古筝说说个性(优选97个）
2023-03-06 03:11:27
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- 1、) 古筝的形状为长方形，一弦一音，唐宋时有弦十三根，最早以二十五弦筝为多，后逐渐增至为十六根弦、十八弦、二十一弦等，目前最常用的是二十一弦。
- 2、从小就羡慕会乐器的人，到五十了机缘巧合才学上古筝，一开始觉得也没那么难的，越学越难，手疼，记谱难，坚持难。所有的困难都克服了，你也就练成了。
- 3、如果左手演奏技术掌握不好就演奏大型独奏曲，那么它的风格、韵味，是不会演奏出色的。
- 4、当手上没有乐器或者比较疲劳时，可以拿着乐谱听听录音，打着拍子唱谱，借此熟悉乐曲的旋律，练习时就会更顺利。对于一些比较困难的指法片段，也可以就地比划一下，可以收到比较好的效果。在初学琴时，如果每天在睡前听会儿音乐，再唱会儿谱子，不但可以很好的提高练习效率。
- 5、观众进入剧场请全程佩戴口罩。
- 6、枫桥夜泊
7、古筝人线上学院直播间课程集锦
- 8、王中山有着鲜明的个性特征。他的音乐表现细腻、传神，音色柔美而亮丽，善于用情绪化的音乐语言表达理性化的思维。崇尚“筝人合一”、“师法自然”的筝学理念。曾获“国际中国民族器乐独奏大赛”古筝第一名。他举重若轻的弹奏技巧、飘逸洒脱的“王者风范”令人瞩目，被誉为“筝坛圣手”，中国古筝艺术领军人物。
- 9、后来在朋友的聚会中，常常就可以看到她的身影。她的一颦一笑总是与众不同，与人说话时，一双笑眼并非如一般人那样定定地盯住你，但也绝无躲闪，而是以一个略略有些倾斜的角度看着你，亲切而没压力，看起来妩媚可爱极了。时间久了，慢慢知道这淡淡的女子曾经的光环与夺目，大家便常常请她弹上一曲，她也从不推辞，敛眉净手，高山流水汉宫秋月便淙淙地从弦上流泻而出。
- 10、高山流水
- 11、比赛就有竞争，通过竞争找到差距，培养竞争意识，找到差距、不足，促进学习。
- 12、在演奏风格上，不管是慢板或是快板，亦无论曲情的欢快与哀伤，均不着意追求清丽淡雅、纤巧秀美的风格，而以浑厚淳朴见长，以深沉内在慷慨激昂为其特色。在傅玄《筝赋．序》中对河南筝曲的评价是“曲高和寡，妙技难工”。
- 13、古筝左手的按、揉、滑、颤、点等技巧常能使苦音惟妙惟肖地阐发人们内在的思绪，从而蕴含着深厚的华夏神韵。
- 14、古筝演奏家们是如何炼成的？
- 15、比赛过程中，优秀的别人，要让孩子学会欣赏，懂的欣赏的目的是对美好事物和人的理解，技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要内心有失落感!培养出孩子健康的心性，宽广的胸怀，不要产生嫉妒性心理，成长后作一个大度、善于理解人的人。
- 16、通过古筝的学习与演奏，孩子的自信心得到增强，个性也有了施展的舞台。
17、塑造勇敢的个性，清洗恐惧害怕，解放天性
- 18、考级是插曲，不是目的；
- 19、学古筝也有十级孤独指数表！看看你到了哪一级？
- 20、如果把右手弹弦喻为绿叶，那么左手按弦应是红花，故有三分弹、七分按之说。
- 21、年前取消“特长生”！我们的特长真的无用了吗？
- 22、因为古筝曲听起来时而温文尔雅，时而又热情奔放，人在不同的心境下弹奏出来的曲风也是不一样的，所以，从曲子中，可以一下子就明白弹奏者的心情。
- 23、杜宇魂·雪雁南飞
- 24、古筝的特点是什么？在于其演奏中倚重的左手按音技巧的运用，及由此派生的特有韵味，筝乐风韵独特，个性鲜明，奠定了其在民族音乐中的地位，是其它固定音节乐器所不能取代的。
- 25、其实，自古以来，中华文明就不是一个与世隔绝的文明，也是在与其他文明的交流中不断发展起来的。回顾一下今天我们最常用的那些民族乐器的历史，就可以发现，它们大多数也都和其他文明的交往有关。
- 26、柔柔浅笑，发辫轻扬，缓缓抬起螓首，淡淡一笑，右手轻抬，微转螓首，甩出水袖，水袖恰好遮去脸庞，颇有些尤抱琵琶半遮面的感觉。玉手纤长，一拨，如缓流的溪水，清清静静，溪水潺潺，鸟语花香，绿草野花竞相开放，似风起云涌，波涛拍岸……一曲动天下。
