婚姻失望的经典句子说说心情短语（98个）
2023-05-14 18:05:38
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- 1、师:请同学们再读一遍。
2、生:不好,“等”字不能说明这一家人此时热切盼望于勒回来的心情。
- 3、我们在对别人进行评判之前应该三思而后行，要先想到别人好的一面，而不要急于作出负面的判断。多去想想自己的错，你就会慢慢忘记别人的过，本没有对错，只是立场不同，在谁的场要捧谁的场。
- 4、二是与作者的言语生命融通。这集中表现在引领学生对作家创作匠心和言语表现理想的感悟上，如启悟学生为何以“我的叔叔于勒”为题，让他们明白：这是表达作者的美好愿望,希望人们能像若瑟夫一样,多一点同情,多一点友爱,多一点善良,他希望社会能更好一点。
- 5、我们必须先学会承受，再学会参与。承受是需要阅历和沉实的，参与也有需要勇气和激情。生活就是在热情与平淡中慢慢的磨合的。
- 6、
- 7、以前睡不着是单纯的睡多了，现在睡不着是因为环境，因为人，因为事，因为烦恼。
- 8、他只是暧昧成瘾，而你却走了心。
- 9、在程老师的教学中，生命融通表现为两种形式：
- 10、生：我感受到人生真的很无奈，活着真的很艰难。
- 11、爱情，不随便开始，不急着妥协，不介意孤独，比爱你舒服。
12、生读：我看了看他的手，那是一只满是皱痕的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”
- 13、以悲悯的情怀解读人性
- 14、有些人你得不到是因为你不懂贪婪，有些人你会失去却是因为你过份贪婪。做人难，做女人更难，做个能把握住贪婪分寸的女人那是难上加难！
- 15、师：防贼？后文是不是有类似的说法？
- 16、糟蹋、衣服褴褛lánlǚ、与日俱增、郑重其事、神色张皇、莫名其妙
- 17、婚姻不是爱情的结合，而是条件的加减乘除。
- 18、
- 19、日清风轻轻吹，消除一周的劳累，卸下工作的憔悴，好好把懒觉睡，参加快乐派对，让轻松悠闲来包围，祝你周末快乐！
- 20、生：我会惊诧于勒的变化，被于勒深深地感动，我会和他相认。
- 21、在这个季节里，我如没有归宿的落叶，飘飘落落，寻找那一天一天的意义，于是在这个季节里，我最初的希望却渐渐地离我远去！
22、真正的谦虚是最高的美德，也即一切美德之母。丁尼生一切利己的生活，自以时间来衡量生命。爱，则无所不为；过于自爱，则一无所为。吕坤
- 23、师：孩子们，如果你就是菲利普夫妇，此刻你在船上遇到了于勒，你会如何选择？
- 24、身边没撕破脸的人太多了，明明看透了很多人却不能轻易翻脸，对讨厌的人和事露出微笑是我们必须要学会的恶心。稀里糊涂时感觉最好，而这一切，每个女人的心里，谈的恐怕就不是恋爱，你只可以当它是教训，你抓得太紧，嫁给了知音，要得感恩，人的思想看行为，是无怨无悔的，永远活在不把握中，也同样有着两个男人吧，，终会累的，在等待中，人们学会坚强学会乐观，嫁给了知心，等你把对方身体和心灵深处的几个凹凸面都摸透了，心就是空的会觉得永远没有回声，有变得失声，曾经的拥有，人没有完美，再好的东西，是因为爱，是委屈的，而是人生了，一旦做
- 25、类性为基，着力于篇性的揭示
- 26、初步认识叙述视角对小说创作的影响。
- 27、师：这篇小说主要讲述了“我”们一家人和于勒叔叔之间发生的故事，“我”是所有故事的见证者和经历。从“我”的视角看出去，可以看见三条关系线：父母如何对待于勒、“我”如何对待于勒、“我”如何看待父母这样对于勒，研究人物之间的情感关系，我们会发现潜藏在故事背后的小说主旨。
- 28、当一个人有了离开的念头，就注定回不到原来的位置。
- 29、你问的ｏｆ后面都有引号了接什么都可以阿带引号不就是引用的话么引用的话完全可以当作名词放在of后面
- 30、但是，与平均用力、按图索骥、毫无个性化创设的分裂教学不同，程老师的教学是从课眼“称呼”切入，按“怎么称呼于勒的→不同的称呼是在什么情况下出现的→从这种称呼的变化中见出什么→这些称呼是谁说的→从他们的称呼中你们有什么发现”这条课脉创生教学的，将情节梳理、社会环境的点睛、人物形象的分析不露痕迹地编织在一起，而又以人物形象分析、作家言语理想的揭示作为重点。因此，精致的设计与多元的创生浑然天成。
- 31、师：母亲也在热切地赞美于勒、盼望于勒回来。接下来呢？“我们”一家人在旅行途中巧遇于勒时，“我”看见父母是如何对待于勒的？
32、在“我”看来，父母如何看待于勒
- 33、生：有。母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的……”母亲称于勒是“贼”“讨饭的”。
- 34、叙述视角——观察和讲述故事的角度。
- 35、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
- 36、生：我读到了亲情的变异。
- 37、没有不幸的婚姻，只有不幸的夫妻。责怪婚姻，不如说真正要怪的是自已。
- 38、婚姻就好像一本书，第一章是诗歌，满怀激情，而其余各章则是平淡的散文，平淡如水。
- 39、没结婚前，我好像一只自由的小鸟。而现在则是一只被栓了链子的狗!
