雨后的公园静态描写和动态描写【推荐101句】
2023-03-22 07:17:38
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- 1、刘迪老师从课程目标出发，从宏观处着眼，纵向对比了四年级到五年级的阅读目标——由“初步体会动态描写和静态描写”到“体会动态描写和静态描写的表达效果”，分三个层次递进式地带着学生深入“解剖”文章，将统编版教科书螺旋式上升的学习目标揉进教学中，从文中得技法，以技法写文章，为更高效的阅读与表达课堂奠定基础。
- 2、活动任务：在《故都的秋》和《荷塘月色》选择你喜欢的一篇推介给大家。
- 3、我们很“富有”：富有童真、富有童趣，还富有丰富的想象力。
- 4、柔柳迎风梳翠发，燕歌衔泥筑新家。
5、近看，一串红又像一串冰糖葫芦，叫人垂涎欲滴。作者不仅按由远到近的顺序写出了一串红的样子，而且把作者的心里感受，以及对充满生机和活力的事物的向往都表达出来。
- 6、示例每年五月间，月季花竟相开放。每一朵月季花，都有七八层花瓣紧紧裹着花蕊。花蕊有桔红色的、粉红色的、淡白色的„„含苞未放时，花瓣紧紧地相互拥抱着；含笑怒放时，花瓣慢慢舒展开来，在郁郁葱葱的绿叶间露出笑脸。
- 7、我对儿子说：“妈妈小时候最喜欢的季节就是春天，喜欢坐着牛车去地里玩儿，看铁犁翻开的新土，湿润润的，偶尔带出几根野菜的嫩芽，白胖胖的，很新鲜。挑一些带回来喂鸡鸭，那可是它们的一顿盛宴啊！很喜欢看大人们站在耙上或让大一点的孩子坐在耙上耙地，那时候没有摇摇车，那可是最好的玩具车了，而女孩子往往没有这样的特权，所以直到妈妈长大也没过把瘾。”
- 8、风退缩了，它再也无法戏弄这个孩子，无法让她放弃。
- 9、春天已经到来，让我们向春天亲切地问一声：“你好，春天”，让我们尽情地拥抱春天，拥抱希望。
- 10、盼望着，盼望着，东风来了，春天脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
- 11、小桥上有栩栩如生的花纹，它是用石头雕刻的，是如此的精致。上面还放着几只小狮子，看上起是那么的威严，守护着这座古桥。桥的两边还放着石椅了，它是给过桥的人们休息用的。
- 12、童鞋们，我们生活在植物的世界里，周围有成千上万的植物，各种各样的花、草、树木，它们的根、茎、叶、花、果实各不相同，各具特点，颜色、形状、气味、大小不尽相同。世界上没有两片相同的叶子，如果你仔细观察，你会发现，植物呈现出精彩纷呈的美，赶紧学着运用植物素描法写一篇文章吧~
- 13、上海的景点很多，也很迷人，真是让人恋恋不舍呀！以后我一定还会再去上海的。
- 14、同学们，要写出景物的变化，只要注意以下几个关键点，你就能突出景物的特点，写出让人羡慕的佳作！
15、小树苗们，老师真幸运遇见了你们！你们用善于观察和发现的眼睛带着我们领略了祖国的无限的美好风光。我们去了四时不同的乡村；去了爷爷奶奶家充满欢乐的院子；游览了充满深圳特色的园博园；游览了颇有“东方日内瓦”美誉的大理，就连平日里回家的必经之路上，也有令人意想不到的惊喜和乐趣。你们的妙笔把身边的景色变成一朵朵娇艳欲滴的花，组成了一幅和谐、独特的风景画卷。你们教会我们用美丽的眼睛看世界，我为你们点赞！
- 16、秋天来到了人间，一片片枯黄的落叶迎风飘落，犹如一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，顿时江面上停满了一艘艘弯弯的小船。刹那间，江面又是一片迷人的景色。秋天走了，冬天来了，岸边的大树都穿上了洁白的新衣，江面上结了一层厚厚的冰，孩子们都去滑冰了。家乡的河真美啊，美的让人陶醉，我太喜欢家乡的西小江了！
