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2023-05-18 17:09:34
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- 1、新词：空旷、蠢东西、蘑菇、分岔、垂头丧气、轻蔑。
- 2、③水缸稳坐在灶房里，离灶台很近，高粱秸钉的盖子，守住一缸清澈甘甜的秘密。一个葫芦瓢搁在缸沿边，随时听候调遣。掀开水缸盖子，水瓢荡开平静的水面，哗啦一声舀起水，水从水缸里起身，抬脚就进了锅灶。那水是甜的，是菜园边的甜水井里的水，每天乘坐母亲的水桶，攀着母亲的担杖钩子在水缸里安家。
- 3、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
- 4、答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。
- 5、第二十八课文成公主进藏(民间传说)
6、教学重点：背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。
- 7、摇拨浪鼓的人是货郎，他用一根扁担挑着的东西我们叫做“货郎担”。担子的一头是一个箩筐，上面平放着一个方形的有着推拉玻璃的货柜，里面被分成若干个小匣，分放着针头线脑、纽扣头花之类的小玩意儿，当然，也有让我们眼馋心动的糖豆、饼干。下面的箩筐则是货郎的“仓库”，能从里面掏出各色各样花花绿绿的商品。担子的另一头也是一个箩筐，但只放些回收来的旧塑料等不值钱的物件，有时为了维持平衡，这个箩筐里还会被放上些随时可以增减的土坯块。
- 8、译文：在深山中送走了好友，夕阳落下把柴门半掩。春草到明年催生新绿，朋友啊你能不能回还？
- 9、译文：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
- 10、练习有感情地朗读课文。
- 11、领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义，特别是其中的关键字词,要真正弄懂。
- 12、②水缸是岁月深处的一串音符，偶尔在落雨的时节，秋风吹起的时节被弹奏，那个腰身粗大的水缸，串起的是故乡的温暖往事。
- 13、放眼望去，哪个农家的房前屋后不栽上几棵。到了秋天，枝头的柿子是澄湛湛的，远远望去，仿佛一个个红灯笼挂在树上。
- 14、示例：文中“小巷里泥水遍布……而窥视到这一幕的孩子的母亲却快意地笑起来……”中鸡鸭鹅狗到处乱蹿留下的爪印、老人的泥手杖、孩子的泥糖、母亲的笑容等朴实无华的词汇、和陈述的句式，平白如实描绘出雪融化后泥泞的场景，营造了朴素平淡的意境。这点出了作者热爱泥泞的原因。雪后泥泞的场景也让作者产生了深沉的文化思考。后半部分作者写出可泥泞的深层含义——艰辛苦难的象征。在俄罗斯的民族文化中联想到了祖国艰难的历程。借雪后泥泞一层层铺展开，表达勇于坦然面对现实中的逆境，愈挫愈勇的情感。
- 15、秋天，樟脑树落叶更美，那金黄色的叶子落下来就像一只只蝴蝶翩翩起舞，美极了！叶子落下来，同学们捡起，拿来当书签。
16、这个学期，我参加了走进田园的实践活动，观察了家乡的田园风光，了解了
- 17、你瞧，那如胭脂般的苹果，红得那么鲜艳，红得那么可爱，像一盏盏小灯笼挂在枝头，沉旬旬的，又像一朵朵红云飘落在枝头。
- 18、⑭自来水普及之后，我家灶屋的水缸依旧没有下岗，它安坐在水龙头下，总是被放满多半缸水。(水缸装满了过去的和即将过去的日子。)父亲说：“水缸里有水心里才踏实，那自来水万一不灵了呢。”攒下一囤粮食，蓄下一缸甜水，攒下些养老防灾的钱，这是淳朴庄户人的谱气，这谱气就是这样一代代传下来的。