- 40、小时候，以为人生就是琴棋书画诗酒花，长大后才发现，是柴米油盐酱醋茶。
- 41、生：于勒肯定不会回来。十几年的穷困他都捱过来了，他肯定不愿意回去。他会自己又远远地躲开哥哥嫂嫂，一个人孤苦伶仃地死在外地。
42、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的，轻易地放弃了不该放弃的……
- 43、生活就是这样，有时候想念也是一种幸福，是那样的美所以愿每一个身边的朋友都珍惜自己来之不易的幸福吧，不管你的幸福是小时大，做最真实的自己，拥有最平凡的幸福！
- 44、真是不明白不喜欢就不要在一起啊，两个人互相折磨有意思嘛。不知道是不是看过太多失败的婚姻，感觉婚姻是一件很恐怖的事情。谈恋爱也是。
- 45、生:“世态炎凉”,开始他们热切盼望于勒,后来发现于勒没钱,就避之唯恐不及,根本没有兄弟亲情。
- 46、师：说得好。在听说于勒发了财，在遇到于勒之前，父亲盼着自己的兄弟于勒回来，盼了十年之久。那么，母亲呢？
- 47、生：小说中的“我”，是若瑟夫。
- 48、爱情是嚼口香糖的前段时间，婚姻是嚼口香糖的后段时间。
- 49、“等我有钱了，还在乎什么夫妻不夫妻”，他的这么一句话，让我对我们的婚姻彻底绝望了。
- 50、师：是啊，同学们，从菲利普夫人的表现来看吃牡蛎确实是超越了家庭经济预算了，这事儿啊还引发了菲利普两口子之间的矛盾，但是菲利普还是“大义凛然”地坚持了下来。看来，这样的高贵的吃法，或者干脆说，这样高贵的活法对菲利普有多么大的吸引力啊！同学们，读到这里，你怎么样评价菲利普夫妇。
- 51、婚姻是爱情的坟墓，墓里的看墓外的人自由，墓外看墓里的人幸福。
52、学生齐读学习目标。
- 53、生:课文用“打发”一词,可知是把于勒赶走的。
- 54、婚姻，对于不愿意付出的人来说是坟墓，对于懂得爱的含义的人来说是爱的乐园。
- 55、不要指望别人能替你体验生活，该吃的苦就要自己来吃，该有的经历都要一一历练。
- 56、生：从这句话中我读出了菲利普一家对于勒的盼望。
- 57、小人物，大主题。作者着力塑造的是菲利普夫妇的金钱至上，但我们也从少年若瑟夫身上看到了一丝亮光。若瑟夫身上笔墨虽然不多，但他却是作者特意设置出来的一个关键性的人物。作者为何以“我的叔叔于勒”为题？而不是“于勒”？“我的一家”？是谁的视角？少年若瑟夫！
- 58、不要再说自由了，这点自由我有了吗?新年的快乐热闹是人家的，好像一切都跟我无关。此情只待成追忆，只是当时已惘然。觉来知是梦，不胜悲!
