就这样，他的作业再也没落过一次，课堂的注意力也集中了许多。
2023-03-29 05:23:03
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- 1、最好的教育一定是让孩子成长，最好的爱也一定是放开孩子的手他就可以自在高飞。虽然现在提倡终生学习，孩子的学习也几乎成为这个社会每个家庭最关注最焦虑的头等大事。但是读书不应该成为孩子们这辈子只会做得事，读书也不应该成为伤害亲子关系的一把刀。成绩再好，漠视家庭与亲情绝对不是成功的教育。我们的德育工作应该要让孩子懂得理解父母，学会感恩父母，最终学会与人相处，学会带着善意和温度看待这个世界。
- 2、一天上课，叫起一名学生回答问题，班上学生发出一阵大笑，为何？他上课没认真听，平时学习能力较差，在班上经常作业完成不了。我笑了笑，说：“不要紧，没考虑好，想好了再回答。”学生安静了，那个同学也微微笑了笑，剩下的时间里，他听讲得很认真。
- 3、意思是说，儿子们小的时候，我都喜欢，但是长大了，我会量才而用，说到做到。对部下，我不偏心，对你们，我也公正，唯才是举，最有才能的人，才配当我的接班人。曹丕“博闻强识，才艺兼备”，跟曹操重视家庭教育是分不开的。
- 4、在平时的教育教学过程中，梁老师充满教育智慧。他认为在孩子的成长路上，不要太急，也许在某一个契机下，教育就会激起层层涟漪，回声不断。教育的内核是“爱与智慧”，让学生在良好氛围中成长，一路前行，我们会与更多精彩相遇。
- 5、“一把钥匙开一把锁”。我想我必须坚持，我要用我的行动告诉他，我很看好他。课上，当他不看我的时候，我会用语言提醒，当他
- 6、活动结束了，却带给大家更多的思索。作为一名新时代的教师我们应该热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，紧随时代的步伐，以德立教、爱岗敬业。不仅要授业，更要帮助学生树立正确价值观，真正做到为学生“解惑”，积极探索班级管理工作中“立德树人”的创新经验，把学生培养成德智体美劳全面发展的合格人才。
- 7、教育让人向上，充满正能量！芬兰前总理阿赫说过这样一句话：“给孩子最好的教育就是给孩子最好的人生。”
- 8、赖颂梅老师以自身丰富的工作经验为轴，畅谈班级管理的智慧。赖老师认为，给学生一个台阶，不是对学生的错误不管不问，消极退让，而是用更机智的措施和方法，唤起学生的自尊，引发学生的自悟，这是一个向上的台阶。
9、曹操教育孩子目标明确，他要培养的是治国平天下的万乘之才。为了激励孩子发愤学习，他曾颁布《诸儿令》：“儿虽小时见爱，而长大能善，必用之，吾非有二言也。不但不私臣吏，儿子亦不欲有所私。”
- 10、姚新花老师分享的题目是《启迪心灵呵护成长》。“以行促行，以宽容促成长”，姚老师在教育学生方面有自己的“妙招”，班级在她的带领下愈发出色！一个个调皮捣蛋的孩子也在慢慢发生着改变，这就是班主任的魅力！
- 11、学生的很多事情是不一定直观展现给老师的。要想及时全面地了解学生，平时就要注意观察学生的变化，这样才能更好地做好学生管理工作。
- 12、都说一个班级就是一个家，那班主任就是这个家的家长，家长就要有家长的权威。一个班必须有主心骨，班主任就是班级的主心骨，主心骨不能软！所以，我非常注意保持在学生面前的“威严”，只有让学生对老师有了一种敬畏，才能真正落实班级的各项规定，做到令行禁止。如果只是一味强调和谐、民主而使学生在老师面前随随便便、目无尊长，我想，这本身就是一种教育的失败。该民主时就民主，该专政时就专政。
- 13、这次的班主任培训，熊老师指导了我们如何撰写教育案例在选择题目时力求新颖，可结合社会热点、设置悬念、或者巧用问句。一个好的标题能引起读者更高的兴趣。论文内容撰写最重要的是细节描写，还原事情场景，从案例的细节反应学生的情感，引起反思，获得成功的教育经验。让我对如何撰写案例有了些眉目，希望可以尽快落实到自己的案例中。
