校园文明用语
2023-05-06 00:53:32
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- 1、设计思路：图书馆作为学校的文化景观，在这个美好舒适恬静的氛围中学生可以享受到知识的丰富内涵。
- 2、学校可以通过公开招聘和班级推荐相结合的方式，按照不同年级开展“我当一日值勤教师”、“我当一日班主任”、“我当一日升旗手”等活动，让学生体会学校各个岗位的重要性。以“自主寻找、自主选择、自主创设”为宗旨，组织引导学生找岗、争岗、创岗。开展“小岗位我能行”活动，班级的所有工作都有人管理，每个学生都有为他人、为集体服务的岗位。在实践活动中让学生体验快乐，在快乐中培养学生良好的行为习惯。
- 3、所以，在日常生活中，我们应做到如下几点，才能是一个讲文明、懂礼貌的孩子。一：遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪。二：珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。三：参加劳动，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。四：热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。五：诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。最重要的是，要时刻铭记自我们是炎黄子孙，我们生在中华大地上，我们就应为装点自己的祖国贡献出一份力量！
- 4、校领导或教职工进宿舍，学生也应主动打招呼或点头致意，相应问好。
- 5、明理求知，启发思考
6、阅读使人充实，交谈使人机智，写作使人精确。
- 7、如每学期我校就举办一次“优秀家长”评选工作，家长把自己教子的科学方法及培养孩子良好习惯的做法用书面的形式总结出来，全校评选出百名好家长。并请教育专家和优秀家长代表为全校家长作报告。家长通过撰写征文、听专家讲座、经验交流等形式提高素质，创造和谐的家庭教育氛围，让学生做到在校在家一个样，促进行为习惯的内化，形成良好的道德品质，保持教育连续性，提高教育实效性。
- 8、讲究卫生，人人有责，改善环境，人人受利。
- 9、我们不希望自己成为残疾人，那样会给你们带来不便！
- 10、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
- 11、学校是我家清洁靠大家。
- 12、送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。
- 13、在以前的几个朝代都是读书升官发财当老爷，黄埔軍校时期的校训是″升官发财，请走别路；贪生怕死，莫入此门"。现在的校训多数提倡的读书不是为了升官发财，但知识可以改变人的命运前途，知识可以创造奇迹，知识可以行走天下，似乎已成读书之人的座佑铭。谢谢！
- 14、求助于人语：请；请问；请帮忙；请帮忙我一下；请多指教。
- 15、文明，代表人类自身不断发展和进步的标志。尤其体现在精神文明方面。文明，能够体现出一个人知识的深度与广度，思想道德的修养的高底，爱心以及对社会上约定熟成的礼俗规范的践行。
16、花草树木的微笑源于你的爱心。
- 17、受人相助语：多谢；麻烦你了；十分感谢！
- 18、【校园文明用语】设计思路:圆形的水图案以及绿叶环绕，都是自然资源环境的的体现，包围着人暗示其对人类生活的重要性，提倡节约资源，而两边的图案也与文明主题相一致。
- 19、小学生文明礼貌用语如下：
- 20、学生理解教师递送物品时，要用双手，并说;"谢谢。"
- 21、微笑的你真美，乐学的你真好，健康的你真棒！
- 22、尊敬师长礼当先，文明用语伴我行。
- 23、校园文明行，文明见行动。
- 24、见面语：“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关照”等。
- 25、Dreamingwithouthardwookwillneveramounttoanything!