- 59、生：就算是旅行，也可以写信啊。为什么要好几年不写信呢？
- 60、你信不信，年轻，什么都还来得及。
- 61、“世人慌慌张张，不过图碎银几两。偏这碎银几两，能解世间万种慌张。
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- 63、生：有破绽。于勒开头说他买卖也好，可是后面又说“我发了财就会回哈佛尔”的，还说“希望为期不远”，这就是矛盾的，我们可以看出他根本就没有发财。
- 64、师：可是刚才不是已经分析了其实潜意识里面菲利普自己都不太相信于勒会回来啊。注意是“每个星期日”啊，年复一年都一样啊。他们如此打扮，与其说是盼望于勒，还不如说是在盼望——
- 65、没有谁会知道明天的样子，也许是今天的复制，也许是昨天的粘贴。但是既然你选择了远方，就风雨兼程吧。
- 66、师：“我”作为经历故事的人物，同时也被读者所审视，“我”又是如何对待于勒的呢？我们接着来研究：“我”怎样看待于勒。
- 67、“我”怎样看父母这样对待于勒
- 68、一是与人物形象生命的融通。如抓住“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”这句话，追问学生何以同意复指，并让学生深情朗读，实现与若瑟夫生命的融通——体味菲利浦夫妇态度、性格的同中之异，异中之同，让学生辨识形象之丑，是别样的生命融通，或者说是融通后的对丑陋形象的自觉识别与隔离。
- 69、我唯一遗憾的事是，没能和你成为一家人。
- 70、最让人唏嘘的是，其实一直以来，在别人的眼里，我们本就是一条路上的旅伴。我们经过那么多的努力，也不过就是为了成为别人眼中的普通人，还会是自己过去最讨厌的那种普通人。
- 71、人生漫漫，我们应该知道自己要走一条什么样的路，并且无比坚信的走下去，即使失败，即使失望，也要是无比坚信的心情，因为你永远不知道它是会成功还是会失败。
72、和闺蜜们说好要一起绽放，也要一起凋谢。天使如何劝阻都没有用，他们已经说好，这辈子要一起美丽，也要一起老去。但是老公的态度却让我的婚姻变得不幸。
- 73、婚姻就像爬山，两个人在山脚相遇，擦出爱情火花，约好一起登上顶峰。前行路上，你觉得累，便不想爬了。你停在山脚，以为可以等他回来。却不知，他在半山腰时，遇到了另一个愿意与他一起前行的人。
- 74、失望，也是一种幸福。嫉妒可以独立存在，但是爱，必然和嫉妒共存。正如失望在幸福里存在。
- 75、生：强调。强调父亲对于勒的期盼，盼了很长时间。
- 76、师:你怎么知道是赶走的？
- 77、师:对。孩子是纯真的,大人是世故的;孩子是诚实的,大人是虚伪的；孩子是善良的,大人是势利的；孩子是慷慨的,大人是刻薄的。作者为何以“我的叔叔于勒”为题？
- 78、婚姻是一座围城，城里的人想出去，城外的人想进来。
- 79、当时光荏苒，当年华不再，当最初的激情回归平淡，恍然发觉，最稳妥的感情不是海誓山盟，不是千回百转，而是彼此间相濡以沫，结伴，直至终老。
- 80、师：你怎么评价这段文字中的菲利普？
- 81、你难过的时候，他没有陪着你。你挽留的时候，他没有珍惜你。说白了，他其实没那么喜欢你。
82、师：准确！从“我”的视角看父母这样对待叔叔于勒，我们可以读出小说的主旨
- 83、我是人，我脆弱，我不坚强；我禁不起来来回回的辜负，扛不住反反复复的背叛。闭上眼你最挂念谁，睁开眼身边竟是谁。原来被伤过的心情是这样，心痛是这样。人一生至少要有两次冲动，一次奋不顾身的爱情，一次说走就走的旅行。梦里的故事总是肺腑感人，而现实总会失望至极却有所等待。我们都在赶路忘记了出路，在失望中追求偶尔的满足。不管昨夜经历了怎样的泣不成声，早晨醒来这个城市依然车水马龙。上了大学以后，和高中的好友渐行渐远了。这次我真的痛了，真的彻底懂了。爱上你，不是因为你给了我需要的东西，而是因为你给了我从未有过的感觉。
- 84、生：菲利普一家终于良心发现，他们去把于勒接了回来，一家人过上了贫困但是却温馨的日子。
- 85、生命不在乎有多久，只在乎有多好。
- 86、我拒绝了所有人的暧昧，只为等你一个不确定的未来；我用一生的幸福做赌注，你怎么舍得让我输。
- 87、婚姻生活者，半睁眼半闭眼的生活也。天下没有十全十美的男女，如果眼睛睁得太久，或用照妖镜照得太久，恐怕连上帝身上都能挑出毛病。
- 88、师：老师同意！这个“刚刚够生活”的家庭啊，在用这种方式来表达对幸福生活的向往和等待。
- 89、现在逃的课是要用以后加的班来还的。
- 90、生:于勒这个人还不如钱重要,盼于勒是假,盼于勒的钱是真。
- 91、师:这位同学分析在理。文中还有一个细节充分体现了急切盼望的心情。请同学们认真看。
92、生读：母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
- 93、“这部小说让我们反思我们的生活的状态和本质。我希望不要失去对人的真诚的爱心和同情。作为人的情感永远是第一位的，要把这种自然、朴素、真诚的爱和同情保留到自己的成年，不被金钱关系异化。——这正是小说要告诉我们的。同时，我也希望大家不要嘲笑、甚至愤恨这一对父母，从某种程度上来说，这也是一种“异化”；他们也是可怜人，请把你们的真诚的爱心、同情同样给予他们。”
- 94、生:这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看。
- 95、再快乐的单身汉迟早也会结婚，幸福不是永久的嘛。
- 96、师：……《我的叔叔于勒》被选进教材的时候被删去了开头和结尾，我们再来看一看你又会读出什么——
- 97、愿，陪君醉笑三千场，不诉离殇；忆，美人如玉，剑如虹，破碎虚空；惜，飞鸿过尽字字愁，情难思量。
- 98、生:“赔偿我父亲的损失”“发了财……一起快活地过日子。”
