古代街市热闹景象描写(九十九句)

  • 1、读音:jiǔqúsānshì
  • 2、本单元语文要素为“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”。与三年级上册第六单元、三年级下册第四单元以及三年级下册第七单元有着紧密的联系。从对内容的理解到体会表达,从概括段意到学习如何将事物写清楚,由段到篇的学习体现了能力训练的梯度发展。
  • 3、最后一段引用资料,有什么作用?
  • 4、舂作团的异样馒头,即大米和小麦舂制的饵块,说明立夏节吃米、麦饵块是古代传下来的习俗。
  • 5、第三段第一句话运用了什么说明方法?有什么作用?
  • 一盘火腿最肥美,异样馒头舂作团。
  • 6、一盘火腿最肥美,异样馒头舂作团。
  • 7、这首诗用优美生动的语言描绘了一幅活灵活现的雨中问路图。写得自如之极。景象十分清新,意境优美、兴味隐跃。
  • 8、谯门画戟,下临万井,金碧楼台相倚。芰荷浦溆,杨柳汀洲,映虹桥倒影,兰舟飞棹,游人聚散,一片湖光里。——宋代:柳永《早梅芳·海霞红》

  • 9、【古代街市热闹景象描写】王维,在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他正在长安谋取功名。他多才多艺,擅长绘画、书法,精通音乐,被誉为“诗中有画,画中有诗”。尤以山水诗成就为最,与孟浩然合称“王孟”,晚年无心仕途,专诚奉佛,故后世人称其为“诗佛”。
  • 10、雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的人家。
  • 11、课内阅读。
  • 12、六对山人《锦城竹枝词》:『为游百病走周遭,约束簪裙总取牢。偏有凤鞋端瘦极,不扶也上女墙高。』描写当时成都妇女在元宵夜遍游城墙为乐事。
  • 13、译文:扬州城里夜市繁华,千灯万火映照碧云,高楼内外到处可见浓妆艳抹的女子,那些寻欢作乐的游客纷纷而来,络绎不绝。
  • 14、读音:bājiējiǔmò
  • 15、灯宵月夕,雪际花时,乞巧登高,教池游苑。
  • 16、历lì
  • 17、本套教材中第一次出现了“综合性学习”这个栏目。它聚焦中华传统节日,从学生的生活入手,深化本单元的人文主题。因为是首次出现,所以这个栏目是在教师的指导和督促下学习、开展的,介绍了中华优秀传统文化的四字词语,加深了学生对传统文化的了解。
  • 18、谯门画戟,下临万井,金碧楼台相倚。——宋代:柳永《早梅芳·海霞红》

  • 19、多音字:济jǐ济南;jì救济量liàng重量;liáng量一量爪zhǎo爪牙zhuǎ鸡爪参cān参加;shēn人参;cēn参差不齐冲chōng冲洗冲锋;chòng冲劲儿横héng横扫横七竖八;hèng蛮横横财省shěng节省;xǐng反省似sì似乎;shì似的
  • 20、课本直通车
  • 21、宋时人们在州、县府所在地以外,交通方便或居民集中的地方进行交易活动,这些地方后来就逐渐形成集市。宋代商业繁荣,集市贸易也更加发达。
  • 22、下列各句描写的是哪个节日?在括号里写出来。
  • 23、课外阅读。
  • 24、亚苏存贵
  • 25、综合性学习。
  • 26、赵州桥设计得非常。
  • 27、因为卢沟桥是“七七事变”的发生地。“七七事变”是中华民族全面抗战的起点。
  • 28、同时人刘献廷也说苏州是负有盛名的天下“四聚”之一。而“四聚”之中,清人又一致认为市肆繁华以苏州为最。

  • 29、集市早讨价还价声是一曲晨歌,集市晚上的讨价还价声是一首夜曲。
  • 30、古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。(改为含有“因为……所以……”的
  • 仿写词语。
  • 31、仿写词语。
  • 32、天上的云千姿百态,变幻多端:有的像一只展翅欲飞的雄鹰,有的像一条鲜艳的红领巾在飘扬,有的像一匹骏马在奔驰,有的像一只蝴蝶,慢慢变大,渐渐模糊了…
  • 33、示例:端午节,是为了纪念爱国诗人屈原而设立的。这一天,家家户户都要在门上、窗上挂艾蒿,吃粽子,民间还举行赛龙舟活动。
  • 34、学生完成圈画并汇报后,笔者引导他们聚焦《元日》。学生交流了他们对所圈事物的了解。在介绍“爆竹”时,学生谈到了爆竹的声音、外表以及放爆竹的传说。笔者适时点评:“看来平时的你们都是善于积累资料的学生,爆竹可以驱赶年兽,使人们过上美好的生活。”学生借助注释知道了古人春节有饮屠苏酒的风俗,却不知其原因。此时,笔者适时出示知识锦囊,通过阅读资料,他们进一步了解了除夕饮屠苏酒的习俗。之后,学生迁移所学,了解“曈曈日”和“新桃旧符”两种事物所呈现的画面。
  • 35、赵州桥的设计者是隋朝的石匠李春。
  • 36、民间欢度元宵节尚且如此热闹,那明朝皇宫又是如何度过的呢?
  • 37、北京人有句歇后语:“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多得数不清的桥,建于1189年。这是一座联拱石桥,总长约266米,有281根望柱,每根柱子上都雕刻着狮子,要不仔细数,真是数不清呢!
  • 38、站在桥栏杆边欣赏风景的人,被小毛驴惊扰了。

