九层之塔,起于垒土;千里之行,始于足下。

  • 1、愉快的笑声,是精神健康可靠的标志。
  • 2、育英才甘为人梯,执教鞭两袖清风。
  • 3、认真工作,快乐生活。
  • 4、无需言,做自己。

  • 5、做孩子们成长道路上的良师益友。
  • 做孩子们成长道路上的良师益友。
  • 6、做孩子们成长道路上的良师益友。
  • 7、眼中有孩子,心中有目标。
  • 8、把每件简单的事做好就是不简单。
  • 9、信任学生,宽容学生,欣赏学生,你的教育能创造奇迹。
  • 10、我热爱这份事业,无论平凡,无论贫穷。
  • 11、对待学生要像春天般的温暖。
  • 12、教师的尊严是学生对我们道德的肯定、知识的折服和感情的依恋。
  • 13、信任学生,宽容学生,欣赏学生,你的教育能创造奇迹。
  • 14、静心的做老师,尽心的教学生。

  • 15、优良的示范是最好的说服。
  • 16、上善若水,厚德载物。
  • 17、对待学生要像春天般的温暖。
  • 18、我们要善于发现学生的亮点
  • 19、行为比语言更有说服力。
  • 精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。
  • 20、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。
  • 21、优良的示范是最好的说服。
  • 22、育英才甘为人梯,执教鞭两袖清风。
  • 23、认真工作,快乐生活。
  • 24、做好人,做好事。

  • 25、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
  • 26、把每件简单的事做好就是不简单。
  • 27、对待学生要像春天般的温暖。
  • 28、做好人,做好事。
  • 29、我热爱这份事业,无论平凡,无论贫穷。
  • 30、襟怀坦荡,守善求真身蕴美;两袖清风,讲台三尺育英才。
  • 31、班主任工作就如大禹治水,反靠堵塞行不通,重在疏导
  • 32、打造适合学生的教学模式,而不是模式化的学生。
  • 33、打造适合学生的教学模式,而不是模式化的学生。
  • 教师的尊严是学生对我们道德的肯定、知识的折服和感情的依恋。

    34、教师的尊严是学生对我们道德的肯定、知识的折服和感情的依恋。

  • 35、快乐工作,健康生活。
  • 36、行为比语言更有说服力。
  • 37、追求梦想,不懈努力。
  • 38、行为比语言更有说服力。
  • 39、追求梦想,不懈努力。
  • 40、无需言,做自己。
  • 41、行为比语言更有说服力。
  • 42、做正确的事,正确地做事,把正确的事做正确。
  • 43、信任学生,宽容学生,欣赏学生,你的教育能创造奇迹。
  • 44、诚实做人,踏实做事。

  • 45、我热爱这份事业,无论平凡,无论贫穷。
  • 46、追求梦想,不懈努力。
  • 47、教师的尊严是学生对我们道德的肯定、知识的折服和感情的依恋。
  • 对待学生要像春天般的温暖。
  • 48、对待学生要像春天般的温暖。
  • 49、爱是一切美的源泉。
  • 50、爱是一切美的源泉。
  • 51、打造适合学生的教学模式,而不是模式化的学生。
  • 52、快乐工作,健康生活。
  • 53、诚实做人,踏实做事。
  • 54、诚实做人,踏实做事。

  • 55、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
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