我也是好累，为了娃，自己还得加油！
2023-02-11 15:21:33
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- 1、我说：“你真的是一位很有觉察力的好爸爸。我感觉到你看到小明的厌学信号灯在一闪一闪的了。”
- 2、谁缺作业？我免费让你帮我写。
3、作业终于完成了，陪写作业大伤元气啊，我快疯掉了。
- 4、作为家长，这位爸爸对自己孩子的老师发出了一连串的质问：
- 5、这样的孩子是如何培养的呢？
- 6、纸张干净整洁，排版工整，没有错别字和多余的墨迹，一看就是认真对待、仔细书写的，让人看了赏心悦目。
- 7、前面说的都是有声语言的听和说，其实无声的语言一样重要，也就是爸爸妈妈的行为，家里的氛围，家里的人际关系等等，这些家庭成员之间的相处模式同样在潜移默化地对孩子进行教育。
- 8、作业，姐和你不熟，别来套近乎，一边玩去。
- 9、瞧，你多聪明呀，这么难的题目你一会儿就想出来了。
- 10、这一刻，我真的非常的自由，非常的骄傲，作业终于写完了，我觉得这一刻我真的是内心放松的时光！
- 11、此次调查还发现，发展中国家的父母，花在陪孩子写作业上的时间要高于发达国家。以父母平均每周辅导作业的小时数为例，越南是2小时，土耳其为7小时；而美国是2小时，英国为6小时，日本为6小时。
- 12、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！
13、注意书法/语法，老师相信你会更出色！
- 14、很多父母一回到家，看到孩子第一句话是：“作业写完了吗？”
- 15、聪明出于勤奋，天才在于积累。
- 16、孩子贪玩不爱写作业，让他写一个字都感觉像打仗一样。
- 17、在孩子的学习方面，父母要学会“课题分离”，让孩子自己承担学习责任；
- 18、等你家孩子把阅读作业带回家吧！他们大声朗读，然而说着和课本内容完全不一样的东西！天哪，当我家小孩这么做的时候，我的血压激增！
- 19、孩子是不是自己亲生的。
- 20、作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
- 21、比如，孩子正在玩儿玩具，会用尊重语气沟通的家长会说：“你还想再玩儿一会儿啊，妈妈可以支持你，不过玩完以后，我们约定好，你一定要认真地完成自己的作业。”
- 22、手懒的，要受贫穷;手勤的，得到富足。
23、不少家长在《成长的可能》的后台留言阐述着各自的难题，有些故事看似不同，但底层的困境却十分相似：孩子把玩具丢了一地不想收拾，和孩子讲道理、让他把玩具收好，对方全然不理，只自顾自地玩玩闹闹；孩子在学校遇到了麻烦，回家却闭口不谈；费尽心力去了解青春期的孩子在想什么，但收效甚微……这些，都是亲子沟通的难题。
- 24、看到孩子磨蹭拖拉，一点不上心，真恨不得替孩子写！
- 25、在孩子的学习成长过程中，都会经历这样的时期，作为父母的就要发挥自己最大的作用，慢慢的引导他们，帮助他们成长。多给孩子鼓励，让他们更加有自信的去学习，去攻克人生道路上的每一个难关，走的更加精彩。
- 26、激励小学生勤奋学习的话语
- 27、“真的不写了！以后都不写！”图图气呼呼地回应，一看就知道是在故意赌气。
- 28、陪彤彤去棒棒堂，瞬间变身母老虎，碎碎念，弹指神功。真想一巴掌糊死她。好好说根本不听，骂也不听，非得逼我变身母老虎。
- 29、如果作业可以复制，粘贴孩子们该多高兴。
- 30、孩子，这些话全世界恐怕只有你敢说了
- 31、珍爱生命，远离暑假作业。
- 32、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
33、模仿父母怎么处理人际关系
- 34、第三句话是用理解的方式来促进孩子的独立自主的意识，点醒他自己要对自己负责。
- 35、A虽然接受了上面的说法，但她还有自己的顾虑：“可是，我也是着急啊，现在升学压力这么大，她现在基础就没打好，将来学了更难的，我怕她更不会了。”
- 36、我说：“这时候，李老师可以给小明一个非语言的支持，比个大拇指，点个赞，用欣赏的眼神看他一样，气氛如果可以，拍他的背或肩膀，说句加油就可以了。如果是妈妈的话，可以给他一个拥抱。李老师觉得如何？”
- 37、“智慧的教育者会把一种积极的暗示，不断地、自然地传递给孩子。
- 38、“这题多简单啊，为什么你们班学生都会了就你不会？老师讲课的时候把你赶出去了吗？”
- 39、注意书法/语法，老师相信你会更出色！
- 40、父母面对自己喜欢的人是否愿意表达出来，如何表达；遇到讨厌的人、强势的人，父母是如何应对的；当与他人意见不同时，父母是如何表现的？当与他人有冲突时，父母又是怎样做的。父母的这些行为都会为孩子起到模范的作用。
- 41、比如，孩子在画画，这个时候如果是赞美的语气，就可以抱着孩子说，“你画得好棒呀，继续努力的话，一定会越画越好的”，如果你说“画得挺一般，继续努力吧”——后者的孩子肯定没有前者得到的赞美更多，对于自己兴趣的坚持效果也不会很好。
- 42、孩子们喜欢爸妈陪写作业吗？
43、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。
- 44、所以父母在陪伴的过程中，我们需要去了解孩子现在的心理水平，他的学习特点以及孩子内心的需要，找到合适的办法，把孩子学习中的问题一个个找准、突破，让孩子的学习能力不断成长。
- 45、美国有位号称智商超越爱因斯坦的天才少年雅各布·巴内特，履历十分惊人：
- 46、我终于写完作业了，我终于对自己有所交代了，我就是这么得瑟，我可以开心的玩耍！
- 47、第当孩子跟你说话的时候，你一定要尽可能地放下自己正在做的事情，比如家长正在对着电脑工作，或者正在厨房忙活，孩子跑过来说有事情要讲的时候，你要停下手中的事情，地面向孩子表达“好啊，孩子呀，你说吧”，然后认真地听孩子在表达的事情。
- 48、青春期孩子说的话很可能表里不他不一定直接来表达自己需要什么，而是用其他的方式去表达自己的真实想法。这个时候的深度倾听，就是家长从孩子语言的表层去深入分析、了解他在掩藏的内心想法。
- 49、我小时候不知道什么颜色是红色。我妈气得大喊：“你再说一次天空是红色的试试看！”
- 50、“那妈妈相信图图以后都会认真写作业了是不是？”
