我不和你对视,我怕,因为你眼里的眼屎我昨天看见过了

    1、父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

  • 2、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
  • 3、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
  • 4、孩子的学习成绩固然重要,孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心,首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标,激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——[中]晨曦
  • 5、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
  • 家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——[日]木村久一
  • 6、家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——[日]木村久一
  • 7、每个孩子都想成为好孩子,就像每棵庄稼都渴望成长一样。
  • 8、农民日夜思考的是庄稼需要什么?怎样满足庄稼的需要?家长为教育孩子彻夜难眠时,有没有想到孩子心灵深处的需求是什么?怎样满足孩子呢?
  • 9、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
  • 10、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
  • 11、每个孩子都想成为好孩子,就像每棵庄稼都渴望成长一样。

  • 12、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地作出回答。
  • 13、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
  • 14、孩子是在妈妈嘴里长大的,妈妈怎么唠叨,孩子就会变成什么样的人。
  • 15、当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。 ——[中国]赵东华
  • 16、教是为了不教;管是为了不管。
  • 17、允许孩子玩各种废弃物。
  • 18、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。
  • 19、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
  • 不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:“我也不会干这个。”
  • 20、不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:“我也不会干这个。”
  • 21、家庭教育的任务,首先是父母教育、父母学习。

  • 22、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
  • 23、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
  • 24、父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
  • 25、生命之花――在赏识中开放,在抱怨中枯萎。
  • 26、千里之行,始于足下。
  • 27、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
  • 28、教是为了不教;管是为了不管。
  • 29、学习有两忌,自高和自狭。
  • 30、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
  • 31、结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻。

  • 32、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。 ——[中]顾振飚
  • 33、让孩子独立思考问题。
  • 定期为孩子读点东西。
  • 34、定期为孩子读点东西。
  • 35、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
  • 36、上帝给天下父母一个最珍贵礼物――孩子,像一台最高级的电脑,可惜没有说明书。
  • 37、定期为孩子读点东西。
  • 38、只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。
  • 39、孩子是在妈妈嘴里长大的,妈妈怎么唠叨,孩子就会变成什么样的人。
  • 40、傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。
  • 41、素质教育要求:学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

  • 42、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
  • 43、人类教育分两种心态:花苞心态――以教婴儿学说话,学走路为代表,特点是把弱点当花苞来呵护;功利心态――以戒尺教育为代表,特点是跟花苞(孩子暂时的弱点)过不去。效果截然相反,前者是把教育的快乐极大化,后者是把教育的痛苦极大化
  • 44、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
  • 45、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
  • 46、愚蠢的人总是为昨天悔恨,为明天祈祷,可惜的是少了今天的努力。
  • 47、不浪费时间,每时每刻都做些有用的事,戒掉一切不必要的行为。
  • 科学家的成果是全人类的财产,而科学是最无私的领域。
  • 48、科学家的成果是全人类的财产,而科学是最无私的领域。
  • 49、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
  • 50、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。
  • 51、鼓励孩子编故事,去幻想。

  • 52、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
  • 53、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。
  • 54、幸福的秘诀是:尽量扩大你的兴趣范围,对感兴趣的人和物尽可能友善。罗素
  • 55、没有体谅和信任,便没有友谊。
  • 56、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
  • 57、不用辱骂来惩治孩子。
  • 58、凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。 ——[中]纪 元
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