狼说说其中经历了哪几次交锋【精选98例】
2023-01-20 13:26:26
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- 1、本文与《秋天的怀念》有着不同的感情基调。与同学一起探究本文的感情基调，并试着通过朗读来准确传达作者的情感。
- 2、明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
- 3、子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
- 4、狼是一种时刻都保持危机感的动物。能生存九年的狼都经历了太多的生存与死亡的战斗，有多少次它们用自己的勇猛挽救了自己的生命。敌人在它们身上留下了太多的伤痕，而正是这些伤痕更见证了它们顽强的生命力。
- 5、瞵视：瞪眼注视。瞵，瞪着眼睛看。倏地：迅速地。
- 6、师：非常棒的回答，这两位同学分别从内容上和结构上对“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”，这句话在全文中的作用做出了回答。
- 7、师：分工非常明确，有计划、有行动、而且讲究公平。这个时候最为难的是谁？
- 8、《蚊子和狮子》写蚊子在狮子面前夸口，终于战胜狮子，正当它得意忘形时却被蜘蛛吃掉了。讽刺了那些取得一点小成绩就得意忘形的人。
9、这篇文言小说讲述了一个屠户回家途中遇狼、惧狼、惧狼、御狼，最后杀狼的故事，说明了狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。面对像狼那样的邪恶、凶残势力，一味地妥协、退让是没有出路的，只有敢于面对，敢于斗争才能取得胜利。
- 10、⑵一狼径去，其一犬坐于前。
- 11、孔子及其弟子在学习方法和学习态度上有哪些观点？选择其中一点谈谈你的体会。
- 12、①欻：忽然，突然。②蚤：通早。③昧爽：拂晓，黎明。④逡巡：有顾虑而徘徊不前。
- 13、①shì,②yùn
- 14、矛盾的表现：①“全城中称为最严厉的书塾”，先生却挺“和蔼”。②先生让“我们”读书，后来“我们”“静下去了”，他却“还大声朗读着”。
- 15、从开头“我家的后面有一个很大的园”到中间“来不及等它走到中间去”是写百草园的部分；从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了罢”是写三味书屋的部分。通过第⑨段“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了……”这一承上启下的过渡段，把“百草园”和“三味书屋”连接起来。
- 16、生：就赶紧地跑到柴草堆下靠着，把自己保护好，赶紧放下担子，快速拿起刀。
- 17、参考答案：“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”告诉我们面对残暴的敌人，只有敢于斗争、善于斗争，才能取得最后的胜利。
- 18、C人不知而不愠学而不思则罔
19、解析：比喻。形象地写出了小猫毛色的漂亮和它的活泼、可爱，进而表现出“我”对它的喜爱之情。
- 20、B知之者不如好之者读之竟日
- 21、部编版七年级语文上册第14课《走一步，再走一步》知识点总结
- 22、年中，他一个人跋山涉水、风餐露宿，按班准时地把一封封信件、一本本杂志、一张张报纸准确无误地送到每个用户手中；20年，他一路奔波不喊累不叫苦，战胜孤独和寂寞，将党和政府的温暖传送到雪域高原的村村寨寨，把党和各族群众的心紧紧地连在了一起……这个人，就是木里藏族自治县邮政局的一个普通的苗族乡邮员；一个20年来每年都有330天以上独自行走在马班邮路上的邮递员；一个在雪域高原跋涉了26万公里、相当于走了21趟二万五千里长征、绕地球赤道6圈的共产党员——王顺友。
- 23、屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
- 24、师：“径去”是什么意思？让人感觉狼怎么样？
- 25、老山羊还是有点犹豫，又往后退了一步：“不成，我得考虑考虑。”
- 26、关于狼的启示：坏人的狡猾手段有很多，所以我们要锻炼出一双慧眼。
- 27、设疑：你最喜欢哪一只猫，你会详写哪一只呢？
- 28、师：明白什么是“概括”？什么是“具体”了吗？