27、鼓励与分享，让孩子得到肯定，塑造自信的修改
- 28、冬天是浪漫的季节，缺少不了音乐的陪伴。民族音乐是中华文明中不可分割的一部分。回顾一下今天我们最常用的那些民族乐器的历史，就可以发现，它们大多数也都和其他文明的交往有关。
- 29、自从六岁学习古筝以来，我已经数不清参加比赛的次数，每次提起＂比赛＂这个词汇都会让我心潮澎湃。有多少次曾为比赛嚎啕大哭，也有多少次曾为其喜极而泣。比赛就如烟花，灿烂过后总会归于平静。那种灿烂的经历，让人上瘾，让人着魔，让人感动。
- 30、直至东汉末，古筝才逐渐登上大雅之堂，开始得到社会的广泛承认和推崇。
- 31、抛开长大后的结果不谈，学琴的过程本身也是培养孩子多方面能力的过程。
- 32、我们应该培养一种随时随地都能阅谱的好习惯。阅谱能力的培养是从看谱读谱做起，在背谱上提高的。每天抽时间看看乐谱，用“脑”练习也是很好的。一来加深乐谱记忆，二来能发现很多平日练习中遗漏的问题，比如复杂节奏型的节拍划分，各类表情、力度符号，临时升降号等等。手指可以在书桌上，腿上跟着动一动，想象一下声音。这些都是很有帮助的。
- 33、比赛过程很主要，比赛的结果就是对孩子的肯定与鼓励，分享荣誉，会让孩子有一定成就感，成就感的产生，就是自信心产生的开始!自信心，是孩子成长中必须具备的和保持的一种积极的心态!
- 34、“弹琴的时候我在琴曲所创造出的世界，其实不知道周围人在做什么……”，眉目间有淡淡地寂寥，“古筝是我的生命，也是我的生活；我最想做的事情就是用筝表达我所有的心绪与感动，我想我是为舞台而生罢。”
- 35、没亲手拨过琴的人，永远不知道皮肉和弦摩擦的涩痛，也永远都感受不到有心而生的乐曲多么美妙。
- 36、首先，没得到别人的应许，请不要乱发人家的东西。你在这种地方发她的东西，如果她知道了，非会生气不可。她喜欢画画，钢琴，古筝，音乐，电影。说明她十分文艺。而具有文艺修养的女生，一般素质修养很不错。这样的女生一般对生活会很有品味，同时，对男人也会眼光比较高。喜欢的男人，也一定是一个有文化有素质有修养有品位的男人。否则，不但与她找不到共同语音，而且，他会觉得你毫无修养好无趣味，从而不会喜欢。这是一个多才多艺的女生，这样的女生未必就是孤僻的，有的也会很开朗。不过，一般都会偏文静吧。你所说的这个女生与我的爱好差不多。
37、岁启蒙学习二胡，姚旭的父亲古筝大师姚怡德老先生同时也是二胡与高胡名家。“大约是九岁左右，有一次父亲在家授课，隔窗传出的筝韵突然就攫住我的心，再也无法自拔，筝弦那种幽幽的余韵啊……”极有个性的小姑娘当即提出改学古筝，收徒严格的父亲自然是不喜她的半途而废，于是倔强的她开始了在自己家的偷师学艺经历。
- 38、“8”生活学与现代筝学
- 39、好像学古筝也不能提高学习成绩啊！而且以后不打算让他走专业道路，继续学是不是只是浪费时间？
- 40、她不仅倾情演绎“天人合一”的纯音乐，还全情加入世界音乐、新世纪音乐、室内乐以及个性十足的慢摇式音乐。
- 41、兴趣是孩子的启蒙老师，
- 42、在古筝乐曲中，至少包含两个平行发展的部分，分别由左右手来弹奏，这两部分既有联系又互不干扰，幼儿必须先分清各部分的关系，在头脑中建立起立体的结构图才能很好地弹奏乐曲。
- 43、比赛过程中，是相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子知道自己不足之处，知道自己优秀的地方，不足的要改进，不要找借口，优秀的一面要让孩子保持，逐步完善，实现完美，以此教育孩子戒骄戒躁、永无止境的事物规律。
- 44、对孩子适当进行挫折教育，能加强孩子成长后面对人生挫折的心态和自理方法，比赛本身就有高低之分，在比赛活动中，成绩不理想的、发挥出错的，本身水平存在差异的，让孩子自己如何看待自己的失败!以激励面对失败后，重新再来，不屈不挠的顽强个性!