- 17、走进校园，只见一个角落里有一条蜘蛛还来不及收网，网就被雨水无情地冲走了。地上有许多小水洼，我的脚不由自主地踩了上去，鞋子被弄湿了，但我依然开心地踩着。玉兰花、桃花、樱花……的花瓣被雨水打落后掉在地上，远远望去，满地的花瓣好像为大地铺上了一层花毯。
- 18、四季里最美丽的季节是春季，最有生机的季节也是春季。不仅如此，春天还是一年的开头，是我们美好生活的新起点。
- 19、窗户上蒙着雾，开着几朵美丽的冰花。盖着雪的城市一片寂静，恍如陷入了长眠。但孩子记得她的梦，梦中是暖的……
- 20、我们注意地看着。我的眼睛真是应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一棵小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
- 21、这是个浮云朵朵、风和日丽的一天。
- 22、园博园的一花一草、一景一色都是那么迷人，令人流连忘返，久久不能忘怀。
- 23、首先这篇文章的以动衬静的手法运用的十分突出，请大家看到第三段，这段运用青天下驯鸽的飞声这一动景，衬托出京城秋天环境静谧，宁静，京城环境真可是“曲水桥，陶然亭，什刹海畔踏歌行，北京人，北京情，潭柘寺内有钟声”。
- 24、原本就青翠的树木越发动人，
25、鼓山景色怡人，一年四季都很美。
- 26、冬天，童话里的女巫又在我家的小院里施了魔法，让万物变得毫无生气，屋顶上、地上、树上都变成了白色，给人一种说不出来的寂寞感。
- 27、师生对话,与你共鸣——
- 28、夏天，鼓山像个蓬头垢面的孩子，杂草丛生。在雨后的阳光下，雨水就像晶莹的泪水，感谢大自然对小花草们的养育之恩。
- 29、我爱美丽的家乡，更爱我一年四季的家乡！
- 30、小蜜蜂也不窝在家里了，开始了辛苦地采蜜计划，每朵花都雨露均沾，把自己变得更美！
- 31、在城市里生活的孩子们，乡村到底是什么样子呢？跟着我一起去看看吧。请看下文：
- 32、⊙一般来说写景物有几种思路，第一种是以空间顺序：由远到近，由近到远，移步换景等。比如写鼓山：可以从鼓山的脚下开始写起，渐渐往上攀登的过程中依次可以看见：摩崖石刻、涌泉寺，山顶有鼓山绝美的落日和日出……比如写“西禅寺”就可以从外面开始写起，整体外观再到一步步向里面走的过程中有哪些发现？这种写法有点像导游带着游客看风景，但是为了避免记流水账，同学们要注意，所描述的事物必须要有特点，不要什么都写进去。
- 33、在城里狭窄的院落里，这棵枫树可算是大树了。树干比千重子的腰围还粗。当然，它那粗老的树皮，长满青苔的树干，怎能比得上千重子娇嫩的身躯……
- 34、花枝招展的小蝴蝶也参加了迎春大会，把自己的兄弟姐妹喊了过来，哇！这些蝴蝶有黄色的白色的，有粉色的。多种多样！
35、一点点春意，一阵阵春风，甜润润的气息，会让你感觉到春天是多么的美丽！春天，你好，我爱你！
- 36、◇按照一定的顺序，有条理地描写景物。如，写窗外即景，可以按空间顺序，由近及远地写一写窗外的景物。
- 37、我等待着，等待着，明年大地复苏，春暖花开之际。
- 38、小儿折柳编凉帽，翁上苍头挂翠枝。
- 39、朱自清的《威尼斯》第一自然段写了威尼斯轮船多，小河道多、桥多的特点，以静态描写为主，第二自然段写了威尼斯海水的特点，动静结合，特别描写了自己的感受
- 40、远看，那竹林绿得像一块无瑕的翡翠；近看，竹林又像一道绿色的屏障。
- 41、向头的正上方看，天是紫色的，大片大片的黑云将它覆盖着，再往西边看天色就更沉了。
- 42、站在山脚下，抬头仰望。山顶的西天竺站立着，它那么高，仿佛无人能上，让人看了便会放弃，但有些人知道，不爬上山顶，就看不见美景，我正想跃跃欲试。
