- 1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
- 2、教师的人格就是教育工作者的一切，仅有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 3、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
- 4、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
- 6、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
- 7、国将兴，必贵师而重傅。
- 8、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
- 9、师道既尊，学风自善。康有为《政论集·在浙之演说》
- 10、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
- 11、一日之师，终身为父。元·关汉卿
- 12、国将兴，心贵师而重傅。《荀子·大略》
- 13、经师易遇，人师难遇。司马光
- 14、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。毛泽东
- 16、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
- 17、国将兴，心贵师而重傅。《荀子·大略》
- 18、人不能够不就师矣。王符《潜夫论·赞学》
- 19、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光
- 20、教师是人类灵魂的工程师。斯大林
- 21、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋·劝学》
- 22、举世不师，故道益离。柳宗元
- 23、务学不如务求师。杨雄
- 24、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。韩愈
- 26、君子隆师而亲友。《荀子修身》
- 27、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；教师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
- 28、教师是太阳底下再优越没有的职务了。夸美纽斯名言
- 29、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
- 30、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。李贽
- 31、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
- 32、国将兴，心贵师而重傅。《荀子·大略》
- 33、意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向教师学习，这择高尚的朋友互相帮忙。荀子名言《荀子》
- 34、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽
- 36、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
- 37、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽
- 38、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子·劝学》
- 39、一日之师，终身为父。关汉卿
- 40、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名
- 41、君子隆师而亲友。荀子名言《荀子·修身篇》
- 42、君子隆师而亲友。《荀子修身》
- 43、一日之师，终身为父。关汉卿名言名句
- 44、我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人
- 46、圣人无常师。韩愈
- 47、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯
- 48、一日之师，终身为父。元。关汉卿
- 49、师道既尊，学风自善。康有为《政论集·在浙之演说》
- 50、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》
- 51、人不能够不就师矣。
- 52、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
- 53、善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》
- 54、经师易求，人师难得。《北周书》
- 56、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋·劝学》
- 57、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽
- 58、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法·自序》
- 59、仅有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的教师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子。
- 60、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋。葛洪
- 61、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
- 62、教师的人格就是教育工作者的一切，仅有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 63、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子·劝学》
- 64、君子隆师而亲友。
- 66、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
- 67、师道既尊，学风自善。康有为《政论集·在浙之演说》
- 68、君子隆师而亲友。《荀子修身》
- 69、国将兴，心贵师而重傅。荀子
- 70、意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向教师学习，这择高尚的朋友互相帮忙。《荀子》
- 71、师者，所以传道，授业，解惑也。唐。韩愈《师说》
- 72、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
- 73、师道既尊，学风自善。康有为《政论集·在浙之演说》
- 74、国将兴，心贵师而重傅。《荀子·大略》
- 76、若要好，问三老。
- 77、为学莫重于尊师。谭嗣同
- 78、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
- 79、我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的教师您。
- 80、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》
- 81、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法·自序》
- 82、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
- 83、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子·劝学》
- 84、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;教师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
- 86、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；教师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
- 87、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法·自序》
- 88、身教重于言传。王夫之
- 89、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
- 90、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子。劝学》
- 91、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
- 92、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
- 93、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
- 94、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子名言《荀子劝学》
- 96、师道既，学风自善。康有为
- 97、善之本在教，教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
- 98、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
- 99、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
- 100、教师不仅仅是知识的传播者，并且是模范。布鲁纳
- 101、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
- 102、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋·劝学》
- 103、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂教师啊，我怎能把您遗忘！
- 104、一日之师，终身为父。关汉卿
- 106、教师不仅仅是知识的传播者，并且是模范。布鲁纳
- 107、教师不仅仅是知识的传播者，并且是模范。布鲁纳
- 108、国将兴，心贵师而重傅。荀子名言《荀子?大略》
- 109、国将兴，心贵师而重傅。《荀子·大略》
- 110、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集·在浙之演说》
- 111、人不能够不就师矣。
- 112、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
- 113、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
- 114、师友贵隆亲，古学当自反。
- 116、你若喜爱自我的价值，你就得给世界创造价值。歌德
- 117、君子隆师而亲友。
- 118、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知
- 119、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光
- 120、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
- 121、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》
- 122、我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的教师您。
- 123、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。王卓《今世说》
- 124、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
- 126、师道既尊，学风自善。康有为《政论集。在浙之演说》
- 127、一日之师，终身为父。关汉卿
- 128、善之本在教,教之本在师李觏《广潜书》
- 129、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
- 130、师者，所以传道，授业，解惑也。唐。韩愈
- 131、教师不仅仅仅仅是知识的传播者，并且是模范。布鲁纳
- 132、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法·自序》
- 133、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
- 134、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈
- 136、师者，人之模范也。杨雄
- 137、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
- 138、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。韩愈
- 139、身教重于言传。王夫之
- 140、不师者，废学之渐也。
- 141、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集·在浙之演说》
- 142、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;教师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
- 143、片言之赐，皆事师也。梁启超
- 144、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。《孝经。天子章》
- 146、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
- 147、一日之师，终身为父。关汉卿
- 148、教师是人类灵魂的工程师。斯大林
- 149、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
- 150、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光
- 151、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光
- 152、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》
- 153、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》
- 154、国将兴,心贵师而重傅《荀子·大略》
- 156、做教师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
- 157、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知
- 158、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
- 159、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
- 160、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》
- 161、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
- 162、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
- 163、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知
- 164、教师是太阳底下再优越没有的职务了。夸美纽斯
- 166、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
- 167、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
- 168、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
- 169、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
- 170、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知
- 171、为别人照亮道路，自我必须放出光芒--这就是人的最大幸福。捷尔任斯基
- 172、做教师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
- 173、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇
- 174、善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》
- 176、善之本在教，教之本在师。[宋]李觏《广潜书》
- 177、疾学在于尊师。
- 178、疾学在于尊师。《吕氏春秋》
- 179、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。孔子
- 180、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。李惺《西沤外集·冰言补》
- 181、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；教师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
- 182、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
- 183、学贵得师，亦贵得友。唐甄
- 184、经师易求，人师难得。《北周书》
- 186、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知
- 187、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
- 188、为别人照亮道路，自我必须放出光芒--这就是人的最大幸福。捷尔任斯基
- 189、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂教师啊，我怎能把您遗忘！
- 190、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋·劝学》
- 191、你若喜爱自我的价值，你就得给世界创造价值。歌德
- 192、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
- 193、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知
- 194、身教重于言传。王夫之
- 196、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
- 197、教师是人类灵魂的工程师。斯大林
- 198、学贵得师，亦贵得友。唐甄《潜书·讲学》
- 199、要把学生造就成一种什么人，自我就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基
5、疾学在于尊师。《吕氏春秋》
15、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子。劝学》
25、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法。自序》
35、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
45、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋·劝学》
55、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》
65、教师的人格就是教育工作者的一切，仅有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
75、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋·劝学》
85、吾爱吾师，吾更爱真理。亚里士多德
95、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》
105、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
115、善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》
125、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
135、仅有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的教师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。卢梭的名言
145、师者，人之模范也。杨雄
155、经师易求，人师难得。《北周书》