- 19、如今，荠菜更因是绿色、纯天然的野菜而倍受人们的青睐，然而我对于荠菜的喜爱并没有这种附庸风雅之意。小时候，我们兄妹总是踩着残雪刚刚化尽的微润的土地，一手提着小篮，一手拿着小铲，爬遍沟沟坎坎，寻视角角落落，然后满载而归。母亲无数次将手浸在水中，细心地洗去菜根上的泥土，拣净菜叶间的杂物，然后煮熟，洒上一些盐末，调上少许佐料，便成了我们美味的菜肴。间或有些白面，她便细细地搓揉，擀成饺皮，以荠菜为馅，便成了我们的大餐，让我们美美地吃上一顿，荠菜的香味便会长留唇间，足够我们惦记数日，回味数日。那时，家很穷，是荠菜，帮
- 20、盐水鸭皮白柔嫩、肥而不腻、香鲜味美，具有香、酥、嫩的特点。
- 21、故人具鸡黍，邀我至田家：老朋友准备了丰盛的饭菜，邀请我到他家(做客)。具：准备，置办。鸡黍：指农家待客的丰盛饭食(字面指鸡和黄米饭)。黍(shǔ)：黄米，在古代是上等的粮食。邀：邀请。至：到。
- 22、描写冬天菜园的风景100字示例：
- 23、译文：沅江的波浪连接着武冈，送你不觉得有离别的伤感。你我一路相连的青山共沐风雨，同顶一轮明月又何曾身处两地呢？
- 24、看小农院后的菜园，也是一派丰收的景向，茂盛鲜嫩的蔬菜把畦田遮蔽得严严实实，西红柿打呼噜，连茄子姑娘也穿上紫色的衣裳，真惹人爱。豆角架上一串串，辣椒红得像火炭，大萝卜露出了地面，大白菜像胖娃娃，黄瓜绿得要滴下水来，一群群小蜜蜂，低声唱着小曲，对对蝴蝶在金黄的菜花上翩翩起舞。
- 25、姥姥姥爷的小菜园，疫情过后姥姥姥爷就要搬迁了，小菜园要成为回忆了。
26、文章按事情的发展顺序分段，以歌声为线索，掌握这种分段方法并理解所学字词。
- 27、含近义词的成语：
- 28、枫树林给大地铺上了红色的地毯，秋风一吹，枫叶发出哗啦啦的响声，好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。
- 29、无能为力驱寒取暖气急败坏
- 30、来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。
- 31、夏天，太阳炙烤着大地，他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥边，在绿树荫下，会见到一群孩子在水中嬉戏，不时溅起一层层水花，像一朵朵盛开的白莲。在五彩斑澜的溪水和石子之间的事，谁也不会知道。
- 32、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开：(采莲女的)罗裙绿得像荷叶一样(仿佛是用同一颜色的衣料剪裁的)，出水的荷花正朝着(采莲女的)脸庞开放。罗裙：用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。一色裁：像是用同一颜色的衣料剪裁的。芙蓉：指荷花。向脸：向着脸边。
- 33、和：和谐，指水色与月光融为一体。
- 34、杨万里其一梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
- 35、辣椒青翠欲滴，茄子紫得发亮，韭菜鲜灵灵的，还带着水珠，各种颜色的青菜摆放在一起，赤橙黄绿，格外悦目。
36、掠过湖畔衬衫晶莹音符招呼清凉肺腑麦浪红扑扑
- 37、清晨，小鸟在菜园里啁啾婉啭，温暖的阳光照射在我的空中菜园里，菜叶上晶莹的露水闪着亮光，一棵棵白菜、麦菜长得精神抖擞，一根根瓜叶梢、豆叶梢蓬勃向上，力争上游。我的精神也为之振奋，为之欣喜！
- 38、吸引一个人，首先要吸引他的胃；留住客人的最好方式就是呈现出一桌活色生香的美食。我们不要责怪远儿赞美的话语太少，谁在美食面前不会早早举起白旗缴械投降呢！是远儿让人们看到了金寨这块红色土地上生长出来的质朴阳光、真诚真实、可爱率性的女孩形象。
- 39、这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。