- 43、小儿子说：“妈妈别遗憾了，周末带你到游乐场过把瘾吧，哈哈哈哈！”
- 44、【雨后的公园静态描写和动态描写】评析：花朵是由什么组成的？由花蕊和花瓣组成。所以，作者对花蕊和花瓣的数量、颜色、姿态都一一进行了描写。花朵长在哪里？长在茎上。茎上有什么？茎上有绿叶。俗话说“红花要靠绿叶扶”，所以，作者在最后一句让绿叶衬托了花朵，使花朵更加美丽迷人。
45、不管选择哪一种景物进行观察，我们在观察时，都要能够发现景物的变化，感受到景物的动态美。
- 46、傍晚时分，一股凉风吹来，村子又恢复了住日的宁静，一股股炊烟飘向天空，人们开始往家赶，做着丰盛的晚餐，只有孩子们还在岸边打水漂，玩得不亦乐呼。此时的你和蔼地看着他们，脸上露出了久违的笑容。终于，在大人们的叫声中，在孩子们的依依不舍中，村子安静了下来。夜深人静，你也可以休息一会了。
- 47、可以写自然现象，也可以写自然景观。重点是观察景物的变化，写下观察所得。如“雨中即景、日出即景、郊游即景、田野即景、窗外即景”等。
- 48、◆篇一：我爱家乡的三坊七巷
- 49、传达一种的心境。郁达夫一生清苦，生性敏感，心灵上常有一种挥之不去的凄凉感。在他的自传中，他把自己的降世说成“悲剧的出生”，觉得人生的一切都是虚幻的，真实存在的只有凄切的孤单，天性中自有一种落寞颓唐的情调，木文写于20世纪30年代旧中国，作者早已饱受人间的忧愁与辛酸，清、静悲凉乃是故都的秋味与作者个人感受的交融，故都的衰颓更让他深感人生幻灭的孤寂，优郁，孤独、落寞，正是特定时代和社会风云在一位传统知识分子心头的投影。
- 50、今天，我来到了公园。公园真是热闹非凡，人流如潮。
- 51、“一个饮酒游戏也是在这里起源的。玩这个游戏要依赖水和风的变化。游戏开头是用一壶酒放在一个木头器皿上，然后让它沿着水池漂流，一直漂到某位参加者的面前，这位参加者就得给自己斟一杯酒，在一卷准备好的条幅伤匆匆题上一行诗，然后把那个木头器皿再推出去。当所有人都喝得题不成诗，或者酒喝光了的时候，这个游戏就结束了。当水枯竭了的时候，这个游戏则永远地结束了。十世纪到达长安的旅行者们说，那些亭台楼阁已沦为废墟，曲江池已经种上了庄稼。但是记忆还存留着，人们仍然把这个地方称作长安八景之一。”
- 52、老桥渡过了成千上万的人马，您像那德高望重的老人。您在这里工作很久了。你在这里默默无闻地付出，家乡的老百姓都是非常的感激你。
- 53、我来为大家补充一处化用的手法
- 54、【雨后的公园静态描写和动态描写】来店铺的客人们虽很欣赏枫树的奇姿雄态，却很少有人注意树上还开着紫花地丁。那长着老树瘤子的粗干，直到高处都长满了青苔，更增添了它的威武和雅致。而寄生在上面的小小的紫花地丁，自然就不显眼了。
55、校园，你是我的骄傲，也是我的自豪!你永远都是我心目中最美丽的地方，你永远是那么五彩缤纷，那么漂亮！
- 56、春天的校园里是一片生机勃勃、春意盎然的景象，在我们的校园里有很多的花草树木，它让校园变得更加美丽。
- 57、第五小组发言人闫铭宇：
- 58、小院，在春的抚摸下，显得更加有精神，门两旁的两棵铁树好像一踵机关似的，只要陌生人进来，它就会用自己的刺去刺陌生人。花坛里面的柚子树，又从冬天的无精打采、有气无力的样子，变回了抬头挺胸、高昂的样子，而且还长出了新的嫩芽，旁边的橘子树也长出了新芽，变得更壮实了。
- 59、将各个部分与各个季节整合起来起来写，春天写花，夏天写叶，秋天写果，冬天写树枝。
- 60、细雨来了，小树林薄雾朦朦的。极目远眺，绿树披上了一层轻纱，像仙女舞动的裙摆，虽少了几分浓艳，却多了几分淡雅，多么叫人赏心悦目。杨柳枝像新出浴的少女头发，滴着晶莹的水珠，形成一道珠帘丝垂的画廊。