26、学生从室内开门后，室内其他学生起立，见到来笑说“领导好"
- 27、精心立标，循序渐进
- 28、设计思路:寝室实际情况。
- 29、各处的标语也是都弥漫着学习的氛围呀！
- 30、寸步积成千里，点滴汇成文明。
- 31、敬爱的老师、亲爱的同学们：
- 32、文化，顾名思义。即有人类以来伴随着人类的进步和社会的发展，人类就创造发明文字并逐步发展完善，用于在社会生产和活动当中记录过往事件和试图解释各种出现的情况，去研究和发现，发明各种未知的事物和未知领域。到现在，文化已发展成多个领域多个体系。比如：物理体系，化学体系，生物体系，考古体系，古今文字体系，天文地理体系，数学体系，仿生学体系，医学体糸，电信通信体系等等。文化的概念非常广泛，不一而足。
- 33、以滥用水为耻，以节约水为荣。
- 34、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
- 35、不要让垃圾桶沦为单纯的摆设！
36、节约，从一滴水开始。
- 37、学校是我家，清洁靠大家，墙壁穿新衣。请你要珍惜。
- 38、青青绿叶红花，岂能肆意践踏。
- 39、学校要通过成立家长委员会、召开家长会和致家长一封信等多种形式宣传习惯培养的重要意义，介绍习惯培养的方法，争取家长的支持，家校联手，共同培养孩子良好的习惯。
- 40、让自己成为一名校园清洁工，让自己成为一名校园守纪者，让我们成为文明石化人！
- 41、班长或值目生喊“起立!”教师呼“同学们好!”
- 42、校园是培养人才的圣地，请用自己的行动维护它的圣洁。
- 43、留心捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
- 44、如果来宾要召开部分学生座谈会，参加会议的学生要先敲门，后立正，说"报告。"先宾说:"请进。”学生较轻走到来宾跟前要立正，未经来宾允许，不得坐下。学生理解来宾采访，坐、立、写字姿势要端正，谈话语调要恳切、温和。如果来宾赠送学生物品，学生接收时，要用双手，并说:"谢谢。"学生与来宾交谈结束，临别时主要向来宾行鞠躬礼，并说“领导再见。”
- 45、设计思路：学无止境，一勤天下无难事。
46、为了你的健康、为了你的形象，请不要在公共场所Smoking!!
- 47、【校园文明用语】结合我校的办学特色、校风学风、校园环境等，参阅借鉴古今中外名人名言、教育名家名言、名校文化宣传语等，改编或创编具有我校特色的校园文化宣传语，制作相关标语牌。
- 48、夕阳因为不能绽放光芒而叹息，老人因为不能学有所成而叹息，让我们的明天更精彩！
- 49、设计思路：吸烟的危害，尽人皆知。全世界每年因吸烟死亡达250万人之多，烟是人类第一杀手。自觉养成不吸烟的个人卫生习惯，不仅有益于健康，而且也是一种高尚公共卫生道德的体现。所以设计了如下两个禁止吸烟的标语，提醒同学们不要在公共场合吸烟，发现有人在公共场合吸烟时，也应该及时规劝。第一幅禁烟标语，将烟做了拟人化处理，将烟以及二手烟束缚在红色的禁止符号内，把“禁止吸烟”的目的生动形象的传递给大家，收到的效果也会比较形象。
- 50、文明是由细节构成的，在校园里，同学们经常会看见一些现象，例如：同学们经常会在校园里随手乱扔垃圾袋，随地吐痰，吐口香糖等等。那些同学都认为反正有别的同学会打扫，再说又不是在自己教室附近，扔了又会怎么样呢。还有同学在走廊、楼梯推推搡搡，嬉戏打闹，这是绝对不允许的，极易造成安全事故。还有同学之间随口说脏话、粗话，更是没有文明礼貌的表现。
- 51、讲话要注意分寸，这是语言得体、有礼貌的首要问题。要做到语言有分寸必须配合以非语言要素，要在背景知识方面知己知彼，要明确交际的目的，要选择好交际的方式；同时要经常注意如何用言辞行动去恰当表现。
- 52、如果你控制不了你的情绪，那么就请控制你的风度——赠与自习室里的恋人们。
- 53、增强文明意识，提高自身素质。
