飞机，每个人都要扎好安全带，怕被气流吸出飞机。然后我们需要在飞机低空盘旋时，找准空投点飞机，往地上地面空投食物。由于低空飞行颠簸厉害，人站不稳，七上八下，反胃呕吐，我们一边呕吐，一边还要将十多斤的麻袋不断向地面投放，累得汗流浃背！
- 51、我的乐园是老家的小院子。整个院子被奶奶扫成两块，一块是瓜果飘香的菜园，一块就是我们小孩子游戏的乐园。院子的两边耸立着两棵高大的龙眼树，爷爷说这是整个村子里独一无二的龙眼树，我不是很懂，但看到它们，总会情不自禁产生敬佩感。
- 52、除了拉爬犁，堆雪人也是我的最爱。我在雪地上堆起一个小雪球，再缓缓向前滚动，小雪球变成了大雪球，约有我的半个身子高，这就是雪人的肚子。接着，我又团了个小雪球，做它的小脑袋，这个小脑袋圆溜溜的，像一个车轮。最后我用手指点出了嘴巴和眼睛，再找来一个胡萝卜做它的鼻子。这时，一个讨人喜爱的冰墩墩就诞生了。我灵机一动，把我的手套和帽子给雪人戴上，远远望去，这雪人就像一个小小的我，太有意思了！
- 53、■进2021昆明幼升小交流群
- 54、园子里的空地，是踢足球的好场所。
- 55、解释分析：连续动词是掏出、拿出、擦了擦。
- 56、跨入大门后，我们就去“装修”树屋了。我们先将树屋“墙壁”上带刺的藤蔓用棍子清除，只听“咔嚓”几声脆响，杂生的藤蔓应声掉落，接着我们去小湖边捡了一些枯黄的芭蕉树叶，扔在落叶堆上铺好，当成垫子，树屋就大功告成啦！
- 57、图上有、和，多美啊！
- 58、大家可千万不要笑话我，别想到卫生间就马上联想到难闻的气味，为什么说卫生间是我的乐园呢，别着急，待我细细道来。
- 60、描写动作：确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。如：她走起路来蹦蹦跳跳，特别活泼。
- 61、外貌描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格，人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。
- 62、姥爷背着手，在屋里来回走着，那焦虑的神情分明在思考着一个重大问题。
- 63、看到这里，大家是不是会觉得我把卫生间当做乐园，也不会太夸张嘛。不说了，我又要去乐园里看书了。
- 64、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
- 65、跟我学写话
- 66、奶奶拿起我的试卷在认真地看，嘴角露出慈祥的微笑。
- 67、爷爷,您永远留在我们的心中,不曾离去今天您的老朋友们又在回忆您一生所做过的好事,赞叹您的品德他们不曾忘记您,人们将继续流传您的芳名作为子孙的我,以您为豪!
- 68、示例:图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！
69、其语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。
- 70、星期六上午，小红早早起了床吃完早餐。然后小红拿着一个浇花的工具去公园浇花，小红高高兴兴地走着，一会儿就来到了公园。小红首先打来一桶水，再把浇花的工具装满水，接着小红拿着浇花的工具弯下腰，浇起花来。不一会儿小红就浇完花了，小红拿起工具，高高兴兴地回家了。
- 71、我是四川北路第一小学五年级1班杨紫烨小朋友的爷爷，今天很高兴受学校邀请与大家一起分享我人生的故事，让我们共同勤勉，做一个有益于人民的人！
- 72、老家的院子是我最好的朋友。他陪我玩，让我感受一年四季的乐趣，带给我无尽的欢愉。
- 73、图上的小动物们都在干什么？她们的心情怎么样？仔细看图，再写一写。
- 74、外婆家的顶楼有一块地方种了小葱、空心菜、土豆、丝瓜等，像一个小菜园。每当外婆要煮小葱炒蛋，我便第一时间冲上顶楼，拿起剪刀，“咔嚓”、“咔嚓”剪下2根小葱。外婆夸我是她的小帮手，我的心里总是美滋滋的。到了土豆成熟的时候，我会带上我的小铲子，小心翼翼地挖着，生怕伤了它们，虽然土豆不大，但却是我辛勤劳作的成果。我浇灌的丝瓜也悄悄爬满了藤架，结出了细长的瓜果，从又嫩又绿的叶子中垂下来，这个小菜园带给我丰收的喜悦。
