推敲阅读答案(99个)

  • 1、“讲究”全国素描头像巡讲
  • 2、现代文阅读能力的考查在语文中考中占比大,但失分较多;学生主观感觉作答容易,但分差明显。应对阅读部分的考查,成为历年语文备考的重难点。在试卷分析中我们发现,学生的答卷存在“识文不全面”“表述不准确”“要点未掌握”“难点未突破”几个问题。打破中考阅读题的瓶颈,“直面问题,直击要点”的方法,具有可操作性、精准性和实效性,具有较强的备考指导价值。

  • 3、如果认同诗歌的写作对象是李凝的幽居,再对作品深入推敲,那么,笔者以为,韩愈认为“作‘敲’字佳”是有道理的。抛开标题和诗歌其他三联谈“推敲”,未免有断章取义之嫌。
  • 4、第19天:女娲补天
  • 5、理解写作手法,把握文章的主题
  • ①一日于驴上得句云……②炼之未定
  • 6、①一日于驴上得句云……②炼之未定
  • 7、②记忆中,大山里的老家是经常下雨的。雨后的山村也是非常美丽的,像一幅水墨画。小溪里的水涨了,村子里池塘满了。雨后山间草木新,空气也变得格外清新,一阵清风吹来,泥土散发出沁人心脾的芬芳,令人心旷神怡。
  • 8、做人要惜福为什么很多成功的有权有势的人本身并非学历很高,科班出身,而很多大学生一毕业就沦为社会的食物链最底层,甚至成为宅男、啃老族?因为这些大学生,在大学期间过早透支了自己的福报一个人的福报就像一张信用卡,福报的不断减少
  • 9、时韩愈吏部权京兆,岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前,岛俱对所得诗句云云。韩立马良久,谓岛曰:“作‘敲’字佳矣。”
  • 10、张岱笔下一个说话有些啰嗦的酒徒,在曹臣笔下成了一位说话简洁,观点鲜明的“读书人”。
  • 11、冯建民|麦积区向荣学校正高级教师,甘肃省级骨干教师、学科带头人
  • 12、此处聚会夕,当时雷雨寒。

  • 13、在这段文字里,作者反复强调文字和思想感情有密切关系,强调语言是跟思想感情走的,强调更动了文字就同时更动了思想感情,在文字上推敲,骨子里实在是在思想感情上推敲。这个观点抓住了语言的本质,抓住了推敲语言文字的本质,也指出了推敲文字的根本途径。朱光潜先生告诉我们,阅读文学作品时,品味语言,要品味语言文字所表达的思想感情;写作时,推敲文字,要从根本上调整思想和情感,思想务求透彻,情感务求凝练,这样才能恰当地使用语言文字。
  • 14、一是曹臣将结果放在后面,而张东谷将结果放在前面。都是说吃肉不喝酒,但是曹臣就是完全平铺直叙,先讲条件,再讲他吃不吃;而张东谷则赋予了这句话以一个简单的逻辑,引人思考,随后忍俊不禁。而且,他两句话的叙述是有变化的,吃肉时说“不管好吃不好吃”,而喝酒时说“不知会吃不会吃”,整句话便显得多变、生动了起来,同时平添了一点山野特有的情趣。
  • 15、作者想起了哪些和雨有关的故事?请结合文章③~⑥段的内容概括。
  • 16、第6天:猫斗
  • 17、唐朝有个诗人叫贾岛,早年因家境贫寒,出家当了和尚。
  • 18、兰猱桡未返,消息海云端。
  • 19、给加点字注音并解释词语肆无忌惮:非常放肆,一点没有顾忌。挑拨离间:搬弄是非,是别人不团结。在黑熊灰狼狐狸组成的强盗团伙中,他们自与的强项各是什么?答:黑熊是力气最大;灰狼是最为凶猛;狐狸是智多星年轻的头羊提出了要请黑熊,灰狼,狐狸,其中的一个当羊群的首领。吃惊是因为让敌人当自己的头领会威胁羊群的安危。兴奋是因为拥有对整个羊群的指挥权,好处太多了。权力诱使黑熊,灰狼,狐狸上当,使它们的团伙四分五裂,从而解除了它们对羊群的威胁。反其道而行之,利用强盗团伙之间的相互斗争削弱它们的力量,从而
  • 20、你还知道文学史上其他“推敲”的故事吗?试举一例,并用简短的语言阐述“推敲”的精神。
  • 21、第15天:菊
  • 22、答案:这些动词描写雨落下的各种声音以及带给作者的美妙感受,生动形象地写出山中雨声的节奏美和韵律美,表现了作者对故乡雨声的迷恋和陶醉。

