关于孩子不写作业的说说
2023-01-22 17:34:14
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1、孩子一放学回家，你就急着问他，“你作业写完没”“没写完赶紧去写”殊不知这句话背后，透露出多少你不知道的秘密。
- 2、如果孩子在做作业时，觉得这是老师的命令，家长的规定，缺乏任何一点点控制感，就会产生天然的排斥心理。
- 3、只有充分认识到这种身份的转变，我们家长才会有更具包容性。
- 4、如果这个惯例表看上去实现不了，你可以适当引导，但不要强迫。
- 5、爱笑的女生一般运气都不会太差，一般都是成绩差。
- 6、初次形成的惯例表需要实践几天，发现问题，再用好奇式提问的方式，确定最终的惯例表。
- 7、开学了。同桌总是神经的问。你作业做完没？是不是乱写的？ 我华丽丽的风中凌乱了
- 8、在安静看书，不打扰孩子学习写作业，当孩子有不懂的地方，能及时问你，给孩子营造浓厚的家庭学习氛围。孩子会受你的感染，心态平和，心思都在学习上。
- 9、对有作业拖拉行为的孩子，家长要讲究教育方法，要因材施教但不能过分严厉，尽量避免给孩子造成心理压力。——兰海说成长
- 10、能灵敏辨识爸妈进屋的脚步声并且5秒内合上漫画或小说打开书本写作业的孩子是天才儿童~~~
11、所以可以这样说，如果一个孩子不爱做作业，那么最根本的原因是，做作业不能满足孩子这三种心理需求中的一种或多种。
- 12、这一学年，她再也没有抗拒过上学，不过还是不交作业。我找她谈过几次，当时答应的好好的，但每次不交作业的名单上，都会有她的名字。
- 13、孩子写作业拖拉、不专心，很晚作业都没写完
- 14、做什么作业呀！东张西望，鬼画桃符的，是不是总想着玩手机游戏呀！真是气死人了，作业不好好做，该完成的任务不完成，太不像话了！
- 15、当然，要做到这些，对于很多家长来说并不容易，我说的这些内容有违大家的一贯认知。
- 16、对于孩子真的无奈，白天的时候不写作业，到晚上的时候加紧熬夜，也要把作业完成！
- 17、不知道该如何教育孩子，想象很美好，可是现实却很无奈。儿子特别不听话，管不住。打了他，继续没用。失去理智，两个人继续杠。后来他哭着哭着就睡着了。静坐下来，心很痛。
- 18、◆做温和、坚定的执行者
- 19、这让他儿子做题的愉悦性和积极性都提高了，而万维钢自己心里知道，反正儿子也得做完这一本习题集啊。
- 20、十万个为什么，大部分都知道在儿童时期总是和父母问东问西，一天到晚的奇思妙想的问，这个时期的儿童满是好奇，小小脑袋里装着许多大大的问号。有时候都不知道怎么回答。也因着十万个为什么会让小孩子思考很多事情，展开思维。注意力是否集中您在描述中说道：有的已经反复做了很多次的题目，既然还是粗心做错！此时我想到了注意力方面的情况，因为是儿童治疗师，接触的很多儿童有注意力缺失的情况。注意力缺失简称ADD，无法集中注意力正常完成一项任务，其中有的表现：无法注意细节，在功课上等会粗心大意。(
- 22、如果我们家长可以按照这方式陪孩子写作业，当孩子从小学毕业以后，他们基本上就具备了分析作业题目的能力。
- 23、要让孩子知道做作业是一件必须完成的头等重要的事情。放学回来，第一件事情就是要做作业，没有任何借口，家里无论有什么事情，都必须给作业让路。 这是约定。
- 24、陪孩子写作业的辛苦程度一点都不低于外出工作赚钱，不要把工作当成逃避管理孩子学习的借口。
- 25、鸳鸯也会羡慕我们的恩爱，蜂蜜也会妒忌我们的甜蜜，双飞蝶也会为我们的缠绵而感动，亲爱的，有你真好！我要爱你一辈子！