- 75、结果：事情的结果要根据意图展开合理的想象。根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎么样？会不会有下次？现实生活中的类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。
- 76、杨紫烨参加学校种植小组
- 77、年，我从部队转业到地方工作，先后在工厂当工人，管理人员又被市政府选拔为国家公务员。1998年，受组织委托，组建物流集团并担任公司总经理，在不同的行业，十多个工作岗位上耕耘，我干一行、爱一行、学一行、钻一行。
- 78、姥姥愣了片刻，好像噎着了。她把拐杖使劲撑着，站起来，颤巍巍地向前挪了几步。
79、外公愣住了，脸像刷上了一层白灰，死白死白的。
- 80、每逢回到老家，我都会在老家的院子里和哥哥姐姐们一起玩耍。所以那儿给我留下了美好的回忆，老家的院子对我来说就是我的乐园！
- 81、这就是我的乐园，我爱我的乐园！
- 82、谅解是一缕春风，能消融凝结在心中的坚冰．谅解是一杯清茶，能冲淡了痛苦的回忆谅解是一剂良药，能治疗内心的创伤
- 83、蓝蓝的天空飘着白云，一条小溪缓缓地流着，一群小鸡在那里追逐打闹，这就是我的乐园──老家。
- 84、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。
- 85、指把人的容貌、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。人物描写
- 86、范文精选+写话指导课件
- 87、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
- 88、班主任老师看我很积极，就让我当上了种菜组组长，这下我更来劲了，天天浇水、施肥、除草，我一不怕脏、二不怕累，几乎一放学就围绕着菜地转。一分耕耘一份收获，我种的菜地是全校最好的一块地，更是受到了教导处老师的表扬。像我这样一个以前天天受批评的孩子，能受到一次学校的表扬，内心真的是无比开心，也鼓励了我在课堂上也变得遵守纪律了，学习成绩也有很大的提高。终于，我在三年级即将结束的时候，戴上了红领巾，成为了一名光荣的少先队员。
89、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
- 90、老家的院子并不大，只是一个普通的农家小院，墙角长着许多小草和野花，还有一棵大树，这棵树很高很大，据说它的年龄比我爷爷还大哩。
- 91、小红非常不好意思地对小明说：“对不起。”小明说：“不，这是我的错不应该乱扔香蕉皮。”说完，小明就捡起香蕉皮准备扔进垃圾桶，小红竖起大拇指，微笑地对小明说：“好样的”。
- 92、外公揉了几下眼，又呷了口茶，戴上老花镜，开始检查我的作业。
- 93、无论我多么伤心，在这个乐园里，我总能重新开心、快乐！
- 94、我们躺在芭蕉叶上，嘴里吃着香甜的橙子，眼望这湛蓝无比的天空，听着清脆悦耳的鸟鸣，抚摸着身边那一株株鲜嫩柔软的花草，心中有一种与大自然完全融为一体的感觉。我感觉自己所有的心事和烦恼都在一瞬间烟消云散，心中畅快无比。
- 95、四要素：事物的名称、形状、颜色和功能。
- 96、示例:今天天气真好，森林里的小动物们在一起玩捉迷藏呢。这次到小猫捉了。她把眼睛蒙上，开始数数：“1！大家藏好了吗？我要开始捉了。”大家都笑着不说话。只见小猪和小兔藏到了草丛里，小狗藏到了大树的后面，小鸟藏到了树上的洞里。大家真聪明啊！不过最厉害的是小蝴蝶，她偷偷地躲在小猫的脑袋上，这下小猫肯定找不着她了。
- 97、我从桌子上跳下来，抬起腿，狠狠的踢了你一下。你一下子跳的老高，破口大骂。我又踹了一脚，你倒地，再也起不来了。
- 98、常有以下几种表达方式：
99、顶楼还种了三角梅、茉莉花、玫瑰花、桂花，又像一个小花园。鸟儿们会在没人的时候，飞来藤架上休息，我就坐在远处，欣赏着鸟儿们的欢跳唱歌，犹如一场美妙的音乐会。鲜艳的花儿，吸引了许多蜜蜂来采蜜，花叶之间蝴蝶翩翩起舞。我可以近距离地观察蝴蝶形态，外婆家的空中花园瞬间又变成我的一个小小自然科学馆。
- 100、黄舒睿老师点评:小作者选取“踢足球”这一乐事妙趣横生地写出了老家的园子之乐，语言生动活泼，字里行间流露出清新的生活气息和儿童情趣。
