试试就能行,争争就能赢。

  • 1、感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。
  • 2、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人,更重要的是让他们懂得做人的真谛。
  • 3、对新的对象务必创出全新的概念。柏格森
  • 4、不思,故有惑;不求,故无得;不问,故无知。
  • 5、人生所有的时间里,"现在"是最棒的。
  • 人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。
  • 6、人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。
  • 7、以人为本的管理就是管理人员的创新精神。张瑞敏
  • 8、学习数学要循序渐进,只要打好了根基,才能逐步提高。

  • 9、严是爱,宽是害。宽严适度,和诣永远。
  • 10、人不光要靠他生来就拥有的一切,更要靠他从学习中所得的一切来造就自己。
  • 11、距离已经消失,要么创新,要么死亡。托马斯彼得斯
  • 12、是勇士滴在攀登路上的血,也是懦夫失望时流淌的泪。
  • 13、婚姻经过创新,就变成了婚外情。曹盛蒂
  • 14、烈火试真金,逆境试强者,珍惜眼前时,再创更**!
  • 15、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
  • 16、如果别人思考数学的真理像我一样深入持久,他也会找到我的发现。
  • 17、是勇士滴在攀登路上的血,也是懦夫失望时流淌的泪。
  • 18、聪明出于勤奋,天才在于积累。

    用心做事,用爱育人。
  • 19、用心做事,用爱育人。
  • 20、作为一个未来的总裁,就应具有激发和识别创新思想的才能。斯威尼
  • 21、十年寒窗磨一剑,是非成败在今朝。
  • 22、以人为本的管理就是管理人员的创新精神。张瑞敏
  • 23、不思,故有惑;不求,故无得;不问,故无知。
  • 24、科学的存在全靠它的新发现,如果没有新发现,科学便死了。李四光
  • 25、学校是大海,孩子是鱼,大海里有了千姿百态的鱼,才充满了生命力。
  • 26、商品开发离不开创新构想,创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。郭光华
  • 27、快乐之道不仅在于做自己喜欢的事,还在于做自己该做的事。
  • 28、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。李政道

  • 29、以大小为主的创新并不改变什么,只有通过改变产品或服务的数量来推出新产品。杨璟丽
  • 30、教育加赞赏等于教育的平方。
  • 31、是勇士滴在攀登路上的血,也是懦夫失望时流淌的泪。
  • 处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。陶行之
  • 32、处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。陶行之
  • 33、吾爱吾生,心地玉石般澄明;吾爱吾生,情怀白雪般洁净。
  • 34、我创造,所以我生存。罗曼·罗兰
  • 35、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。
  • 36、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
  • 37、对教育赤胆忠诚,为学生奉献爱心,培养学生创天下之先、逞少年之志。
  • 38、数学是规律和理论的裁判和主宰者。

  • 39、人类的认识与创造能力,的确无穷无尽。一百年以后又如何呢恐怕是我们所难设想的。王梓坤
  • 40、对教育赤胆忠诚,为学生奉献爱心,培养学生创天下之先、逞少年之志。
  • 41、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。
  • 42、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。
  • 43、如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。高尔基
  • 44、人生所有的时间里,"现在"是最棒的。
  • 科学也需要创造,需要幻想,有幻想才能打破传统的束缚,才能发展科学。郭沫若
  • 45、科学也需要创造,需要幻想,有幻想才能打破传统的束缚,才能发展科学。郭沫若
  • 46、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
  • 47、没有创新,就不可能有合理的,尤其是有效的管理。阿法纳西耶夫
  • 48、知识象烛光,能照亮一个人,也能照亮无数人。

  • 49、生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。
  • 50、在数学中最令我欣喜的,是那些能够被证明的东西。
  • 51、吾爱吾生,心地玉石般澄明;吾爱吾生,情怀白雪般洁净。
  • 52、学校是大海,孩子是鱼,大海里有了千姿百态的鱼,才充满了生命力。
  • 53、知识不能单从经验中得出,而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。
  • 54、人可以老而益壮,也可以未老先衰,关键不在岁数,而在于创造力的大小。卢尔卡尔斯基
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