- 45、从以上这些论述中，我们不难看出，要学好古筝，弹好筝曲，让筝曲富有音乐的表现力，必须重视左手功夫的学习，熟心体会、细心运用。切不可把左手的技巧看得太简单了，“不就是按、揉、滑、颤吗”。其实内涵多多，力度上的轻重缓急，刚柔缓慢，筝弦波动幅度的大小，时值的长短，其间的千变万化，运用的精准到位十分不容易，因为乐谱上这些也是没法标志出来的，要便靠心境、意境、情境去理解，靠手感去随机变化体现运用，不是只凭一般的理解就能学好的。
- 46、每次谈到父亲，崇敬、惋惜、思念之情溢于她的言表。姚老先生多才多艺，正如他们那一代大多数老艺人，国学功底扎实。“有次听父亲弹《秦桑曲》特别喜欢，就缠着要学，父亲丢给我一本唐诗让先背下来，愣是半年都不肯教。半年后等整本唐诗背下来，父亲先讲李白的《春思》，看我真的明白诗中不绝如缕的思念与闺怨，才开始教授《秦桑曲》。”姚旭演奏时的带入感与对作品神韵的精细把握，应该说姚老先生严格打下的国学基础功不可没。
47、初次见到姚旭，是在偶尔参加的爬山活动中。那天有朋友带来两个新人，其中一个叫姚旭。淡淡的一个女子，眉眼淡淡的，淡淡地笑着跟大家打了招呼。唯一的印象是皮肤极白，在运动衣的包裹中，尤其。
- 48、陪女儿弹古筝，帮着她进步居然是我现阶段最有成就感的事情。
- 49、开发孩子的左右脑，特别是右脑——那是真正智力的见证。
- 50、时代需要具备综合能力的复合型人才，古筝学习的好处之就是能够培养丰富的想象能力，高度的专注能力，大胆的表现能力，深刻的理解能力，优秀的记忆能力，良好的协调能力，沉稳的自控能力，接触的组织能力，锐意的创新能力，自主的学习能力等十大能力，使学习者奠定复合型人才的能力基础。
- 51、古筝是我国国粹，民族乐器之首，富有“东方小钢琴”、“国琴”的美誉，蕴含千年文化内涵，雅俗共赏，易于学弹。我园的古筝个性化课程氛围放松愉悦，告别枯燥弹琴，根据孩子的认知规律，每个活动根据不同的学习目标，从文化背景、基础与乐理、技能技巧、音乐欣赏等方面为孩子创设一个听、唱、视、奏、创为一体的多维学习环境，为孩子带来了全新的、独具魅力的古筝艺术课程，让孩子快乐地弹奏，真正地喜欢上这门乐器，喜欢音乐，崇尚中国传统文化，了解古代历史，达到音乐教育的本质。期末展示中，他们的表现有板有眼！
- 52、艺术教育本身是素质教育，参与各类大型比赛和活动是一种基于艺术活动的锻炼方法，从中会潜移默化的影响或改变，孩子的身心与思想，音乐会令孩子人格高尚，舞蹈会使孩子美丽健康，戏剧表演会使孩子情感丰富，学习艺术的孩子比死读书的孩子的眼神明显不一样，充满灵性、充满想象。
- 53、空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。
- 54、自己怎么DIY古筝指甲？简单几步就搞定！
- 55、从5岁到100岁，每个年龄阶段弹古筝的好处详解！
- 56、古筝弹不好？手腕的演奏姿势对了吗？
57、那优美动听的旋律，会把你带到远古，使你在思绪上宁静，即便是听完，也觉余音切切，回味绵长。
- 58、在苏畅心中，周望老师既是严师，又像慈母。时至今日，周望老师也总会编写近百字的短信，内容涉及弹琴的问题，或是对她生活的关心等，这些文字苏畅都十分珍惜地抄在小本子上。“无论在人格还是音乐上，她都深深影响着我。”
- 59、近日，"疯狂古筝”引起了筝友们的关注和热议。我是一名退休医生，我想从“08”生活学切入，浅陈我对中国古筝现状的拙见与思考。