  • 23、【推敲阅读答案】答案:今夜听雨让作者回忆起儿时听雨的情景,再现了故乡充满乐趣的童年生活:古代关于听雨的名篇佳句,让作者感受到了听雨带来的愁思;海外华侨听雨思乡的往事,引起了作者强烈的共鸣。在回忆与联想中,“听雨”与作者的情感融合在一起,引发了作者对故乡的怀念,升华为浓浓的乡愁。
  • 24、①本文的中心论点是什么?
  • 25、第17天:共工触山
  • 26、“酒徒”的形象改变了
  • 27、⑦在繁华的都市,在这夜深人静的时候,推开窗,听着雨声,那一个个关于听雨的故事又浮现在我的脑海。今夜,我听的是雨声,更是听来自家乡浓浓乡愁。
  • 28、张东谷说的话,一读便有种奇妙的韵律感,前后对仗不说字字工整,但是颇有韵味。明明是一个山野酒徒,说出来的也是酒话,居然“有晋人风味”,需要让人读后略微品味一下才能够读懂其兴味,实在可贵。
  • 29、点石成金和点金成铁
  • 30、自号“碣石山人”。据说在长安的时候因当时有命令禁止和尚午后外出,贾岛做诗发牢骚,被韩愈发现才华,并成为“苦吟诗人”。后来受教于韩愈,并还俗参加科举,但累举不中第。
  • 岛初赴举京师,一日于驴上得句云:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”始欲着“推”字,又欲着“敲”字,炼之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势,观者讶之。时韩退之权京兆尹,车骑方出,岛不觉冲至第三节,尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句,“推”字与“敲”字未定,神游向外,不知回避,退之立马久之,谓岛曰:“‘敲’字佳。”遂并辔而归,共论诗道,留连累日,因与岛为布衣之交。
  • 31、岛初赴举京师,一日于驴上得句云:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”始欲着“推”字,又欲着“敲”字,炼之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势,观者讶之。时韩退之权京兆尹,车骑方出,岛不觉冲至第三节,尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句,“推”字与“敲”字未定,神游向外,不知回避,退之立马久之,谓岛曰:“‘敲’字佳。”遂并辔而归,共论诗道,留连累日,因与岛为布衣之交。
  • 32、这句话好像绕口令一样,却值得细细玩味。曹臣与张东谷的两句话表达的是同一个意思,但是差别有二。

  • 33、第一段:写贾岛因家庭贫困早年当了和尚。
  • 34、岛初赴举京师,一日于驴上得句云:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”始欲着“推”字,又欲着“敲”字,炼之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆,岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前,岛俱对所得诗句云云。韩立马良久,谓岛曰:“作‘敲’字佳矣。”遂与并辔而归。流连论诗,与为布衣之交。
  • 35、鸟宿池边树,僧推月下门。
  • 36、第28天:推敲
  • 37、第20天:大禹治水
  • 38、解析:本题考查考生对文意的理解。C项,“认为母亲的教育很是多余,表现了“我倔强的性格”表述有误。第③段写母亲“必教育我一番”,但“我”会依然如归,从侧面突出了“我”对雨的异常喜爱。D项,“极力赞美了古人对雨的热爱”表述有误。第⑤段写古人听雨是以古人听雨的愁思渲染“我”听雨时的浓浓的乡愁。
  • 39、A遂于驴上吟哦B时时引手作推敲之势
  • 40、两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问:“你为何冲撞我的仪杖队?”
  • 41、文字的原配
  • 42、秋风生渭水,落叶满长安。