  • 39、要按照一定的顺序,抓住重点进行写作。
  • 40、谜社在清代亦极为流行。或研究探讨;或张灯悬谜,招引猜射,娱乐民众。谜灯有四面,三面贴题签,一面贴壁,此灯又名弹壁灯。猜中者揭签,获小礼品留念。清家震涛有《打灯谜》诗云:『一灯如豆挂门旁,草野能随艺苑忙。欲问还疑终缱绻,有何名利费思量。』
  • 41、名扬中外——闻名天下形态各异——各种各样
  • 42、张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。
  • 43、在参与“中国传统节日”活动中,能用不同的方式收集传统节日的资料,介绍节日的风俗习惯,写一写过节的过程。
  • 44、中国人太伟大了,竟然用这么容易找到的便宜材料做出这么实用的纸来,以后我们写东西、阅读、搬运、保存再也不发愁了。
  • 45、“一幅画,一个梦,一家亲”。6月1日,《富春山居图》合璧十周年纪念会在浙江杭州举行。纪念会秉着“画合·梦圆”的主题,迎来了400余位两岸同胞的参临。活动由杭州人民政府、海峡两岸关系研究中心、浙江省台办、浙江省文化和旅游厅、浙江广播电视集团等共同主办。
  • 46、学生在小组中互助启发。
  • 47、诗的前两句:这两句从“清明时节”、“雨纷纷”“欲断魂”交代了时间、场景、心情。这样的天气,这样的心情,找个地方避雨休息,借酒浇愁就是水到渠成的事情,为后文问哪里有酒家做铺垫。
  • 48、早上起来,我先穿好衣服,再洗脸、刷牙。

  • 49、联系上下文,说出文中加点词的意思。
  • 50、阿ā
  • 51、繁华落尽,陪我落日流年。
  • 52、垂髫之童,但习鼓舞;班白之老,不识干戈。
  • 53、因为书多的时候需要用车来拉,所以古时候用“学富五车”形容一个人学问高。
  • 54、在综合性学习中能以适当的方式展示综合性学习成果,能对其他小组的展示活动做出评价,提出改进建议。
  • 55、火药是我国古代劳动人民首先的。
  • 东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。——宋代柳永《望海潮·东南形胜》
  • 56、东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。——宋代柳永《望海潮·东南形胜》
  • 57、花光满路,何限春游,箫鼓喧空,几家夜宴。
  • 58、点击上方蓝色字体,关注我

  • 59、“这种设计”指的是全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞;大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。用“既…又…,•”这组表并列关系的关联词,从两个方面说明了赵州桥设计的好处,一是坚固,二是桥身轻,节省石料。“创举”是对赵州桥的赞美,也是对设计者的赞美,还包含着作者强烈的民族自豪感。
  • 60、年元宵节,明皇帝宪宗朱见深下令要在宫中隆重庆祝,皇宫内外张灯结彩。不仅如此,为了取悦皇帝,大臣们特意将民间的街市情景搬到宫中,还特意请来了杂技班子。从画上来看,身着盛装的宪宗皇帝坐在大殿前,台下各种杂技表演尽显其能,有钻圈、魔术、倒立等等,惊险刺激,令人目不暇接。杂技表演旁边,还有专门的乐队用来助兴,敲锣打鼓,呐喊助威,热闹非常。
  • 61、《清明上河图》是一幅名扬中外的画。
  • 62、联系上下文,理解词语。
  • 63、吸收—吸取改进—改善促进—推动
  • 64、这段话是围绕哪句话写的?用“”画出来。
  • 65、译文:谯楼城门的左右画戟林立,下临辽阔而整饬有序的街市,金黄和碧绿色的楼台一座挨着一座。
  • 66、学富五车才高八斗博学多才见多识广
  • 67、形状、样子都不相同。
  • 68、计jì