- 60、两千多年前的孔子就十分重视“乐教”的作用，甚至认为，人之学应“兴于诗，立于礼，成于乐”，把音乐作为人格修养的最高境界。
- 61、或者某一方面的技能提供更大发挥展示的空间。
- 62、坏处：刚开始入门学习的时候，手指会很疼，会生出一层茧子，这和用手弹吉他是一个道理。
- 63、为积极响应教育部“踢足球要从娃娃抓起、从基层抓起、从基础抓起”的号召，我园坚持开展足球个性化课程，丰富了孩子的体育活动内容，让孩子在足球运动中发展体能，培养坚定的意志。在活动中，足球教练运用多种道具变换玩法，把传、停、运、拉、颠、射球等一些基本动作融入在各个游戏环节之中，让孩子们从体验中学习，真正体现了足球在游戏中的娱乐性、运动性和教育性。现在是他们展现实力的时刻了，他们敏捷的身影，灵活的控球技能，相互合作的精神，快乐的欢声笑语回响在整个足球场……
- 64、余音绕梁，三日不绝。如山涧泉鸣，似环佩铃响。 空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。
- 65、符合条件的医护人员可持相关证件免费观演。
- 66、快是技巧，慢更是技巧，当前以快代替一切是错误的，传统筝应该得到重视。
67、让孩子有一个健康的业余爱好，在孩子的成长过程中至关重要！
- 68、微微俯身，婉婉落座。玉指轻扬，露出纤细白皙的玉指，抚上琴面，凝气深思，琴声徒然在殿上响起，琴声委婉却又刚毅，券券而来，又似高尚流水，汩汩韵味……
- 69、篮球运动涵盖了走、跑、跳、投等多种身体运动形式，能全面、有效、综合的促进身体素质全面发展，保持和提高孩子的生命活力，为孩子的一切活动打下坚实的身体基础，下面请看我们小小篮球高手的展现。
- 70、世人但凡见筝，几时见得筝上纷扰。吾之曲，以七情为基，六欲为调，三毒为奏；闻筝而不察其音，正如人坠七情六欲三毒当中而不查其害。
- 71、聊天的话题都不一定，燃一支沉香缭绕，捧一盏青玉暖杯，常常不知不觉就聊到金乌西沉。我曾经问她，她的琴风清雅淡远，并不十分适合在一些热闹的聚会中表演，为什么不干脆回绝呢？
- 72、请您根据指示有序排队入场，出示“健康码”并配合体温测量。拒绝体温测量或体温过高者，工作人员将予以劝说并做相关隔离措施，不予进入剧场。
- 73、后台回复“教程”可获取价值千元古筝名家教学视频！并有机会参与互动话题活动，获取精美小礼品！
- 74、听起来或缠绵悲切，或泉水叮咚，或如走马摇铃。它的余音长短适中，最富于表现庄重古朴的抒情乐曲
- 75、当然不是的。孩子学音乐有很多「实用」的好处，但我们今天想说的不是这个。
- 76、扫码领取遵义大剧院省60元出行礼包
77、身高2米以下的儿童谢绝入场；
- 78、——致学音乐的家长和学生
- 79、古筝人
- 80、此外，学古筝还有利于培养孩子开朗的性格，提高综合素质，增强自信心，喜欢音乐，理解音乐、理解人生，这些点点滴滴的过程，也是孩子宝贵的人生财富。
- 81、如山涧泉鸣，似环佩铃响。空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。