29、示例：他是一个极为认真的人，无论对劳作，还是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出，他工作起来心无旁骛，认认真真；从“房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净。地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。……他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出”等细节，可以看出他在生活中也一丝不苟，不愿马马虎虎地过日子。
- 30、诗人看到“街灯明了”，联想到“天上的明星”，想象着天上有美丽的街市。仰望星空，你会有什么新奇的联想和想象？选择一个天体，发挥联想和想象，写一首小诗。
- 31、盖以诱敌
- 32、译：这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
- 33、屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
- 34、两个“盼望着”的词语重叠，语气是递进的，表达了一种急切而欣喜的“盼望”之情，强化了人们对春天的期盼。“脚步近了”，更把春天拟人化，似乎春天正在大踏步向我们走来，精神抖擞、充满希望。这是课文的开头，传达了一种欢快而热烈的心情和气氛。
- 35、提心吊胆：形容十分担心或害怕。
- 36、野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
- 37、师：哪个字看出它在装？
- 38、乃悟前狼假寐：寐，睡觉
39、全诗语言质朴，想象丰富，气势磅礴，苍凉悲壮。如“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”。树木百草，生长十分繁茂，一阵萧瑟的秋风吹过，海面上涌起滚滚的波涛。尽管萧瑟的秋风给人以悲凉肃杀之感，但是疾风劲草，方显其英雄本色；洪波汹涌，愈见其生命不息！这是对自然环境的真实描绘，也是诗人主观感受的具体写照。
- 40、郑振铎(1898—笔名西谛，福建长乐人。现代著名作家、翻译家、文学史家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中科院考古研究所所长、全国作协理事等职。著有短篇小说《家庭的故事》《桂公塘》，散文集《山中杂记》，专著《文学大纲》《插图本中国文学史》等。另有《郑振铎文集》。
- 41、止：一狼得骨止止有剩骨
- 42、仿写：了解中国历史的人说到毛泽东，没有一个不佩服，没有一个不为他的人格魅力所折服。
- 43、禽兽之变诈几何哉：变诈，作假、欺骗。
- 44、⑨［受其敌］遭受它们的攻击。
- 45、⑵而两狼之并驱如故，倒装句，介词结构后置，应为“而两狼之如故并驱”。
- 46、生：我觉得是：“屠户与狼打斗的过程”要好好读。
- 47、狼不敢前，眈眈相向。
- 48、久之，目似瞑，意暇甚。
49、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。假寐：假装睡觉。
- 50、《狼》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说。描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。启示我们对待像狼一样的恶人，不能妥协退让，而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争，这样才会取得胜利。
- 51、普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨家人发箧视之则《论语》二十篇也。
- 52、①温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。
- 53、一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
- 54、一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
- 55、“单是……”是强调的重点。两个“不必说”与后面的“单是”呼应，既表达了写景的详略，又勾勒出儿童感到事物美好有趣而自得的心理。
- 56、生：没有，他回答得简洁明了。
- 57、生：屠户主动，狼也争取主动了，一前一后的配合，一只狼的屠户面前假装睡觉，想要迷惑住屠户，另一只狼径直离开赶紧去争取时间打洞。
- 58、为什么“我”对于第三只猫的死比以前的两只猫的亡失更难过得多？作者想借此告诉我们什么样的人生哲理？
59、他朴实得像一块石头，用一个人的长征传邮万里，他是世上最亲的邮递员!