- 54、表达含义：教室有人不带走自己的垃圾，扔在课桌里，真的很不文明！随便乱扔烟头的男孩子一点也不帅！希望在图书馆喧哗吃东西的人保持安静迷人的模样！
- 55、设计思路：我是一个特别爱用表情包的人，表情包真是生动形象啊。而且我确实也不会太难的设计，只能用word简单这样。
56、孩子在学校学会说脏话，事实上孩子对于脏话代表的含义可能也不甚了解，只是他们周围的人在这样说，孩子觉得新奇好玩，也就跟着学，当家长表现出生气、吃惊的表情时，孩子可能觉得很有意思再次故意卖弄反而强化了孩子的这个行为。或者孩子知道这是不好的话，可是说出来后很多人会关注他，他觉得被需要，也可能会诱使孩子反复去说。
- 57、同学，你们宿舍有点吵，可以小声一点吗?，很晚了我们寝室已经熄灯睡觉了，请你们轻一点~
- 58、您的自觉贡献，才有学校的辉煌。
- 59、微笑是打开心锁的钥匙。
- 60、让它们成为我们校园生活中的常用语吧！
- 61、师生创文明，礼仪全武汉。
- 62、小草微微笑，请您旁边绕。
- 63、其实我很怕疼，请不要踢我！
- 64、教养，表现在一个人的言谈举止、衣食住行、待人处事方面。就言谈而言，包括说话有分寸、讲礼节、内容富于学识、词语雅致，是言语有教养的表现。尊重和谅解别人，是有教养的人的重要表现。尊重别人符合道德和法规的私生活、衣着、摆设、爱好，在别人的确有了缺点时委婉而善意地指出。谅解别人就是在别人非礼时要视情况加以处理。如果允许的话，可以帮助、开导，使对方在礼貌方面的水准不断提高。
- 65、谢谢您对我们工作的支持。
66、如果你不要，请留下来给我！
- 67、宣传语既要符合学校的特点，又要琅琅上口，具有文学性。
- 68、——约翰·洛克礼貌是人类交际中言语和举止谦恭、得体的表现。随着社会的发展变化，由于不同社会文化传统的相互影响，礼貌必然在不断地改变。语言的礼貌包括有分寸、有礼节、有教养、有学识，要避隐私、避浅薄、避粗鄙、避忌讳，概括为“四有四避”。
- 69、想表达的含义:我的标语是关于运动健康方面的，对每个人来说，健康都是最重要的，我希望通过我的设计，能够给大家带来一些激励，希望同学们都能参与运动锻炼，每天一小步，养成好习惯！
- 70、时间：2019年9月22日至10月1日
- 71、设计思路：设计思路:相信同学们都有斗表情包的经历,一些生动有趣的表情包可以缓解气氛，让原本单调的话语也富有活力。这次的文明标语设计我就运用了表情包的元素。此标语是由图和“记得关灯呦”的文字构成的。两个人互相用一种滑稽的对指动作提醒大家要记得关灯,并且有一种要记得相互提醒的感觉。
- 72、所谓立标，就是建立养成教育的目标体系。学生良好习惯的培养，是一个循序渐进的过程。因此，对学生习惯培养目标的确立必须遵循学生的身心发展特点和习惯养成的规律，只有这样，才能保证养成教育的科学性和可持续性。设立适当的目标体系，既能调动人的积极性，又能使行为习惯养成教育工作科学化和规范化。因此，我们应把《小学生日常行为规范》与《小学德育目标》结合起来，并注重从心理学、教育学的理论深度探索养成教育的本质，建立教育目标体系。
- 73、QQ：1931289198
- 74、为您奉上：人才济济展健坤风采;书声朗朗显班级精神严慈师长诲言挚真话旧岁;青春学子壮志飞扬迎新春迎元旦中华民族换新貌;庆佳节健坤学府创辉煌文明健坤励精图治新崛起;品位民校雄姿英发创奇功佳节又元旦天天快乐;健坤逢盛世步步高升五十三人齐心协力共济风雨;二十六班众志成城同创辉煌教师治教不二心团结协作创新;学子求学必一意勤奋刻苦努力元旦晚会会有笑笑口常开;台上艺人人多才才华横溢菁菁校园张灯结彩庆新春;莘莘学子热歌劲舞秀风
- 75、风之轻柔，树之荫荫；草之舞动，君之功劳。
76、我们应充分利用学校广播、班队会活动、黑板报、宣传栏、手抄报、参观、观看专题片等多种形式，采取老师讲、班干部讲、家长讲等多种方法，让学生明白养成良好行为习惯的道理，使学生产生积极的心理动机，自觉配合学校的养成教育。
