原始森林是我们祖先的摇篮。

    1、(2)形容难过:伤心欲绝

  • 2、逮dǎi(逮住)dài(逮捕)
  • 3、(1)李时珍一面行医,一面研究药物。
  • 4、丝绦—丝带裁—剪奔—跑
  • 5、望—看鸣—叫渐渐—慢慢
  • 大雁是最灵活的指路牌,
  • 6、大雁是最灵活的指路牌,
  • 7、原始森林是我们祖先的摇篮。()
  • 8、常以课内阅读的形式考查。
  • 9、(2)在雄壮的国歌声中,五星红旗(徐徐)升起。
  • 10、这学期,学习了《雷锋叔叔,你在哪里》这一课,我懂得了要像雷锋叔叔一样做一个乐于助人的人,生活中“平时肯帮人,急时有人帮。”
  • 11、(感情色彩):贬义成语

  • 12、(5)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。(√)
  • 13、中午的时候太阳在南边,地上的树影指着北方;北极星永远高挂在北方;大树枝叶稠的一面是南方,枝叶稀的一面是北方;沟渠里的雪的化得快的一面是北方,化得慢的一面是南方。
  • 14、一(家)商店一(间)小木屋
  • 15、人教版小学语文二年级下册(2018年春季修订版)第17课的课文《要是你在野外迷了路》的课后练习。
  • 16、我们沿着一条小河走。
  • 17、选择短文中()里正确的字和读音,用“√”画出。(6分)
  • 18、二年级下册语文二年级下册数学
  • 19、获取更多小学语数外资料
  • 大自然有很多天然的指南针,
  • 20、大自然有很多天然的指南针,
  • 21、洞口朝南辨方向,岩石青苔朝北方。

  • 22、允(允许)晴(晴天)舍(宿舍)
  • 23、为什么要建立这三个不同的渠道呢?当然是为了满足不同的需求
  • 24、二下教材中《要是你在野外迷了路》是一首以自然科学为题材的儿童诗歌,向孩子介绍了在自然中很多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象,这首诗歌易懂,很能引起孩子们对大自然的兴趣,并使他们懂得大自然中的很多现象,只有细心的孩子才能观察到。教学重点是理解课文内容,掌握在大自然中辨别方向的几种方法,体会大自然的奥妙,让学生留心周围事物,从中发现科学知识。
  • 25、读拼音,写字词。(每词2分,共12分)
  • 26、荷:注意是上下结构,不要写成左右结构。
  • 27、(5)医生对它说:“你得了空气过敏症,天天呼吸新鲜空气就能治好你的病。”
  • 28、扇shàn(扇子)shān(扇动)
  • 29、(5)难道岩石书用处不大吗?(换种说法,意思不变)
  • 30、望—看鸣—叫渐渐—慢慢
  • 31、我把细长的触须擦得亮亮的。

  • 32、在学完本课之后也可以引导学生仿写诗歌:
  • 33、大自然有许多天然的指南针。
  • ABAC式的词语:昏头昏脑大手大脚呆头呆脑
  • 34、ABAC式的词语:昏头昏脑大手大脚呆头呆脑
  • 35、编织(zhī)终(zhōng)于匆(cōng)忙
  • 36、可是怎么找到北极星呢?其实只要找到大家熟悉的北斗七星就容易了。北斗七星像一柄水勺,将水勺边上的两颗星延长看去大概在相当于五倍的地方,有一颗比较亮的星,那就是北极星了。
  • 37、(2)我先确定“泞”字的部首是“氵”,共三画。
  • 38、《太空生活趣事多》常以课内阅读的形式考查。
  • 39、(5)文具盒使用起来很方便,用手轻轻一按盒边的小磁铁就沾住了盖边的铁片,盒就关上了。
  • 40、沿着长长的小溪,冒着蒙蒙的细雨,雷锋叔叔在这里遇到了迷路的孩子,他把孩子送回了温暖的家。
  • 41、年轮稀疏的一面是南方。

  • 42、宋(宋朝)去(回去)咳(咳嗽)
  • 43、望:上下结构,注意“王”的第三横宜长。
  • 44、宙:下面是由,不是田。
  • 45、水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。(√)
  • 46、如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的的地方去旅行。
  • 47、一泡(pāo)尿撞(zhuàng)伤
  • 摆:注意右边“罢”字上面框内是两竖。
  • 48、摆:注意右边“罢”字上面框内是两竖。
  • 49、选词填句,把正确的词语写在括号里。
  • 50、树,一般树会因为受光原因而长势不同.太阳,星星,影子,河流,由于地转偏向力的作用,两岸会不一样.当然指南针,手表等都可以.
  • 51、第五种“指南针”是积雪。

  • 52、(迷)路(谜)语茂(密)花(花蜜)
  • 53、1例:像雪一样白(雪白)
  • 54、天上的云千变万化,一会儿像成群的绵羊,一会儿像奔跑的骏马,一会儿像可爱的兔子。
  • 55、古诗村居儿童碧绿化妆丝带
  • 56、和高山上的指点可不一样,
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