- 40、初中语文新教材指定阅读名著，寒假读起来！
- 41、这首诗描写了初夏的景物、颇具生活风情，意趣盎然。
- 42、乡村人家，住的房屋都是用一片片瓦盖起来的。而且总爱在屋前菜园子里种上一些南瓜丝瓜蕃茄之类的蔬菜瓜果，每到夏天秋天就会结出青的红的瓜。它们有的悠闲的躺在地上，有的挂在藤上笑歪了腰，有的……构成了一道特有风趣的画面，比城里那高楼大厦门前的石狮子可爱多了。
- 43、充分表达了当时青年人的忘我状态。在围观人赞叹议论时，他没有任何反应，除了因为他是个聋哑人外，更重要的是他专心致志地画，眼中所见、心里所想﹑笔下所画都是鱼，好像和金鱼融合在一起，才把鱼画活了。
- 44、师：你先干再吃，不是一样吗？
- 45、池塘是属于乡村的，她是乡村永恒的胎记。
46、⑬水缸前忙碌的母亲，总是放下水瓢摸起菜刀，添完柴禾拉动风箱，撂下烧火棍子，拾起炒菜铲子，然而风不刮，磨不转，母亲的汗滴里，日子也常常被绊住。她拾起那把很钝的菜刀皱皱眉头，然后忽地掀起水缸盖，照着宽大的缸沿霍霍地磨起来。左右一趟，那刀刃就锋利了，母亲的眉头也就展开了，菜板上那吱吱悠悠的慢板就变成了急促的快板。
- 47、然后呢？这部分注意引导学生：普罗米修斯所受到的折磨不用一一说出来，可概括为：宙斯知道后，用残忍的手段严厉地惩罚了普罗米修斯。
- 48、聪明—聪慧感激—感谢悲惨—凄惨危害—伤害
- 49、本单元前几篇课文，把我们引入了故事长廊。今天，我们再次阅读精彩的神话故事，《渔夫的故事》，从中去获得收获。
- 50、向上滑动看答案和解析哦~
- 51、这个学期，我参加了走进田园的实践活动，观察了家乡的田园风光，了解了
- 52、一次，货郎给三婶少算了几分钱，被我一句话说穿了。大家都一个劲儿地夸我，甚至货郎也夸我。货郎是一个敦实强壮的汉子，他用厚实的手掌摩挲着我的头，眉里眼里都是笑，呵呵地说：“这孩子，不简单呀，长大了怕是能吃皇粮的。”也正是那次，货郎大方地将我们平时难得摸一下的拨浪鼓递到了我的手上。那是巴掌大的一面厚厚的鼓，两侧的一边各固定着一个小绊，绳绊的另一头是一个小圆球，下面是一个光滑的手柄。一转动手柄，小绳绊左右甩动，小圆球打在鼓面上，“梆梆梆梆，梆梆梆梆……”这可把我高兴坏了，我撒开脚丫子，房前屋后，塘埂巷道，田间小径
- 53、一次，货郎给三婶少算了几分钱，被我一句话说穿了。大家都一个劲儿地夸我，甚至货郎也夸我。货郎是一个敦实强壮的汉子，他用厚实的手掌摩挲着我的头，眉里眼里都是笑，呵呵地说：“这孩子，不简单呀，长大了怕是能吃皇粮的。”也正是那次，货郎大方地将我们平时难得摸一下的拨浪鼓递到了我的手上。那是巴掌大的一面厚厚的鼓，两侧的一边各固定着一个小绊，绳绊的另一头是一个小圆球，下面是一个光滑的手柄。一转动手柄，小绳绊左右甩动，小圆球打在鼓面上，“梆梆梆梆，梆梆梆梆……”这可把我高兴坏了，我撒开脚丫子，房前屋后，塘埂巷道，田间小径
- 54、含近义词的成语：
- 55、爸爸一谈起他喜爱的球队,总是(),说个没完没了。
56、学生交流自己的体会，重点体会
- 57、夏天，太阳炙烤着大地，他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥边，在绿树荫下，会见到一群孩子在水中嬉戏，不时溅起一层层水花，像一朵朵盛开的白莲。在五彩斑澜的溪水和石子之间的事，谁也不会知道。
- 58、然后呢？这部分注意引导学生：普罗米修斯所受到的折磨不用一一说出来，可概括为：宙斯知道后，用残忍的手段严厉地惩罚了普罗米修斯。
- 59、充分表达了当时青年人的忘我状态。在围观人赞叹议论时，他没有任何反应，除了因为他是个聋哑人外，更重要的是他专心致志地画，眼中所见、心里所想﹑笔下所画都是鱼，好像和金鱼融合在一起，才把鱼画活了。
- 60、但我还在电视机前看电视
