努力学习的名人名言

  • 1、决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后你们工作所属社会的利益,去学习。爱因斯坦
  • 2、科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。巴甫洛夫
  • 3、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。富兰克林
  • 4、知识才智是实践经验的总结。阿富汗
  • 5、读书不知要领,劳而无功。张之洞
  • 互联网因学习、模仿,发展程度提高得很快。互联网公司之间可以互相学习。我认为技术趋同是早晚的事情。企业应该多了解客户,以客户为中心,客户为重,发展就不是一个问题。王双

    6、互联网因学习、模仿,发展程度提高得很快。互联网公司之间可以互相学习。我认为技术趋同是早晚的事情。企业应该多了解客户,以客户为中心,客户为重,发展就不是一个问题。王双

  • 7、壮士腰间三尺剑;男儿腹中五车书。《对联集锦》
  • 8、如果你希望成功,当以恒心为友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。爱迪生
  • 9、加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多周恩来
  • 10、遇到好事,要随喜、赞叹、鼓励,并且虚心学习。圣严法师
  • 11、知识是为老年准备的最好的食粮。亚里士多德
  • 12、科学是人类积累的知识的巨大宝库。克鲁普斯卡娅
  • 13、不去读书就没有真正的教育,同时也不能有什么鉴别力。赫尔芩
  • 14、少量的常识,当得大量的学问。佚名
  • 15、科学家的成要是全人类的财产,而科学是最无私的领域。高尔基
  • 16、思维是灵魂的自我谈话。柏拉图

  • 17、史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。培根
  • 18、我一生的嗜好。除了**外,只有好读书,我一天不读书,便不能生活。孙中山
  • 19、聪明出于勤奋,天才在于积累。华罗庚
  • 20、人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的;工作的失败都起于对因果关系的无知。培根
  • 21、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人严密,物理学家使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学、修辞学使人善辨;凡有学者,皆成性格。培根
  • 22、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。布尔沃
  • 23、经验是最糟的老师,总在教课之前先举行测验。维尔塔宁
  • 24、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D·希尔伯特
  • 25、我在科学方面所做出的任何成绩,都只是由于长期思索,忍耐和勤奋而获得的。达尔文
  • 26、人生最高之理想,在求达于真理。李大钊

    如果你遇到一个具有才华的人,应当问他读的是什么书。爱默生
  • 27、如果你遇到一个具有才华的人,应当问他读的是什么书。爱默生
  • 28、世事洞明皆学问,人情练达即文章。曹雪芹
  • 29、以我一生最好的时光追寻那个目标书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要,也许要等一百年才有一个读者。开普勒
  • 30、人无常识,百事难成。哈利法克斯
  • 31、浓厚的智力、兴趣、气氛促使他们去阅读,而阅读是使他们学习得好的最重要的补救手段。苏霍姆林斯基
  • 32、复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用。恩格斯
  • 33、在模糊不清的能力和明确无疑的实绩之间,存在着多么大的差别!卡莱尔
  • 34、如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子。高尔基
  • 35、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。阿卜·日·法拉兹
  • 36、没有学识的经验比没有经验的学识好。h·g·博恩页

  • 37、学风四戒:戒满,满则无求;戒骄,骄则无知;戒惰,惰则无进;戒浮,浮则无深。报摘
  • 38、人的威严蕴藏在知识之中,因此,人有许多君主的金银无法买到,君主的武力不可征服内在的东西。培根
  • 39、阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。别林斯
  • 40、读书对于一个有文化教养的人,是种高尚的享受;书籍应该使我们这些劳碌终生的人感到慰籍。高尔基
  • 41、所有的创业者应该多花点时间,去学习别人是怎么失败的。马云
  • 42、一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。海伦凯勒
  • 43、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量,那他就不值得人的称号。柏拉图
  • 44、韬略终须建新国,奋飞还得读良书。郭沫若
  • 45、任何科学上的雏形,都有它双重的形象:胚胎时的丑恶,萌芽时的美丽。雨果
  • 46、缺乏知识就无法思考,缺乏思考也就得不到知识日本