  • 69、因为用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要。所以这种造纸方法就传承下来了。
  • 70、遗产:先人所遗留下来的财富。
  • 71、闹社火也是旧时民间在元宵节时的重要娱乐活动。闹社火也称“舞队”,民间习惯叫“闹红火”,它是一种古老街头造型艺术。南宋后期宝祐年间临安宫廷画师朱玉作品《元朝灯戏图》画的就是临安城中一支元宵社火舞队,描绘了南宋时期杭州元宵庙会时的场景。
  • 72、嘉庆时,有人说:“繁而不华汉川口,华而不繁广陵阜,人间都会最繁华,除是京师吴下有。”猎微居士更直截了当,赞叹道:“士之事贤友仁者必于苏,商贾之籴贱贩贵者必于苏,百工杂技之流其售奇鬻异者必于苏。”
  • 73、我国的传统节日还有元宵节、端午节、中秋节、七夕节……元宵节人们挂上各种灯笼,会猜灯谜,煮元宵吃;端午节人们会做镜糕、吃粽子、赛龙舟,门上插艾草、沙枣花等;中秋节一家团聚,烙月饼,看月亮……
  • 74、粗糙:不精细;不光滑。
  • 75、关门口,场地比较宽广,是卖柴薪和栗炭的地方。往南约200米到万字桥,叫“茨姆紫肯”,意为楸木树下,可能早年这里有一片楸木树林。这里有好几家银匠铺和铜匠铺,还有一户因酿制窨酒出名的人家,还开了一家专卖窨酒的铺子。据说那时居住在丽江的德牧师、安牧师、玉牧师、顾彼得等外国人也经常来铺子里品尝窨酒。
  • 76、异日图将好景,归去凤池夸。
  • 77、红妆春骑。踏月影、竿旗穿市。望不尽、楼台歌舞,习习香尘莲步底。箫声断、约彩鸾归去,未怕金吾呵醉。甚辇路、喧阗且止。听得念奴歌起。——宋代:刘辰翁《宝鼎现·春月》
  • 78、录lù

  • 79、点击上方蓝色字体,关注我们2020年极不平凡的一年,百感交集,跌宕起伏!“天开于子,不耗则其气不开。地辟于丑,而牛则开地之物也。”2021年辛丑年,生肖“牛”年。牛,中国文化勤勉踏实,任劳任怨的象征,牛年,风调雨顺,国泰民安的寓意!在即将进入农历牛年之际
  • 80、独在异乡为异客每逢佳节倍思亲
  • 在“争做中华传统文化传承人”活动中进一步了解身边的中华优秀传统文化,感受中华优秀传统文化的魅力。
  • 81、在“争做中华传统文化传承人”活动中进一步了解身边的中华优秀传统文化,感受中华优秀传统文化的魅力。
  • 82、描写形态多样的四字词语
  • 83、据了解,庆祝元宵节的时间最长的应该是明朝,从正月初八开始一直到正月十八才结束,整整10天,而在宋朝庆祝元宵节的时间只有5天,到了清朝则是3天。清代一位画家在《升平乐事图》中描绘了宫廷仕女、孩童闹元宵的场景。第十开《鹿灯》记录了童子骑著红白竹马道具,手执叉戟与弓箭,前方孩童手举鹰灯,后有狗形车灯,另一童子牵著兔鹿车灯跟随,玩著骑射出猎游戏,一片欢乐。
  • 84、来源:北京市海淀区万泉小学
  • 85、本文使用的说明方法中比较突出的是摹状貌。作者着力描摹画面的整体和细节,化为动,将画面转化为一个个生活场景。大量使用这一说明方法,是因为《清明上河图》为一幅以真实、细腻著称的风俗画,想要将其画面内容说明清楚,就必须进行细致的写,再现它所绘的社会生活。说明文使用说明方法的“准确”,就其根本而言,在于使最适合的方法说明某一说明对象。
  • 86、在文中的省略号处补写几句。
  • 87、东风夜放花千树,更吹落,星如雨
  • 88、《元日》一诗写出了怎样的节日情景?表现了怎样的节日气氛?

  • 89、画面自灵岩山起,由木渎镇东行,过横山,渡石湖,历上方山,介狮和两山间,入苏州郡城、经盘、胥、阊三门,穿山塘街,至虎丘山止。
  • 90、【古代街市热闹景象描写】《元朝灯戏图》这幅图里,十三名艺人个个装扮各异,动作诙谐,带有傀儡和戏曲韵味。舞队第一人为领队班首,也是节目主持人。其他演员全部戴假面,或张大嘴嘻笑,或抬腿做单腿跳跃状,或装着扑蝴蝶……最值得注意的是演员们无论做何种动作,都离不开模仿傀儡的态势,其表演都在合着一个鼓点进行。画面正是刹那间的亮相,留下了舞队的真实形象。这幅图被认为是“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休”的最好写照,被著录于《石渠宝笈·续篇》,这意味着直到清代这幅图还是皇家珍藏。
  • 91、课文主要采用了哪些说明方法?有什么表达效果?
  • 92、除了这些笔诸于文字的亲身感受和明末城郊旷地清前期变成地值寸金之类史实描写外,我们还可见到当时人以写实手法绘录下来的苏州经济文化繁荣景象的历史画卷。
  • 93、能够以“大单元”观进行单元整体教学设计,借助单元学习任务和学习支架帮助学生完成知识的建构。
  • 94、异乡:他乡、外乡。就是家乡以外的地方。
  • 95、三示例:佳节住户欧洲广州灵魂魂魄
  • 96、千门∕万户∕曈曈日,总把∕新桃∕换旧符。
  • 97、举目则青楼画阁,绣户珠帘。
  • 98、近义词:节省—节约宝贵—珍贵才干—才能精美—精致参加—参与雄伟—宏伟坚固—牢固美观—美丽闻名—有名、著名

  • 99、“酒”左窄右宽,与“洒”区别开来。
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