- 26、后面依次类推，直到这个问题解决了为止。
- 27、帮助孩子形成做作业的好习惯：
- 28、您好，我是君儿谈青少年成长，特殊儿童治疗师，关注儿童青少年成长发展。您的问题是：当小孩在不能认真写作业的时候，妈妈应该怎样控制自己的情绪？根据辅导作业和教学的经验回答您的问题：了解儿童的天性您的描述中您的孩子是五岁，正是儿童成长期，我觉得你有必要了解一下儿童的天性，所谓天性就是天生具有的特质，小孩子天生带有的天性有什么呢？
- 29、会训斥孩子：“怎么还没写完！快点写！”虽然家长很焦急，但孩子并不着急，依然慢慢悠悠。
- 30、用心又专业的教育才管用☝☝☝
31、那么，渊博老师会说，“家长陪孩子写作业，目的就不是帮孩子完成作业的，而是教给孩子一种‘遇到问题怎么思考，怎么处理’的示范。”
- 32、看到此，你或许会问渊博老师，“你说得容易，按照你的说法，估计孩子的作业永远都写不完了。”
- 33、问同学借作业，同学总说错了不找我
- 34、开学了，早晨第一节课又要忙着补作业了
- 35、试试吧，若不行再来询问，再出第二招。
- 36、上周二晚上，在咨询室里给一对家长做咨询。
- 37、别说话，用心感受我的帅。
- 38、为了便于理清这其中的道理，我们就顺着这个问题问下去。
- 39、而当孩子觉得自己自己能做好作业，最好是做完之后得到一个及时的反馈，让他知道自己棒棒的，这样他就会有胜任感。
- 40、退学，这种老师不配交你儿子，孩子不写作业就批评、对孩子是极大的伤害，会影响孩子健康成长的，为了孩子有一个好的学习环境为了孩子健康成长，为了保证对孩子更温柔，更具亲情味还是在家自己教会得到事半工倍的效果
41、暑假已经过去一半了，童鞋们你敢让我看你的暑假作业呢？
- 42、有一个妈妈是激发孩子的胜任感的：
- 43、然后和孩子一起坐下来，聊聊你观察到什么，使用好奇的问题问问看孩子是怎么想的，这个时候你需要抛弃对问题的预设，倾听孩子的想法与感受，做到只听而不评价。
- 44、懂得养一个孩子不容易，陪写作业凸显家长的亲子能力。
- 45、请父母关心孩子飞得累不累
- 46、我可能不太适合当妈妈被孩子气的一整天都没过来下午又发了一通火连电脑都被我砸坏了控制不住的愤怒情绪控制不住的泪我还是没有长大
- 47、或许，你此刻心里依然有一种很大的顾虑，“渊博老师，你说的轻松！但是，学校让我们给孩子的作业签字，老师让我们看着孩子完成作业，我们总不能不做吧？”
- 48、如果睡觉是给人体充电，那么，我想说我从来没满格过。
- 49、轻松点燃孩子学作业的热情
- 50、作业啊~作业~你为何苦苦相逼啊。
51、对于孩子的这种“慢性子”毛病，父母普遍感到反感，同时也常常感到无所适从。遇到性子急、脾气暴躁的父母，孩子往往免不了一顿打骂。孩子哭哭啼啼，不开心，父母也更烦心。
- 52、关于小学生不写家庭作业，写家庭作业，但没有全部完成，偷工减料的。做一半的，多题的他漏掉几题的，等等情况。其实，作为老师，应该具体情况具体分别对待。
- 53、现在活得认真，只为日后煽情。
- 54、孩子学习时遇到的这些问题，父母应该这样做：
- 55、在辛苦劳作中，他没有机会碰手机，晚上吃过饭，也是及早地洗漱一下，然后酣然入梦，真的太累了！寒假结束前，我和儿子回到了我们自己家里，我和儿子进行了一次促膝长谈: 首先真诚地向儿子道歉，我没有尽到一个做父亲的责任，没能及时地管教约束他，希望他能够原谅我。然后是教导儿子，手机游戏只是一个虚拟的娱乐，偶尔放松一下紧张的学习心情，是可以的，但是迷恋它、成为它的奴隶，就非常可悲了。尤其是为了手游而放弃学习，那是更加的愚不可及！我真心地希望通过这个假期的辛苦劳作，可以让儿子幡然醒悟，加强自律，因为下学期，爸爸妈妈依然会