- 14、有人说，选择即放弃。也有人说，选择即人生。我认为，人生最大的“盲点”，就是不能有所放弃地选择适合自己的位置，然后凭借这个位置去创造人生的价值。我叫邢峰梅，是山西省介休市实验小学的一名班主任，今年41岁，自参加工作23年来，一直担任班主任工作，一直怀着对教育的满腔热忱，耕耘和守望在这片精神高地上，播洒汗水，默默付出。
- 15、连续几年出类似情况后，老师们个个变得谨小慎微，每到下课学起班上不学习或者捣乱的学生，大家都互相劝慰：“千万别动气！千万别体罚！千万别说学生和家长不愿意听的话！”
- 16、李静娴老师以“特别的爱给特别的你”为主题分享了她与学生的成长故事。在她声情并茂的演绎下，在场的老师都被她的真情流露而打动，更为她的教育热情点赞。我们常说的“爱的教育”不应仅仅停留在观念层面，或作为一种理念在口头传唱，而应落实到教育的实践当中。李老师就是如此，她用行动诠释了师爱是来自修养，而不是一时的热忱。
- 17、曹德旺五年级毕业，马云杭州师范大学毕业，都谈不上什么高学历，但人家的成绩却世界瞩目，原因何在？情商太高。曹德旺布局海外工厂，马云在各种论坛上侃侃而谈，字字珠玑，无不显示了他们高情商，睿智，善变，技压四座，令人叹为观止，这诸多的诸多，也不是光凭书本就能掌握的。
- 18、其实所有的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、管理经验。而于我来说，就是“爱”、“细”、“严”。
19、孔子是中国历史上第一位职业教师，也是中国古代最伟大的教育家，他由此被称为"至圣先师“"万事师表"，可见他在教育上的贡献是无法用语言来表达的。
- 20、为什么要写教育案例？教育案例的事例从何而来？为什么我的题目不吸引人？如何提高教育案例分析的深度？……老师们在撰写教育案例的过程中总会碰到这样或那样的问题。2020年12月21日下午，杨浦区第九届班主任高研班全体学员齐聚杨浦区教育学院，聆听了熊昊伟老师带来的关于《如何撰写教育案例》的讲座。熊老师通过深入浅出，通俗易懂的讲座，为学员们的教育案例撰写打开了一扇窗。
- 21、我课间和活动课时间会经常走到学生中去，跟他们一起玩玩，聊聊天。在他们比较放松的状态下我可以得到更多的班级信息，也可以及时了解的大多数同学的心里状态。发现问题能及时处理，把很多不好的现象都扼杀在萌芽状态。另外对于性格偏内向，不善言语的同学我就找个话题顺便聊聊，也鼓励他们多于同学一起玩。同时嘱咐他周围的同学给予这些同学更多的关心，有活动主动邀请他们一起参与。有了学生的信赖和拥戴作为前提，开展班级工作就等于有了坚实的基础。
- 22、孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。
- 23、最好的教育一定是让孩子成长，最好的爱也一定是放开孩子的手他就可以自在高飞。虽然现在提倡终生学习，孩子的学习也几乎成为这个社会每个家庭最关注最焦虑的头等大事。但是读书不应该成为孩子们这辈子只会做得事，读书也不应该成为伤害亲子关系的一把刀。成绩再好，漠视家庭与亲情绝对不是成功的教育。我们的德育工作应该要让孩子懂得理解父母，学会感恩父母，最终学会与人相处，学会带着善意和温度看待这个世界。
- 24、——［美国］托尼·马伦
- 25、著名教育家苏霍姆林斯基说：“人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是感到自己是一个成功者、探索者、研究者。”给每一个学生提供成功的机会，特别让那些学习上有困难的“后进生”发现自我，树立自信，是素质教育过程中教师义不容辞的职责。