  • 43、结合上下文,进行推断;结合全文,找出关键词;分析题目信息,明确要求,筛选答案。
  • 44、小朋友们,这篇小古文讲述了一个关于作诗的故事。话说在唐朝,有一位叫贾岛的书生,到京城去参加科举考试。有一天,他骑在驴背上,突然想出一句诗来:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”这句诗还写得真不赖!“夜深人静,月光如水,鸟儿安静地栖息在树上,一位晚归的僧人在月下轻轻敲开寺院的门。”好一幅诗意的画卷啊!不过,贾岛觉得有一个字他拿不定主意,到底是“敲”好呢,还是“推”好呢?于是啊,他就在驴背上一边吟诵,一边用手做推和敲的动作,哎呀,好专注啊!来,让我们也一边读一边像贾岛一样“推”、“敲”一下:
  • 45、⑤自古以来,文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。宋代大诗人陆游独自一人,在夜深人静时,伴着一盏昏灯,听着雨声写下了“晚窗又听萧萧雨,一点昏灯相对愁”的诗句;南宋词人竹山先生用听雨概括自己的一生,从少年、壮年一直写到老年听雨,《虞美人·听雨》中,“而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明”,写尽了他难以化解的愁思。
  • 46、这篇短文作者意在赞扬贾岛什么精神?
  • 47、请结合全文分析,为什么“听雨”引发了作者的“浓浓乡愁”。
  • 48、【推敲阅读答案】答案:儿时的“我”在雨中漫步,享受雨中的惬意;“我”在檐下看雨听雨,感受山中雨的气息;古代文人听雨写下名篇佳句一位华侨录制家乡雨声并时常聆听。
  • 49、今天,我们读的是关于贾岛的故事。在小古文里,贾岛因为吟诗,在长安街上冲撞了京兆尹。糟糕,这可是个大官啊,贾岛有没有受到处罚呢?放心,文中的京兆尹也是位惜才的名家,他是谁呢?贾岛是怎么得到千古佳句的呢?赶紧来听文君老师为你读《推敲》吧!
  • 50、短文已用“”分好段。请归纳段意。
  • 51、“山人张东谷,酒徒也,每悒悒不自得。一日起谓家君曰:“尔兄弟奇矣!肉只是吃,不管好吃不好吃;酒只是不吃,不知会吃不会吃。”
  • 52、解析:本题考查品析关键词语的表达效果。“打”“敲”“击”“落”都是对“雨”落下时的各种声音的描写,由句中的“时大时小,时缓时急,时断时续,时高时低”可知,这些动词还形象地写出山中雨声的节奏美与韵律美。而下文“让心灵随着雨声的节奏一起飞舞”“感受着大山里雨的气息”等则表明画线句还写出了这雨声带给“我”的美妙感受。据此,考生按照“写出了什么+有什么表达效果+表达了什么情感”的格式组织答案即可。