- 56、寒假开始，儿子的期末考试成绩已经是班级倒数。我没有发火，也没有生气，只有自责，真的感觉很对不起儿子！假期里，我带着儿子回到了老家农村，大哥家里养着不少猪和羊，我和儿子一起，主动承担起了清理猪圈与羊圈的劳动任务。我们一起穿着单衣，在臭烘烘的圈棚里挥汗如雨、辛苦劳作；清理干净猪羊圈棚以后，我们又一起拉起平板车，把清理出来的粪肥一车又一车地拉到田间地头。就这么苦干了十来天，儿子手上磨出了血泡、肩上也磨破了皮，但是他不忍心我独自一个人干活，再加上成绩差到那个程度，他心里也有忏悔，于是便咬着
- 57、严肃地对孩子说：“写作业是你自己的事，现在睡觉的时间，没写完也不准写了，明天自己去学校跟老师解释。”孩子会意识到是自己的原因，心里想：“没做完作业，怎么好跟老师说，看来明天写作业得快点，不然会被老师批评。”适当地让孩子承担自己的行为带来的后果。
- 58、孩子犯错很正常，就是在不断纠错中成长的。孩子犯了错要耐心的讲，不要急躁。孩子不写暑假作业就陪着孩子写，先让他慢慢养成写作业的习惯。
- 59、你可以通过好奇式提问，帮助他一步步探索作业的目的与重要性。
- 60、对于这位求助的妈妈来说，找到自己家孩子不爱做作业的深层原因，然后去对症下药，才是解决问题的最终办法。
61、自从陪孩子做作业以来，发现我们都得了一种病，她得了拖延症，我得了狂燥症。
- 62、平静对孩子说：“你该写作业了，如果写不完老师会批评的。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。
- 63、父母需做到不唠叨，不指责，不发火，仅仅在需要的时候提供帮助，给他充分的尊重与支持，而不是从他手中夺过写作业的权利。孩子的改变不可能一朝而蹴，但你可以从今天开始，尝试给予孩子尊重，将孩子对自己负责的权利，交还给孩子。“与时间赛跑”是最大的教育陷阱，童年不应是一场赛跑，而是一场那旅行！
- 64、⭐️孩子问了个问题，不懂回答
- 65、成年人长大后，往往会忘记自己曾经也是孩子，忘记自己小时候对作业的无力和无助。
- 66、这句话看似平常不过，但对孩子来说，却隐藏着很多的含义。
- 67、排除吸引他玩的因素,给他创造一个适合学习的环境,养成每天按时做作业的习惯,用奖励的办法循序渐进引导兴趣。陪伴孩子一起做作业,让他有约束也有帮助。这样他就会慢慢爱上做作业了。妈妈一定要有耐心!!!
- 68、美好的日子给你带来快乐，阴暗的日子给你带来经验。平常心对待作业。熬夜，是没有勇气结束这一天；赖床，是没有勇气开始这一天。优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。感觉自己什么也不缺，仔细想想却缺少知识。把握时光，只为作业。很多知识如果不及时巩固，一定会被扔掉。每天晚上，都有多少个跟我一样，熬夜，不睡觉，通宵奋斗作业。
- 69、⭐️孩子写作业拖拉、不专心，很晚作业都没写完
- 70、听着入心的歌，想着自己的故事。一首很老很老的歌，听着很舒服，开心时入耳，难过时入心。前几天失眠就是听着听着就睡了，安静，入心。这是一首坐下来，手边一杯茶，静下心来慢慢品入心听的歌，多循环几遍，听着听着有另外一番滋味上心头。开心时入耳，难过时入心。
71、就是寒假作业太多了，而自己在这个寒假回老家了后者到什么地方去度假了，反正就说是忘记带作业一起去了，然后回来了只剩下几天，作业就无法完成了
- 72、对于孩子一二年级来说，作业是一件不开心的事情。父母如何让孩子在辅导作业的过程中感受到快乐？
