人生需要“归零”。每过一段时间，都要将过去“清零”，让自己重新开始。不要让过去成为现在的包袱，轻装上阵才能走得更远。人的心灵就像一个容器，时间长了里面难免会有沉渣。时时清空心灵的沉渣，该放手时就放手，该忘记的要忘记。扔掉过去的包袱，时时刷新自己，这样必能收获满意人生。
2023-03-28 02:29:28
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- 1、不论你在什么时候开始，重要的是开始之後就不要停止;不论你在什么时候结束，重要的是结束之後就不要悔恨。
- 2、教育决定发展，素质决定成败，科学引导航向，知识改变命运，智慧凝聚力量，行动成就梦想!
- 3、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
- 4、人只需不取得标的目标，就不会取得自己。
- 5、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，就必须通过磨练。
- 6、人不仅要做好事，更要以准确的方式做好事。
- 7、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
- 8、我们都有成功的时候，但不应有骄傲的片刻，我们都有错误的时候，但不应有隐瞒的动机。
9、师德最朴素的认识就是"要对学生充满爱心"。
- 10、一个人一文不名并不可怕，可怕的是他身处逆境束手无策。
- 11、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。
- 12、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
- 13、成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。
- 14、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
- 15、世上最累人的事，莫过于子虚的过日子。
- 16、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用**点燃**，用关爱呼唤心灵。
- 17、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
- 18、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
19、生活充满了选择，而生活的态度就是一切。
- 20、成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。
- 21、别把生活当作游戏，谁游戏人生，生活就惩罚谁，这不是劝诫，而是规则!
- 22、卑贱用不着厌恶，可恶的是卑贱而一无所长。
- 23、想像力比学问更主要。
- 24、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
- 25、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。
- 26、别把生活当作游戏，谁游戏人生，生活就惩罚谁，这不是劝诫，而是--规则!
- 27、卑贱用不着厌恶，可恶的是卑贱而一无所长。
- 28、富兰克林之父曾说："许多受了高等教育的人日后穷困潦倒，谋生反而更困难"。人与人的关系中，最重要的就是真减。
29、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
- 30、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
- 31、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。
- 32、因为某人不如你所愿爱你，并不意味着你不被别人所爱。
- 33、富兰克林之父曾说："许多受了高等教育的人日后穷困潦倒，谋生反而更困难"。人与人的关系中，最重要的就是真减。
- 34、没有孝心和良心的人是丧失人性的人，是天地难容的人，也是被社会唾弃的人。
- 35、生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。
- 36、是大山就有高度和坡度，是江河就有宽度和深度，是人就存在不足和错误。
- 37、曾经拥有的不要忘记，已经得到的要珍惜，属于自已的不要放弃。
- 38、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
39、生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。
- 40、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
- 41、对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。
- 42、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
- 43、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。
- 44、想像力比学问更主要。
- 45、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
- 46、人生最大的过失是不竭担忧会犯错。
- 47、糊口的悲剧主要不在于人们受多少苦，而在于人们错过了什么。
- 48、有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
49、人老是顾惜未取得的，而遗忘了所具有的。
- 50、自己要先看得起自己，他人才会看得起你。
- 51、成功永远属于马上行动的人。
- 52、人老是顾惜未取得的，而遗忘了所具有的。
- 53、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
- 54、天才是百分之一的灵感加上百分之久十久的努力人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
- 55、教师灿烂的笑容是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生还你一轮太阳。
- 56、所谓道德是指你事后觉得好的东西，所谓不道德是指你事后觉得不好的东西。