  • 53、朱文君,语文教师、编辑,2006年开创小古文课程,探索小学文言文教学,编著《小学生小古文100课》《口袋里的小古文》《让课文遇见小古文》等深受700万小学生欢迎的小古文读本。最新推出《朱文君小古文30课》音频课,用新颖逗趣的对话,深入浅出的点拨,引领小学生充满乐趣地走进小古文的学习。
  • 54、咬文嚼字再“推敲”
  • 55、第26天:性缓
  • 整体感知文章的主要内容与中心思想,考查形式:
  • 56、整体感知文章的主要内容与中心思想,考查形式:
  • 57、A文章开头“温馨而又富有诗意”的雨声,触动了作者的情思,引发了作者的回忆和联想。
  • 58、出版《讲究》素描头像个人专辑
  • 59、“鸟宿池边树,僧敲月下门”,也因此成为历来传诵的名句。这两句诗,粗看有些令人费解。诗人应不能连夜晚宿在池边树上的鸟都能看得到。其实,这正见出诗人构思之巧,用心之苦。正如韩愈所言,因为月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表示你是一个懂得礼貌的人;更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些。由于月光皎洁,万籁俱寂,因此老僧一阵轻微的敲门声,就惊动了宿鸟,或是引起鸟儿一阵不安的躁动,或是鸟从窝中飞出转了个圈,又栖宿巢中了。作者抓住了这一瞬即逝的现象,来刻画环境之幽静,响中寓静,有出人意料
  • 60、朱光潜先生反复强调,“文字和思想感情有密切关系”,他也明白,语言是跟思想感情走的。其实,不仅更动了文字就更动了思想感情,即使对同一个文字的理解不同,所表达的思想感情也是不一样的。问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当,而在哪一种境界是诗人贾岛当时所要说的而且与全诗调和的。所以,在文字上推敲,骨子里实在是在思想情感上“推敲”。
  • 61、贾岛初次在京城里参加科举考试。一天他在驴背上想到了一句诗:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”想用“推”字,又想用“敲”字,反复思考没有定下来,便在驴背上吟诵,不停做着推和敲的动作,围观的人对此感到惊讶。当时韩愈临时代理京城的地方长官,他正带车马出巡,贾岛不知不觉,直走到第三节,还在不停地做的手势。于是一下子就被左右的侍从拥到韩愈的面前。贾岛详细地回答了他在酝酿的诗句,用“推”字还是用“敲”字没有确定,精神离开了眼前的事物,不知道要回避。韩愈停下车马思考了好一会,对贾岛说:
  • 62、虽然但是不但而且2若有所思井然有序3班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人。4珍惜时间,不浪费生命,为实现理想而不断努力,最终就能实现理想。5一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。不饱食以终日,不弃功于寸阴。6富兰克曾说过:你热爱生命吗?那么别浪费时间,时间就是生命,珍惜时间也就等于珍惜自己的生命。人的一生是漫长的,可也是由短暂的分分秒秒构成的,从某种意义上说,生命也是极其短暂的。因此,我们应当如同珍惜生命那样珍惜时间,而不是“白了少年头,空悲切”。

  • 63、福建省厦门市第六中学教师
  • 64、第21天:守株待兔
  • 65、A退之立马良久之B何陋之有
  • 66、出版《讲究》头像照片书
  • 67、——2022年中考语文之现代文阅读备考指导
  • 68、①本文的说明对象是什么?说明对象有什么特征?
  • 69、推敲一词,比喻写作时逐字逐句思考的过程,用来比喻做文章或做事时,反复琢磨,反复斟酌。这一个词来自于诗人贾岛的一个典故。
  • 70、成立“刘琦素描工作室”
  • 71、张岱评价曹臣的改动:“字字板实,一去千里,世上真不少点金成铁手也。”
  • 72、出版《讲究0》联考到美院完美过渡个人专辑

  • 73、第13天:荷
  • 74、据《刘公嘉话》云:
  • 75、“时韩愈吏部权京兆”这句话是说,当时韩愈以吏部侍郎的身份兼任京城的长官,这个官的名字叫“京兆尹”,相当于现在的北京市市长,厉害吧?可是当这么大的官,韩愈却一点官架子也没有,不光帮贾岛琢磨诗句,还和这个布衣书生成了好朋友,一起并肩骑行在路上,一路走一路聊诗文。这就是“遂与并辔而归。流连论诗,与为布衣之交。”的意思。
  • 76、年级——初三阅读理解问题
  • 77、过桥分野色,移石动云根。
  • 78、第9天:鸦狐
  • 79、改去的不仅是文意
  • 80、②把握主题方法:从人物及人物关系入手;联系背景,结合创作意图开掘。
  • 推敲——用来比喻做文章或做事时,反复琢磨,反复斟酌。造句——在做这道选择题的时候,小明推敲了半天才最终选择了答案。求采纳!
  • 81、推敲——用来比喻做文章或做事时,反复琢磨,反复斟酌。造句——在做这道选择题的时候,小明推敲了半天才最终选择了答案。求采纳!
  • 82、①他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。

