【推荐】学校德育名言（82句）
2023-05-14 06:04:28
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- 1、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。凯洛夫
- 2、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮
- 3、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根
4、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。嵇康
- 5、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。伏尔泰
- 6、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。夸美纽斯
- 7、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。高尔基
- 8、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。契诃夫
- 9、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
- 10、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。尹爱华
- 11、行是知之始，知是行之成。陶行知
- 12、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。谢觉哉
- 13、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的**品质。周恩来
14、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。爱迪生
- 15、纪律是集体面貌，集体声音，集体动作，集体表情，集体信念。马卡连柯
- 16、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。郭沫若
- 17、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。罗素
- 18、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备
- 19、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。培根
- 20、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
- 21、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。阿米尔
- 22、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。曹国艳
- 23、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。孟德斯鸠
24、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。莎士比亚
- 25、师者，人之模范。杨雄
- 26、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。徐惟诚
- 27、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特
- 28、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。弗兰西斯·培根
- 29、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。巴尔扎克
- 30、遵照道德准则生活就是幸福的生活。亚里士多德
- 31、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。苏霍姆林斯基
- 32、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。苏格拉底
- 33、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
34、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。泰戈尔
- 35、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威
- 36、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。陶西平
- 37、见贤思齐，见不贤而内自省。孔子
- 38、知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。车尔尼雪夫斯基
- 39、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。爱因斯坦
- 40、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。贝多芬
- 41、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。托马斯·莫尔
- 42、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知
- 43、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。约翰·洛克
44、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。莱辛
- 45、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。斯宾诺莎
- 46、一个人各种品性之中，德行是第一位。洛克
- 47、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。列宁
- 48、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。雪莱
- 49、道德当身，不以物惑。管仲
- 50、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。查尔斯·达尔文
- 51、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。但丁
- 52、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。蔡元培
- 53、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。西塞罗
54、教学艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠
- 55、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基
- 56、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。莫里哀
- 57、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！孟德斯鸠
- 58、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。萨迪
- 59、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。爱默生
- 60、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。罗素
- 61、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根
- 62、人本质并不是单个人所固有抽象物，实际上，它是一切社会关系总和。马克思
- 63、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。卢梭
64、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。阿米尔
- 65、坦白是诚实和勇敢的产物。马克吐温
- 66、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生
- 67、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。伯克
- 68、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。梅茵
- 69、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。莎甫慈伯利
- 70、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。李奥贝纳
- 71、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。康德
- 72、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。富兰克林
- 73、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。巴而扎克
74、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫·托尔斯泰
- 75、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。罗大经
- 76、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。徐特立
- 77、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。爱迪生
- 78、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭
- 79、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼·罗兰
- 80、一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理。第斯多惠
- 81、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。神涵光
- 82、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。黑格尔