- 26、小孩应该没有不喜欢这个电影的吧，影片充满了甜甜的巧克力，各式各样的糖果，光是看着就让人想流口水。适合孩子观看的主要原因不仅是糖果，这部影片讲述的是小查理和几个小朋友都获得了参观巧克力工厂的机会，最后只有小查理遵守规则参观到了最后，并且获得了巧克力工厂。
- 27、特别是他——一个叫关相杰的孩子，开始的时候，每每想到他我就会头疼。上课的时候，我从没见他看过我，每次叫他读课文，他都会找不到地方，我不知道他在下面做什么，他的座位总是有那么多的纸屑，他的书桌总是会不停地增添一道道笔痕，似乎无穷又无尽。他的作业永远都是做不完，他的字迹总是那么凌乱，错别字多得让你数也数不清。课下他总是会把自己的小手弄得脏兮兮的，站排的时候，他总是站到班级外面，也不会看看有没有对齐。在学校的走廊里，他曾因为说话、跑跳被值周老师批评过很多次。在他身上我下了很多功夫，批评教育，给他辅导，可是他就是
- 28、快乐健康成长比成绩更重要
29、关爱每一个学生，教学中让学生的优点迸出火花，让所学知识得以致用。
- 30、其实小孩子做小动作是正常的，没有一个孩子是不贪玩的，但有的时候他只是贪玩那一下，但如果你就因为这一下而去教训他，他就会产生逆反心理，会觉得你不让我这么做我就偏要这么做，从而导致了这种习惯，当他发现他的这种行为不会激怒老师，而这个老师会包容他的缺点的时候，他反而更愿意让老师看到他乖巧的一面，这就是一种孩子的心理。
- 31、李婷老师爱她的每一个学生，她认为没有爱，便没有教育，爱是教育学生的起点和基础，教育是爱的延伸。爱本身就是人类最美的语言，不论你是否有明确的承诺，它都会像春风一样潜入学生的心田。
- 32、活泼开朗的夏老师总能给孩子们带来又美又甜的微笑，当班级里孩子遇到难题时，她总能第一时间发现，并给予他最贴心的帮助。她认为：教育的目的不仅是传授知识、更重要的是塑造人格、完满人性,通过发展学生自己的潜能提高自我学习的能力,以及以学生为中心的教学模式。只有每一个孩子都能被温暖的看见，才能说我们为孩子们的成长而骄傲。
- 33、那个周她没去上学也没请假，我马上联系了家长，家长说孩子去学校了。我一下紧张起来，心急火燎的查找她的去向，费尽周折，终于在城里找到她，悬着的心才稍有放松。事后得知，城里一个青年经常在周末过来找她，是聊天认识的，交往密切。之前，家长也略知一二却没重视。那次以后，她便坚决辍学，而家长最后居然也默许了。
- 34、一次，我发现他没吃早饭，于是抓住机会与他交谈，了解到他不想吃食堂。我跟他聊了不吃早饭的危害之后说，来吧，送你一包方便面！他虽然有些不好意思，最终总还是拿着了，很有礼貌的说，谢谢老师。我告诉他，我这里方便面不少，以后想吃还有。能看出他有些不好意思却挺感谢的那种眼神。平日里，有糖果之类的我也给他留点。渐渐的，我找他聊天、谈心，他态度变得很好，能认真的听我说。原来，他小学成绩还是可以的，进入初中之后，课程多，他又贪玩，父母在外打工，没人及时管他。一年之后出现了这个局面。
- 35、一波未平一波又起，进入春季，开始课间做操，我又发现孙梦涛和邵路遥又有了新动向，他俩趁我不注意就逃操，溜得不见踪迹。别的学生跑操，他们就逃操。现在的学生都很“精”，只要老师没抓住，往往不承认自己的错误。为了掌握证据，跑操时我故意晚出来一会，他们一见我没来，就溜了。跑到第二圈的时候我出现了，检查了学生的人数，把他们俩逮了个正着。惩罚是必不可少的，偷懒就罚值日一周。
- 36、学生在你的教育下，就差一点点就完全改变，但你没有坚持，结果你输了，但学生有可能因为你会输掉一辈子。因此，有时并不是你不会教育，而只是缺少一点耐心。