- 61、
- 62、写一种植物，除了写出这种植物的特点、作用以及与人类的关系，还要在文章的字里行间处处流露出自己的喜爱和赞美之情，这样才能够打动读者。因此，在写作时，我们要由此及彼、由小见大地展开联想。我们要从平凡的事物里去探索、发现它的内在美，挖掘它的深刻内涵。在具体描写时，应注意将看到的和想到的结合起来，选择恰当的词句，作形象生动的描写，就能充分表达自己对这种植物的赞美之情。
- 63、夏天，天气十分炎热。一池的荷花开得灿烂各异。远远望去，好像一个个穿着粉色霞衣、亭亭玉立的仙子正坐在一片片荷叶上。
- 64、乡村，总有一道迷人的风景；乡村，它是那么可爱；乡村，它是那么生机勃勃。我爱乡村，它能让我更亲近自然、了解自然。
65、当冰雪消融时，野花又冒出了花苞，蒲公英却已傲然挺立于风中，一顶顶降落伞随风飘荡，遍布整个悬崖边。多少个春秋过去了，当初空荡荡的悬崖如今却布满着蒲公英，嘲笑蒲公英的几株野花也早已被埋没，整个悬崖成了蒲公英的天下。
- 66、傍晚，雨停了，雨后呈现一派新景象，树的叶子上挂着一颗颗小小的雨珠。柳树发芽了，长出了嫩绿的叶子。小蜘蛛又回来了，结出了一个个蜘蛛网，桃花粉嘟嘟的，好像红了脸的小姑娘。玉兰花开得更茂盛了，都绽开了笑脸。竹笋探出了小脑袋，好像在仰望着外面的世界，这真可以用“雨后春笋”来形容。樱花也婀娜多姿，有的含苞欲放，有的亭亭玉立……
- 67、小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。
- 68、清晨，当第一缕阳光照到校园时，整个校园显得那么绚烂美丽，叫人移不开眼。但对我来说，最吸引人的却是校园后面那片美丽清新的小树林。
- 69、摄影：呼和浩特市第四中学张茜
- 70、作者：四班黄奕瑗
- 71、池塘是那么的热闹，鱼儿还在不厌其烦地做着同样的游戏，连青蛙和小虾米也加入了其中。
- 72、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。使人们眼前呈现了一幅美丽的春景图！文章写的很棒!继续努力哟，加油！
- 73、第四种开头：引用式开头，可以引用古诗，歌词，名言等作为文章的开头，“昔闻鼓山名，未到鼓山寺。胜游不易得，一失恐难值。”宋朝的姜特立曾经写下这样的一首诗，诗中所写的鼓山便是我的家乡。
- 74、总之，不管是月光下的荷塘，还是荷塘上月色，都给读者带来一种幽静淡雅，朦胧缥缈的感觉。这就是我们小组对荷塘景色的鉴赏，谢谢大家。
75、柯桥区实验小学四班戴钶易
- 76、第一小组发言人赵许晴：
- 77、校园里的大杨树长得枝繁叶茂，远远看去就像一把把绿色的大伞，又像一顶顶绿色的帐篷；一阵风吹来，树叶随风摆动，发出哗啦啦的响声，就像一首动听的歌曲，几只小鸟飞过来停在树叶丛中，叽叽喳喳地叫个不停，动听无比。
- 78、春天，你好！花香渐浓，草长莺飞，微风渐暖，摇曳生姿。在这万物生长，充满希望的春天，让我们一起来探寻春天的足迹吧！
- 79、悬崖边的一簇野花从中，飘落了一粒蒲公英的种子。
- 80、紫花地丁每到春天就开花，一般开三朵，最多五朵。尽管如此，每年春天它都要在树上这个小洞里抽芽开花。千重子时而在廊道上眺望，时而在树根旁仰视，不时被树上那株紫花地丁的“生命”所打动，或者勾起“孤单”的伤感情绪。
- 81、春天，它好似一个害羞的小姑娘，悄然来临。春天的乡村里，树木吐着新芽，随处可见的桃花、杏花、梨花……竞相开放，一簇挨着一簇，一片连着一片，宛如一片花的海洋。鸟儿来到它的身边，赞美的歌儿一首接着一首，花儿立刻红了脸。微风拂过，它们随风起舞，那美丽动人的舞姿把蝴蝶、蜜蜂都吸引了过来，它们也和花儿一起，欢快地翩翩起舞。那简直是春天里最美的一道风景线。