- 77、爱说脏话的同学可能会说，又不是骂你，你难过什么？是的，我难过什么？曾经有人做过一个这样的实验，把两盆同样生长状态的鲜花，分别放在两个房间，在其中一个房间里，安排人天天对花说动听悦耳的话，在另一个房间，则天天对着花盆骂花。一段时间下来，在其他生长条件相同的情况下，不可思议的现象出现了，天天被骂的那盆花蔫了，而天天接受美丽语言的花则越开越好看了。同学们，无须置疑故事的真实性，你自己就可以成为很好的实验品。你站在镜子前观察观察，当你说动听悦耳的语言时，是不是觉得自己面部散发出柔和而美丽的光彩；反之，当你对着镜子
- 78、设计思路：现在每个人的自律性不高，在很多场合没有良好的秩序。人一撇一捺支撑起来。所以我选择在一捺中加入人的元素。期望在以后的公共场合中能够提高每个人的素质。从小事中彰显文明。
- 79、设计思路：该作品主要是想让同学之间互相尊重，做一个谦卑有礼貌的人。
- 80、不在沉默中喧哗，就在沉默中升华。
- 81、人是群居动物，在任何一个团体里，如果不讲礼貌，便无法享受到生活的乐趣，也不可能拥有丰富的社会生活和良好的人际关系。如何教育宝宝成为有礼貌、而且受欢迎的人，是父母不可推卸的责任。在教宝宝学习礼貌待人时，爸爸妈妈要把握好日常生活中的每一个环节，自早晨起床开始，一直到晚上睡觉，生活中的很多礼仪都是值得教导宝宝的。例如，在每天早上起床时，训练宝宝对爸爸妈妈说：“早上好。”当爸爸妈妈上班出门时让宝宝说：“爸爸再见。”有客人来访时，“您好”、“再见”等都是宝宝必须学会的礼貌用语。让宝宝在和他人交往过程中使用。
- 82、人不是因为美丽才文明，而是因为文明而美丽。
- 83、社会实践，体验成功
- 84、高度文明的社会必然十分重视知识，十分尊重人才。富有学识的人将会受到社会和他人的敬重，而无知无识、不学无术的浅薄的人将会受到社会和他人的鄙视。“
- 85、改善提高，永无止境。
86、图书馆、阅览室、教室文明类
- 87、来也匆匆，去亦冲冲
- 88、作为父母，既要为孩子提供必要的学习条件，购置必要的书籍、学习用具，努力营造良好的学习环境，还应在言谈、行为、思想、信仰、习惯、爱好等方面提供优良的示范。父母要求子女做到的，自己必须首先做到，以身作则，才能把子女教育得更好。
- 89、来宾来到房间前，先敲门，室内学生要说：“请进”或说:"对不起，稍等"。
- 90、赞美语：您干得很好；太棒了；您真了不起；这太美了。
- 91、用语须文明，脏话莫出口。微笑示人，以诚待人。保持人与自然的和谐，也不要忽视人与人的和谐。普及文明用语，提倡礼貌待人。共建美好环境，同创文明校园。文明用语人人讲，校园之内处处春
- 92、烟离你越近，人躲你越远。
- 93、寓意深刻，富于哲理，富有感染力和号召力。
- 94、一举一动体现风度，同心同德美化校园。
- 95、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
96、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
- 97、养成教育始于“养”，终于“成”，以“养”为手段，以“成”为目的。对学生进行养成教育，必须晓之以理、动之以情、导之以行。而“导之以行”是最为重要的一环。多年的实践我们发现，培养学生良好行为习惯最基本、最重要的方法就是训练法。训练要强调反复二字，不反复训练难成习惯。为此，在学生的行为训练中，我们还应注重“强化”二字，尤其对小学生来说，由于他们缺乏自我控制力，外在强化往往起着根本的作用。
- 98、环境熏陶，潜移默化
- 99、弓虽=强如果这句话来自论坛的话，估计“文明用语”几个字是自动替换了原本被禁止的某个词汇。
- 100、礼称别人语：老师；同志；先生；小姐；师傅；朋友。