- 37、教育是社会发展的根本动力。社会发展呢是需要生产力，政治经济，文化，人口各方面全方位的一个提升。而教育呢是直接提高生产力基本的一个更最关键的一个因素。就是人的因素，人有了良好的教育，就能够更好的创造，提高生产力，促进政治经济文化水平的进一步发展。所以说教育是根本，就在于如此，有良好的教育才能够促进社会经济的发展。才能才能够大力的提高社会的生产力和科技发展。起到相互作用，相互刺激的一个作用。
- 38、二是打破教育上贵贱贫富的等级，提纲有"有教无类"，使人人享有教育的平等权利，因而学生众多。史称"弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二"。
39、苏州市彩香实验中学初二(8)班主任
- 40、二十一世纪，要多学习知识、懂得常识，并要把知识转化为智慧：没有危机感是最大的危机。那么，回到原位的更多的是教育的重要性。
- 41、第一眼看到她，便有那么种好感。平刘海，高高的马尾，鹅黄的羽绒，米色裤子，一身打扮清纯而又可爱，脸上总有浅浅的微笑。“非常欢迎你来到我的班级，希望你遵守校纪班规，如有困难需要帮助，可以随时找我。”我按部就班地说着，带着点防范，她却笑盈盈地点头对我表示感谢。
- 42、你愿意听班主任们的故事吗？
- 43、我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。
- 44、言传身教管事理人做学生的朋友
- 45、何盼老师作为低年级的班主任，一直非常重视学生行为习惯的养成，为此她从未停止教育方法的探索。她分享的故事告诉我们，正确看待每位学生，你会发现她的独特，她的优秀，野百合也会有春天。每一位学生内心深处都有个性表达的迫切需求，强烈渴望被关注，被鼓励。她们一旦得到成功喜悦的刺激，就会激起她们无限的表现欲，给予她们前行无数的动力和信心。
- 46、雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”是呀，我们的钟老师就是用爱来唤醒学生的自觉意识，用爱感化学生。因为，没有爱，就没有教育。
- 47、演讲的过程是演绎教育教育行动的过程，再现教育情境，也是反思自己的教育行为。老师们感悟到“孩子就像花蕾，有不同的花期，我们老师不是寻找完美的学生，而是要用完美的眼光欣赏不完美的人。”
- 48、本次教育故事分享活动的开展，给我校班主任们提供了学习、交流、领悟和反思的机会，也见证了班主任们的点滴成长。更重要的是，它让我们再次清晰教育的艺术在于激励、唤醒和鼓舞。所以，我们水头小学的班主任们会继续以爱心温暖学生，用实际行动陪孩子一起成长！
49、回想开学初每天中午午睡，虽然绝大部分幼儿能够安静地去小便，然后到自己的小床上躺好，但是，还是有一小部分的幼儿不遵守规则，有的幼儿速度慢，要我提醒好几次才会小便；有的幼儿去了午睡室就叽叽喳喳的讲个不停，这样就会有别的幼儿来告状，显得更乱。虽然我每天都会反复地提醒他们：“快点睡好！睡得好的小朋友爸爸妈妈才会第一个来接！”但是，有些幼儿根本不听，还是我行我素。而且有些幼儿，即使我坐到他旁边去，看着他睡觉，他也很难睡着。所以，我渐渐地意识到，我的这些办法不起作用了。我突然想起我们在教师会议时布置了要给孩子讲德育小
- 50、孟母三迁孟子，名柯。战国时期鲁国人(现在的山东省境内)。三岁时父亲去世，由母亲一手抚养长大。
- 51、“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”雨果对绿叶的赞美，正是对像李婷这样教师的形象写照，工作二十六年，任班主任二十三年。在这平凡而艰辛、幸福而神圣的岗位上，她把炽热的真爱与工作高标准要求相融合，贯穿于工作的每一个环节，春风润雨般地浸润每一个学生成长，今天，让我把李婷老师的教育小故事讲给你听！