- 82、第六小组发言人李羲明：
- 83、它还落到了很多很多地方，落在的每个地方都有一种颜色，它好似变色龙，在天空还是蓝色，在降落下时，因为有了太阳公公温柔的抚摸，它便成了五颜六色的蓝色、红色、橙色……各种各样的颜色，在空中形成了七彩的画面。
- 84、枫树的树干在千重子腰间一般高的地方，稍向右倾；在比千重子的头部还高的地方，向右倾斜得更厉害了。枝桠从倾斜的地方伸展开去，占据了整个庭院。它那长长的枝梢，也许是负荷太重，有点下垂了。
85、如此有情调的游戏，我想也只有大唐的长安人会这样玩了。而这，也就是“曲江流饮”典故的由来。曲江流饮是唐代士人的狂欢节，在这里开怀畅饮、尽情纵歌，美酒歌舞之中，享受着大唐的包容与繁盛，再留下一篇篇赞美曲江池的诗句。
- 86、春姑娘迈着轻快的步伐来了，她摸了摸院子里的小池塘，池塘解冻了。她在院子里走了走，绿茵茵的小草从土里探出头来，她抱了抱那几棵苹果树，苹果树上长出了鲜嫩的叶子，她又吻了吻池塘边的野花，野花开出了艳丽的花朵……花朵五颜六色的，黄的像温暖的阳光，蓝的像美丽的天空，白的像洁白的云朵，漂亮极了。它们好像比美似的，开的一朵比一朵艳。苹果树上有一群小鸟，它们正在唱着歌，许多的歌声交响在一起，形成了一首美妙的交响乐，我听着这美妙的歌声，翩翩起舞，快乐极了。
- 87、清晨，我从梦中醒来，听见唰唰唰的声响，我拉开窗帘，原来外面下起了倾盆大雨。
- 88、走出商场已是八点了，我和母亲准备打车。抬头一看，东边的天空已是失去了白天的那种蓝色的微光，像是被一片黑纱给蒙住了。地上小花小草的身影也变得一丝朦胧。
- 89、曲江池水清又平静，自然少不了在这里喂养更多的鱼，秦韬玉有言“曲沼深塘跃锦鳞”，黄滔也有言“洲宽姿跃鳞”，这两句都是描写这曲江池里的鱼儿十分的多。
- 90、春姑娘迈着轻轻的脚步走向了我们。你看，她为柳公主扎了这么多绿油油的蝴蝶结。
- 91、终审：呼和浩特市教学研究室张颖慧
- 92、活动时间：2019年12月
- 93、如动态描写雨时，将雨与人物相结合写：
- 94、中国轻纺城小学四班吴屹哲
95、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
- 96、我们走进学校，进入校门时，先看见的是旁边的国旗，看那五星红旗迎风飘扬，一下子心中涌起爱国之情。在国旗旁边是公告栏，在它的左边是我们学校的停车场，停车场里有各种各样的汽车、电动车。
- 97、那里有宽阔的的操场，生机勃勃的草坪，造型奇特的教学楼，趣味十足的走廊，整齐洁净的教室……
- 98、“现当代名家散文推介会”系列活动方案
- 99、翠竹，你是那样的绿，绿得仿佛要流动；你是那样的茂盛，浓密的枝叶透不进一丝风；你是那样的挺拔，棵棵直指云霄。
- 100、月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠事实上应该是动态描写。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。这一句的意思是：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。有孤身的旅人面对霜夜江枫渔火时萦绕的缕缕轻愁，但同时又隐含着对旅途幽美风物的新鲜感受。原诗欣赏：枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
- 101、我不禁看呆了，蒙蒙的水雾被风一吹，飘洒过来，一股清爽惬意的感觉流入心底。这飞珠溅玉、轻纱飞舞的景象，让人产生多少联想啊！这瀑布，用她清亮的声音在这秋日山间唱出了一首绝美的生命之歌！