- 60、师：这一次的配合是不是更恐怖了？但是屠户是怎么做的？
- 61、转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。洞：打洞。隧：从洞中，即钻洞。
- 62、写前两只猫有什么用——从技巧中把握文章主旨
- 63、狼狈为奸狼奔豕突如狼似虎狼吞虎咽
- 64、景物描写一：“这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……”
- 65、狼不敢前
- 66、朗读《次北固山下》，边读边想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的情景，体会上下句对偶的精妙。
- 67、师：老师的思维导图用红颜色对有些重点字词进行了标注。从这个图里可以看出屠户反复做的动作是什么？
- 68、眈眈相向：注视的样子。
69、下列选项中画线字用法和意义相同的一项是
- 70、结合文章内容，谈谈作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛。
- 71、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
- 72、生：不可以，因为第二自然段说了：“骨已尽矣，而两狼之并驱如故。”这就告诉我们屠户的骨头已经投完了，可是两只狼还在跟着屠户，屠户最后的命运怎么样，很令人担忧。
- 73、文言小说集《聊斋志异》。郭沫若先生曾为蒲松龄故居题联，选蒲松龄著作“写鬼写妖高人一等，刺颔刺虐入骨三分。”
- 74、一经焦躁/则心绪少佳/办事不能妥善。
- 75、君与家君期日中，日中不至，则是无信。对子骂父，则是无礼。元方入门不顾。
- 76、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
- 77、“不必说……也不必说……单是……”中，哪个内容是强调的重点？前两个“不必说”在表达上有什么作用？
- 78、这样通过对比就使文章的主题深化了——这只猫的被冤枉，是因为主观臆断，但是为什么会有主观的臆断呢?这难道不值得我们思考吗？是我们的个人喜好，还是我们的势力自大，还是盲目愚蠢，还是我们内心缺乏对弱者的悲悯关怀。
79、“一直”：长期以来，总是。表明“我”沉浸在双腿瘫痪的巨大痛苦中，完全没有注意到母亲的严重病情，事后想来内心难过忧伤、无比遗憾自责。
- 80、这一段又分为三层，从“一屠晚归”至“缀行甚远”，简洁地叙述了屠户遇狼的时间、地点和情况。一个卖肉晚归的屠户，在“担中肉尽，止有剩骨”，却又行人断绝，孤立无援的情况下，让两只恶狼给盯住了。草草几笔，就勾画出危急的处境，紧张的气氛，实在扣人心弦，为后面描述屠户的斗争策略作了铺垫。
- 81、含有“狼”的诗词名句
- 82、仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
- 83、部编版七年级语文上册第1课《春》知识点总结
- 84、záosuìrùjǐng
- 85、意将隧入/以攻其后也。
- 86、一狼径去，其一犬坐于前。恐前后受其敌犬坐：像犬一样坐着。
- 87、师：依次看学生圈点勾画批注，及时发现问题，给予指导。
- 88、①缀行；②窘；③苫蔽成丘；④眈眈相向；⑤少时；⑥瞑；⑦尻；⑧黠。
89、这时候，狼忍耐不住了，突然爆发起来。他咧开嘴，露着牙齿，对老山羊咆哮：“你这老家伙！不快一点过来拉我出去！”
- 90、骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
- 91、生：狼主动，一直逼得屠户没有骨头可投了，还在跟着屠户。
- 92、最后，狼还是失败了，邪恶终究是要失败的，正义必然会胜利！
- 93、①日：一天天地。②余：我。③宜：应当。
- 94、参考答案：课文中间的三段写了这三次交锋。第一次：屠夫惧怕并且“投以骨”不管用，狼仍跟随；第二次，屠夫背倚柴草堆，“弛担持刀”与两狼对峙；第三次,屠夫暴起杀死两只狼。
- 95、狮子跑了20圈后，头有点儿晕。30圈过后，它摇摇晃晃，不知东西南北了。40圈过后，它累得倒下了。
- 96、“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”告诉我们面对残暴的敌人，只有敢于斗争、善于斗争，才能取得最后的胜利。
- 97、其实，在这里就是下了一个套，因为学生写作通常情况下都是以自己的喜好来定详略，而不是中心。阅读的时候也是被自己感兴趣地吸引，而忽略了作者的写作意图。
- 98、再次快速默读第三只猫的部分，体会“主观臆断和“强权”。
