如果没有不断更新的爱情,婚姻的花朵就会枯萎。

  • 1、要发展学生的情思,教师必须具有真挚的感情,教师有了真情,才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情,再以之感染学生。田本娜
  • 2、爱本质上是给予而非获取。弗洛姆

  • 3、实践是检验真理的唯一标准。邓**
  • 4、今天不努力工作,明天努力找工作。
  • 5、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
  • 机遇总是光顾有准备的头脑。佚名
  • 6、机遇总是光顾有准备的头脑。佚名
  • 7、我一贯力求思想不受束缚。达尔文
  • 8、音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。克莱因
  • 9、由俭入奢易,由奢入俭难。司马光
  • 10、科学的基础是健康的身体。居里夫人
  • 11、奇文共欣赏,疑义相如析。陶渊明
  • 12、今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,但绝大部分人死在明天晚上,看不到后天的太阳。

  • 13、智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
  • 14、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。萨克雷
  • 15、如能善于利用,生命乃悠长。塞涅卡
  • 16、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。
  • 17、人生贵知心,定交无暮早。袁中道
  • 18、困苦能孕育灵魂和精神的力量。雨果
  • 19、相知无远近,万里尚为邻。张九龄
  • 逆境是通往真理的第一条道路。拜伦
  • 20、逆境是通往真理的第一条道路。拜伦
  • 21、今天的优势会被明天的趋势代替,把握趋势,把握未来。
  • 22、爱本质上是给予而非获取。弗洛姆

  • 23、数学的本质在於它的自由。康扥尔
  • 24、ldquo;未来是青年人的一个天堂。塞拉
  • 25、幽默来自智慧,恶语来自无能。松林
  • 26、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
  • 27、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。陶行知
  • 28、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
  • 29、不读书的人,思想就会停止。狄德罗
  • 30、困苦能孕育灵魂和精神的力量。雨果
  • 31、读史使人明智,读私使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。培根
  • 32、需要证明的只是一半真理。纪伯伦

  • 33、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
  • 不广求,故得;不杂学,故明。王通
  • 34、不广求,故得;不杂学,故明。王通
  • 35、高尚、伟大的代价就是责任。丘吉尔
  • 36、不以言举人,不以人废言。《论语》
  • 37、才气就是长期的坚持不懈。福楼拜
  • 38、一个生命比地球还重。上田耕一朗
  • 39、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
  • 40、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
  • 41、科学的基础是健康的身体。居里夫人
  • 42、美能激智,美能发辞,美能怡情,美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。李吉林

  • 43、月高天涯路,林深梦追人。王昌龄
  • 44、从明天起,做一个幸福的人。
  • 45、明者因时而变,知者随事而制。桓宽
  • 46、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
  • 47、昨天不过是今天的回忆,明天不过是今天的梦想。
  • 只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。苏霍姆林斯基
  • 48、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。苏霍姆林斯基
  • 49、每一个人对明天都有所希冀。每一个人对于未来总有个目的和计划。
  • 50、愚蠢的人总是为昨天悔恨,为明天祈祷,可惜的是少了今天的努力。
  • 51、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
  • 52、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章

  • 53、轻千乘之国,而重一言之信。孔子
  • 54、永恒眷恋时间的产物。威·布莱克
  • 55、一朝春夏改,隔夜鸟花迁。李世民
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