朗读课文,体会语言的趣味。

  • 1、读读交流平台的内容,仿照书中“观点+例子”的表达方式进一步交流现代诗的特点。
  • 2、《短诗三首》是本单元第一篇精读课文,课后的“活动提示”是本次综合性学习的启动阶段,要求学生从多种途径收集喜欢的诗歌,做一个摘抄本。本课紧扣单元语文要素,通过层层深入地读,让学生初步体会现代诗形式自由、节奏和谐、想象丰富、饱含真情等特点,为综合性学习中学生收集、创作现代诗打下良好的基础。
  • 3、(设计意图:在学生朗读的过程中,给出活动提示,帮助学生在诗歌朗诵会上更好地呈现自己的朗诵成果。进一步交流安排,形成诗歌朗诵会方案,使得学生对诗歌朗诵会充满期待。)
  • 4、——那幸福与温暖的巢穴——
  • 5、仿写:远看长城,犹如一条巨龙盘旋在天地之间,斗志昂扬地蜿蜒而来。

    ②关注诗歌表达:作者是怎么来描述自己的回忆呢?
  • 6、②关注诗歌表达:作者是怎么来描述自己的回忆呢?
  • 7、()它们确确实实飞回来了。
  • 8、什么是生物?生物就是有生命的物体。
  • 9、【仿写设问句四年级下册】C.哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
  • 10、什么是生物?生物就是有生命的物体。
  • 11、母亲的膝上想象能做什么?(讲故事,玩游戏,哄睡,赏月等等)
  • 12、(2)我爱蓝天,但我也爱白云。
  • 13、后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。
  • 14、学习第2小节:感受绿得丰富
  • 15、(2)教室里安静极了,好像连针掉在地上的声音都能听见。

  • 16、在图书馆扒着睡觉的时候流口水,就象晚年石钟乳一样。
  • 17、生:我发现了这首诗里有三个问句,读起来很顺口。
  • 18、他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
  • 19、写着一首呈给你的赞美诗,
  • 20、绿叶浮着红花,是世间最美丽的画卷。
  • 运用学过的提问策略,让学生从短诗的不同角度提出自己不懂的问题,并结合资料探究,运用旧知学习新文,夯实语文能力的同时,也弥补了学生初次接触现代诗认知上的空白,进一步激发其赏读现代诗《繁星》的欲望。
  • 21、运用学过的提问策略,让学生从短诗的不同角度提出自己不懂的问题,并结合资料探究,运用旧知学习新文,夯实语文能力的同时,也弥补了学生初次接触现代诗认知上的空白,进一步激发其赏读现代诗《繁星》的欲望。
  • 22、B.(1)一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。
  • 23、月光花舒展开花瓣。
  • 24、这句名言指出了现代诗歌的节奏美感。
  • 25、呈给你泥黑的温柔的脸颜,

  • 26、同着几尺长方的埋棺材的土地,
  • 27、你的门前的长了青苔的石椅,
  • 28、仿写:(1)阳光照亮了连绵的山峰,照亮了茂密的大树,也照亮了,照亮了田野上的庄稼……
  • 29、争奇斗艳芬芳迷人留心观察牵牛花吹起了紫色的小喇叭艳丽的蔷薇绽开了笑脸睡莲从梦中醒来午时花开花了万寿菊欣然怒放紫茉莉苏醒过来月光花舒展开自己的花瓣夜来香昙花
  • 30、出示生字词语,指名认读。
  • 31、每个小水塘,都抱着一个月亮。
  • 32、刚刚开始学习设问句,开始应该简单些,让他们听得懂,能写出来。老师应该举例讲解。所说的设问句,也就是自问自答。设问,能够引起人们的注意,启发人们思考,使要表达的意思更明确。可以这样仿写设问句——我们能忘记学校和老师吗?
  • 33、风来了一道起舞,雨来了一起呢喃。
  • 34、写着一首呈给你的赞美诗,
  • 35、预设现代诗歌的小知识。

    “我不干,我怕烫。”我总是一面溜开,一面摆手。
  • 36、“我不干,我怕烫。”我总是一面溜开,一面摆手。
  • 37、有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。
  • 38、芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
  • 39、但那粗粗细细的柳条上。
  • 40、师:接下里我们来交流不懂的地方。
  • 41、争奇斗艳芬芳迷人留心观察牵牛花吹起了紫色的小喇叭艳丽的蔷薇绽开了笑脸睡莲从梦中醒来午时花开花了万寿菊欣然怒放紫茉莉苏醒过来月光花舒展开自己的花瓣夜来香昙花
  • 42、生:我发现每个分句末尾的字都一样。
  • 43、主题阅读拓展。(15分)
  • 44、他摸出的是什么?是手枪!
  • 45、D.生于忧患而死于安乐。

  • 46、争奇斗艳芬芳迷人留心观察牵牛花吹起了紫色的小喇叭艳丽的蔷薇绽开了笑脸睡莲从梦中醒来午时花开花了万寿菊欣然怒放紫茉莉苏醒过来月光花舒展开自己的花瓣夜来香昙花
  • 47、鲜艳愉快用心正确
  • 48、(2)这里啊,其实也有相同的部分,谁发现了?(都是“在一起”)
  • 49、尽管但不是而是如果就
  • 50、(4)问君何能尔?心远地自偏。
  • 把你最喜欢的一首诗读给大家听一听。
  • 51、把你最喜欢的一首诗读给大家听一听。
  • 52、尽管但不是而是如果就
  • 53、感受诗歌的意境美,体会诗人的情感,了解现代诗的特点。
  • 54、D.长期以来,昙花适应了晚上九点左右的温度和湿度。
  • 55、不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。(我也会自问自答,仿写设问句)

  • 56、6“妈妈,为什么我不能玩抖音?”这位妈妈的回答霸气极了!
  • 57、在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后,
  • 58、生:《繁星(一三一)》中的“思潮”是什么意思?
  • 59、已失去了我的青春的最可贵的日子,
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