  • 47、问渠那得清如许?为有源头活水来。朱熹
  • 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛,愚暗是达到光明与真实境界的障碍,也就是人生发展的障碍。李大钊
  • 48、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛,愚暗是达到光明与真实境界的障碍,也就是人生发展的障碍。李大钊
  • 49、没有深厚经验衬托的广博思想和知识,就像是一本每页仅有两行正文却有四十行注释的教科书。叔本华
  • 50、思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。普朗克
  • 51、只要你追求真理,真理就会你胸中燃烧。日本
  • 52、无可否认,创造力的运用、自由的创造活动,是人的真正的功能;人的创造活动,是人的真正的功能;人在创造中找到他的真正幸福,证明了这一点。阿诺德
  • 53、书籍是思想的航船,在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物,运送给一代又一代。培根
  • 54、重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。托尔斯泰
  • 55、书籍是造就灵魂的工具。雨果
  • 56、生活不是静止,而是同静止作斗争,是创作,是创造,是对“永恒旧事物的吸引力的永恒反抗。《罗曼·罗兰传》

  • 57、所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁迅
  • 58、在今天和明天之间,有一段行长的时期;趁你还有精神的时候,学习迅速地办事。歌德
  • 59、人如果没有知识,无异于行尸走肉。托·因哲伦德
  • 60、莫等闲,白了少年头,空悲切。岳飞
  • 61、学习这件事不在于有没有人教你,最重要的是在你自己有没有觉悟和恒心。法布尔
  • 62、在科学上,每一条道路都应该走一走,发现一条走不通的道路,就是对科学的一大贡献。那种证明“此路不通的吃力不讨好的工作,就让我来做吧!爱因斯坦
  • 63、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。贝尔纳
  • 64、人生不得行胸怀,虽寿百岁犹为无也。南史
  • 65、每个孩子都是世界的奇迹,因为每一个孩子都是世界的唯一。再学校,学习的目的应该是发现他们的潜能;行动的目的应该是发挥他们的潜能;教育的目的应该是鼓励他们善于运用他们的潜能。杨红樱
  • 66、爱好读书,就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。孟德斯鸠

  • 67、有些人生来只会吸收书中的毒素。琼森
  • 68、读书有三到,谓心到,眼到,口到。朱熹
  • 科学是我们时代的神经系统。高尔基
  • 69、科学是我们时代的神经系统。高尔基
  • 70、我觉得人生在世,只有勤劳、发奋图强,用自己的双手创造财富,为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切,这才是最幸福的。雷锋
  • 71、书读的越多而不加思考,你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得很少。伏尔泰
  • 72、科学尊重事实,不能胡乱编造理由来附会一部学说。李四光
  • 73、经过大学四年,你会从思考中确立自我,从学习中寻求真理,从独立中体验自主,从计划中把握时间,从交流中锻炼表达,从交友中品味成熟,从实践中赢得价值,从兴趣中攫取快乐,从追求中获得力量。李开复
  • 74、学和行本来是有机联着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。谢觉哉《青年人要努力学习》
  • 75、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。高尔基
  • 76、一位哲学家说过:“没有书籍的人家,如同没有主人。精读一本书如同一本万利,使你立于不败之地。池田大作

  • 77、好好学习,天天向上。毛泽东
  • 78、我们这一辈人本来谁也不曾走过平坦的路,不过,摸索而碰壁,跌倒了又爬起,迂回而前进,这却各人有各人不同的经验。茅盾
  • 79、学习知识要善于思考,思考,再思考。爱因斯坦
  • 80、阳光照亮世界,知识照亮人生。佚名
  • 81、经验是科学之父。西班牙
  • 82、教师进行劳动和创造的时间比如一条大河,要靠很多小的溪流来滋养它。教师经常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。苏霍姆林斯基
  • 83、对真理和知识的追求并为之奋斗,是人的最高品质之一。爱因斯坦
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