  • 83、要从哪些方面来评判改动得是否妥当呢?
  • 84、结合上下文,理解文章内容。
  • 85、第1天:破瓮救友
  • 86、②下面哪一则材料适合作为第X段的论据?给X段写一个事实论据。
  • 87、朱光潜先生的“推敲”
  • 88、设问,比喻,拟人,不大的声音,熟悉的樊老师倾盆大雨,和蔼可亲,迫不及待,造句:邓爷爷是个和蔼可亲的老人在困难中,风和雨都不帮你,却有人伸出援助之手,与你共同经历磨难,我觉得樊老师”是个善良的人,我身边也有这样的老师:。这个你自己写
  • 89、①静坐在书桌前,窗外正下着雨。听着雨打篷的声音,听着这温馨而又富有诗意的雨声,我的思绪又回到了久别的故乡,耳畔响起了儿时大山里的雨声,想起了一个个关于听雨的故事。
  • 90、贾岛回答道:“我正在斟酌诗里的一个字眼儿,无意间冲撞了大驾,求您宽恕。”
  • 91、年语文学科考试的内容,以《义务教育语文课程标准》为依据,结合我市初中语文教学实际,确定考试的范围为:基础知识与基本技能涵盖义务教育语文课程标准教科书《语文》全六册,适当涉及中国优秀传统文化;阅读、写作等内容为:运用初中《语文》全六册应该掌握的阅读与写作的知识和技能、达到的阅读与写作水平及能力,解决课内外阅读、写作等实际问题。
  • 92、②解题步骤:亮观点——举实例——下结论。

  • 93、第12天:杨柳
  • 94、乌木的价值与其所属的新木料价值成正比,品质最好的当然是红酸枝乌木。所有的乌木都是纯黑的,只是质地和密度有较大差异。乌木本身就是木质在完全碳化前的一个过度形态有些乌木确实会带有香味,这和沉香的原理很相像。之前的木质中的油脂经过淳化,形成了精油。乌木的特性就是不怕水,不怕蛀,坚硬,不变形,加上属阴性,所以古代很多上档次的棺椁就是乌木打造的。
  • 95、写出下列两个词语的近义词。发落——琢磨——文中加点的词语还可以换成哪些词语,请选一组写在下面的横线上。不仅……反而……给最后一个自然段加标点。,,“”,,。希望可以帮到你!祝你学业进步!
  • 96、答案:“花儿”泛指生活中一切容易被人忽视但很美好的事物。答案:①“静静的阳台显得喧嚷起来。”“喧嚷”这个词使花儿具有了人的特性,将双色杜鹃花的开放给阳台带来的活力形象地体现了出来。②“她在看花儿的时候,眼里漾着笑。”一个“漾”字传神地刻画出“妈妈”看花时内心的欢畅,表现了她对辛勤培育的花儿的喜爱之情。答案:生活中有许多美好的东西,不要因为生活的忙碌而忽视它们,用心感受生活的点点滴滴,你会发现,其实生活可以更美的。
  • 97、第4天:铁杵磨针
  • 98、第22天:郑人买履
  • 99、寒假正是读书时!“为你读小古文”栏目特别为小朋友们策划了“公益伴读30天”活动:从文言阅读超级畅销书《小学生小古文100课》中精心挑选出30篇小古文,由易到难,由老师为小朋友们范读、讲解,寒假期间,每天推送!
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