- 73、孩子学习拖拉磨蹭，不知道怎么解决的家长
- 74、最近的鬼天气，让我觉得每次开门都像在开冰箱。
- 75、◆和孩子共同制定学习计划
- 76、孩子在4岁到9岁之间，需要学会有规律的学习习惯，这种学习习惯是被动式的。
- 77、理解孩子，然后拥抱孩子。成长需要鼓励。鼓励给予孩子力量和勇气；允许孩子犯错，这也是成长的必备技能。
- 78、小时候不爱吃饭，导致现在个矮；现在是爱吃饭了，导致又胖又矮。心疼的抱住胖胖的自己。
- 79、想到第二天孩子还要上学，自己也要上班工作，就会训斥孩子：“你气死我了，怎么还没写完！我不看一会都不行，快点写！我看着你。”虽然家长很焦急，但孩子并不着急，依然慢慢悠悠，或者因为家长在一旁盯着感到紧张而写不出来。
- 80、作为父母，我们当然意识到这些变化给孩子带来的挑战。我们需要对孩子更加宽容，帮助孩子更好地融入学习和作业。父母对孩子、辅导作业的理解和包容程度越高，对孩子的期望就越趋于合理。共情的意义在于帮助我们降低对孩子的要求。
81、⭐️看到孩子考试不及格的成绩单
- 82、●孩子写作业拖拉、不专心，很晚作业都没写完
- 83、虽然你长得不咋地，但世界没有你是不行滴，因为没有你就没人能衬托世界的美丽了。
- 84、有爱的能力的父母，一回到家，看到孩子，首先会和孩子打招呼：
- 85、严肃地、平静地对孩子说:“因为作业写不工整，老师看不清楚没法批改，所以你必须重写，讲述写字规范，只要写得比你刚才的字有进步就行，相信你！”让孩子懂得认真的重要性，孩子也会对自己充满信心。
- 86、很多父母一回到家，看到孩子第一句话是：“去写作业”这句话折射出中国多少父母爱的苍白，爱的能力的缺失。孩子在内心中呐喊：“你们爱的是我还是我的作业？”孩子们无法理性表达内心的意识，只能用行为和父母对抗：顶嘴、磨蹭、坐不住。
- 87、当人被理解被关爱的时候，是最愿意付出努力为关爱和理解自己的人的。
- 88、在上濒的活书阅读第三阶段，每个孩子都需要写一篇学术论文，做一次正式的学术演讲，这对于刚刚上初中的孩子来说是陌生又有难度的作业。
- 89、除了陪伴孩子玩耍外，家长们还可以设置一些小奖励，来提高孩子完成作业的积极性，比如奖励他玩具，带他去他喜欢的游乐场所，或者是买他喜欢吃的零食等等，不过这些奖励不能设置得太频繁，这种方式有利也有弊，虽有利提高孩子写作业的积极性，但长此以往也会使孩子学习变得更加功利，限制了孩子自学的能力。
- 90、今天，就和大家分享一下：如何有效陪伴孩子写作业。
91、孩子放学回家，你第一句话会对他说什么？
- 92、为什么大多数孩子会排斥写作业？
- 93、老师接下来会批评家长，那么，你就虚心接受，并保证下次一定注意，然后，下次再偷偷不注意就是了。
- 94、第一种：写作业时发脾气。这个脾气，自然源于作业本身。
- 95、如果一个孩子做作业时遇到了困难，发现自己不会做，或是做得特别慢，又或者是做完之后得到的反馈只有“你做错了哪些哪些”，这些情境都会剥夺孩子的胜任感。
- 96、严肃、平静地对孩子说：“写作业是你自己的事，你要对自己的事负责。现在到了睡觉的时间，没写完也不准写了，明天自己去学校跟老师解释吧。”
- 97、监督孩子写作业，我尽力了。学习再不好。我养的我疼。只要尽力就好。身体健康，品格善良。乐观比什么都重要。
- 98、还可以鼓励孩子其他方面，比如:妈妈看到你认真做作业，真的替你高兴；你写字的姿势很直，背也很直。
- 99、高桥校区：高桥镇青龙街88号2022616
- 100、方便面的确很方便，但煮它还是要用电。