- 82、@多罗密：小时候家境不是很好，练了十几年琴，也没有专业道路，似乎学琴对我来说没什么用。但是！多年养成的习惯，让我几乎每天都会演奏一曲，这种快乐和满足是外人难以体会的。我喜欢看音乐会现场，还通过音乐认识了自己最好的朋友，每到一地都喜欢去美术馆、音乐厅……这种艺术的滋养带来的幸福感，正是小时候学琴中的启蒙一点一滴带给我的。我很幸运小时候有机会学琴。
- 83、古筝奏响世界顶级音乐殿堂
- 84、英国著名作家莎士比亚曾说过：学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。诚然，一个孩子若拥有良好的兴趣爱好，对孩子一生的发展都有着重要而深远的影响。良好的兴趣爱好既能增加孩子生活的乐趣，又能陶冶孩子的情操。同时，良好的兴趣爱好也是幼儿认识世界和社会交往的窗口，能够让孩子更直观和乐观地面对这个世界，也能够让幼儿健康快乐地成长。
- 85、舞蹈是艺术教育中的重要组成部分，它对幼儿身心健康、情操的陶冶和智力开发，都有着重要的作用。经过一学期的学习，舞蹈个性化课程班的孩子们也要向大家展现他们的学习成果了。
- 86、提高音乐及综合素养，增强艺术气质——学古筝的孩子浑身自带一种与众不同的光环！
87、阿村隐居的日子悠长恬淡，抄一段《金刚经》，插几枝素花，在檀香氤氲中煮茶、弹琴、礼佛，偶尔课几位小徒；时光淬去了繁芜，将温雅浸润进骨子里。
- 88、学习古筝可以进行独奏，还可以胜任各种乐团中的合奏，并为学习其他乐器打下良好的基础。
- 89、这是我最早见识的一种乐器。从小学二年级开始学，我一直为其高贵而自豪，她应该是属于那类高贵而柔弱的女子的，每当看到电视上的女子玉腕轻灵地在弦上舞动，我就感到我的心灵在和筝的灵魂一起起舞。但说来可笑，我还曾见过电视剧里把低音区放在身前弹的人——所有美好的东西都有可能被玷污。“呜筝金栗柱，索手玉房前，欲得周郎顾，时时误拂弦”，筝的铮铮之声，全然被一颗少女怀春的心儿融化在跳动的纤指中。
- 90、@Doris：如果真的一点没兴趣，那不学也罢。但很多时候，说学琴没用，只是遇到瓶颈不想坚持的理由，其实只要找对方法过了那个坎，你会发现弹琴越来越美妙~
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- 92、◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
- 93、剧院内未经允许，禁止拍照、摄像、录音；
- 94、“父亲教学生，我就在隔壁听，等学生走了，我就过去试着弹，一般曲子听两三遍就弹下来了，很多时候学生还没学会，我这个旁听的就学会了，后来父亲偶尔也指点我几句，我想这是默许了。”
- 95、@清宇：学音乐的除非学到专业道路，否则就没什么用了？即使在实用角度上来看，也不是这样的。其实在一个人成长过程中的很多场合，如果你会乐器，即使是业余水平，都可以给你的人生带来亮色。比如在大学校园里的聚会、演出、和你心仪的另一半约会时可以选择去看音乐会，或是为她弹奏一曲…无论从哪个角度来说，学琴都不是浪费时间。
- 96、她所能做的最好的，就是以优异的成绩回报恩师。1998年，苏畅考入中央音乐学院附小，其后，一路被保送直升附中、本科和研究生。在校期间，她屡屡获得奖学金，并荣获多项大奖。2007年，苏畅夺得了中国音乐金钟奖银奖，同年又一举斩获CCTV民族器乐电视大赛弹拨组金奖。
97、练琴，不仅起到健体的作用，还可以缓解和释放孩子潜意识中的压力、郁闷、愤慨等等不良情绪，使孩子保持良好的身心健康。
